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1.
《四川工程职业技术学院学报》2015,(2):42-45
从阅读倾向入手,调查了高职院校大学生阅读动机、阅读资料来源、阅读资料类型、大学生查找资料途径、阅读习惯、电子资源使用情况等。在此基础上提出了高职院校图书馆读者服务策略,对图书馆读者服务工作提出了要求。 相似文献
2.
高校图书馆读者心理初探 总被引：1，自引：0，他引：1
李久林 《西安欧亚学院学报》2008,6(2):81-84
分析和研究读者心理有助于科学地总结为读者服务的经验,提高服务效率和服务质量。通过对大学生、专业教师、研究生、学校管理人员和工作人员等不同读者的心理需要、阅读规律进行分析,以便因人而异展开服务,列举了读者中的不良行为,对其成因进行了分析,并提出了对策。根据读者心理有针对性地做好自己的服务工作,以提高为广大读者服务的质量。 相似文献
3.
蔡瑞 《六盘水师范高等专科学校学报》2008,20(3):84-86
读者服务和馆藏发展是图书馆工作的两个重要方面.对读者阅读心理的研究和掌握,有利于促进高校图书馆文献资源建设,提高图书馆服务质量. 相似文献
4.
阅读是人类社会特有的一种精神活动。通过阅读,人们能够获取信息、丰富知识、增长智慧,从而不断提高适应环境并改造客观世界的基本能力。因此,人们的阅读活动往往都是抱有某种目的的,围绕着这种目的有选择地进行阅读。高校图书馆作为大学生阅读活动的重要场所,有必要对大学生这一特殊的读者群体的阅读心理进行研究,这样有利于图书馆工作人员根据读者的不同阅读动机、目的及特点采用不同的服务方式,最大限度地满足读者的需要, 相似文献
5.
戴洁 《六盘水师范高等专科学校学报》2003,15(3):74-77
师专读者的阅读需求主要是提高专业技术水平、学习应用、教育子女、浏览消遣和学习偷懒。文献资料与服务质量的优劣直接影响读者的阅读需求。全面提高图书馆工作人员的综合素质、对读者进行图书馆专业知识教育、做好导读工作和参与咨询工作是提高读者阅读需求应做的工作。 相似文献
6.
《滨州教育学院学报》1997,(1)
读者工作是我院图书馆工作的中心和根本任务,也是它赖以存在和发展的基础和前提.图书馆的服务对象主要是教师和学生.研究把握他们的阅读特点,探索他们的阅读规律,对于改进图书馆工作,满足读者的阅读要求,提高服务质量有着十分重要的意义.一、教师阅读特点教师是学校教学和科研的主要力量,是图书馆的重点服务对象.由于教师的水平、能力、爱好、个性和专业各不相同,所以他们的阅读特点具有很大的差异性.然而他们主观上的阅读需求又有着共同的特点:那就是进行教学研究、参加学术活动、编写教材讲义、自学进修、备课参考、课外欣赏等. 相似文献
7.
以经典阅读精神培养和引导读者网络阅读 总被引：1，自引：0，他引：1
李亚男 《吉林省教育学院学报》2006,(10)
进入21世纪,读者服务工作的核心内容就是运用经典阅读精神和方法,培养和引导读者进行网络阅读。网络是现代读者获取信息资源的重要方式,读者服务工作要与时俱进,创新服务方式。但读者服务工作宗旨并没发生变化,特别是经典阅读精神仍然是网络阅读的基础。 相似文献
8.
肖堂先 《六盘水师范高等专科学校学报》1994,(2)
读者工作就是为读者服务的工作,它是图书馆工作的中心和目的。图书馆必须紧紧围绕这个中心,通过阅读活动,把图书情报资料与读者联系起来,使这些资料对读者的精神世界产生强烈影响,才能体现图书馆的社会性、服务性和教育性。因而人们很早就提出了“读者第一”、“读者至上”、“为读者服务”的观点。 相似文献
9.
高校图书馆过刊读者结构和阅读倾向 总被引：1，自引：0，他引：1
秦奋 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2003,16(3):129-131
在高校图书馆过刊阅览室阅读的读者可分为三种类型 :学术研究型、教学应用型、欣赏娱乐型。他们的阅读倾向表现为 :文科大于理科、师范教育性明显、专业性刊物备受青睐。由此给我们图书资料管理人员启示与对策 :针对不同的读者类型在不同的时期内的不同要求进行期刊馆藏建设 ,有针对性地开展文献服务 ,实现开架借阅 ,千方百计地满足读者的文献需求。 相似文献
10.
王莉 《黑龙江生态工程职业学院学报》2015,(1):99-100,135
在阅读过程中,作者通过文字将信息和目的呈现给读者,读者一方面获取字面信息,另一方面主动寻求关联并结合语境对字面信息进行推理,获得作者真实意图,以确保交际的成功。因此,运用明示、推理及认知语境理论来指导阅读交际具有可行性。在对雅思阅读进行错误分析的基础上,归纳出阅读交际失败的三个原因:明示显映不妥,读者推理不当,认知语境不对称。 相似文献
11.
高职院校学生读者期刊阅读倾向及其对策 总被引：1，自引：0，他引：1
针对现阶段学生读者在期刊阅读方面存在的不良倾向进行了分析,结合高职院校教育教学的具体情况,提出了期刊工作应采取的具体措施. 相似文献
12.
程月清 《吉林省教育学院学报》2014,(8):114-115
在高校中,图书馆在为师生提供阅读材料方面起到重要作用,使教师或学生了解和掌握了相关知识,也开阔了视野。在高校图书馆流通服务中,读者借阅超期问题普遍存在,这对其他读者的正常借阅和图书馆的有效管理造成了一定的负面影响。本文就高校图书馆中存在的读者借阅超期的若干问题进行分析,并就其处理对策进行探讨。 相似文献
13.
刘宗朝 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1999,(3)
高校图书馆是学校的文献情报中心，它的中心任务是为教学科研服务，图书馆的每一项工作的性质和任务都是紧密围绕着提高对读者服务质量展开的。因此我们分析、研究读者的类型、特点及其规律，掌握读者在文献需求上的差异，目的是帮助学生读者提高利用图书馆馆藏文献信息的能力。高校学生读者一般分为两种类型──大学生、研究生。读者类型相对来说比较稳定，对文献的需求，规律性较强。不同读者群对文献的利用范围相对来说也比较集中。所不同的是，由于读者的专业知识结构、知识水平及兴趣的不同，决定了他们对文献资料的需求层次有着明显的… 相似文献
14.
钟铧 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2012,(9):64-67
教师教育专业需要用教育名著来促进师范生的专业成长,有必要为师范生建立少而精的教育名著阅读书目。教育名著阅读书目由任课教师和师范生共建非常必要,并且由于教育名著阅读书目的选定要建基于师范生的阅读经验,要依靠他们真正认同教育名著的内在思想、智慧与价值,它的研制是一个长期的动态的过程。只有将教育名著阅读书目与学生图书角作为有机体,整体思考、共同建设才能做到双赢。共建之初,需要根据教育名著的外在客观标准为学生图书角拟定一个教育名著阅读书目初稿。鉴于使用教育名著的判定标准对历史遗存的教育著作进行鉴定费时费力,可根据各种教育名著导读类书籍认同的教育名著的重合率来形成该初稿。 相似文献
15.
刘红 《长春教育学院学报》2014,(6):147-148
高职学校是培养人才的重要基地,高职院校图书馆的生存与发展离不开高职教育的发展。图书馆作为校园的文化信息中心,承担着为读者服务的责任与义务。图书馆最主要的任务是创造优越的条件,提供完备的信息和确保高质量的服务。文章联系实际,从正确认识为读者服务的重要性,立足本岗,夯实服务基础;增开信息检索课,培养学生掌握开启知识宝库的钥匙;分析研究学生读者心理,做好学生读者服务工作,发挥图书馆最大的功能三个方面,谈谈如何做好高职院校图书馆的学生读者服务工作。 相似文献
16.
《吉林省教育学院学报》2008,(8)
在大学英语阅读教学过程中,应该对学生进行引导和指导,推荐必要的学习书目和学习资源,增加快乐阅读,真正培养学生的阅读兴趣,并且在阅读策略的掌握,阅读材料的完成情况等诸方面给与督促和检查。 相似文献
17.
《湖北函授大学学报》2016,(10):165-166
本文通过问卷调查和专项阅读测试方式,对广州大学松田学院2014级环境设计1班和3班共79个学生进行了外语学习动机水平和阅读水平的调查研究。研究结果表明,学生持有两种外语学习动机类型,即工具型和融合型。学生的学习动机和他们的阅读水平之间呈现显著的相关性。然而,动机类型和阅读水平之间没有明显的相关性。 相似文献
18.
方钢 《长春教育学院学报》2015,(10):75-76
分析了老年读者阅读的特点、需求及类型,提出了建立老年读者阅览室、设立主题专架、制定突发状态应急预案等为老年读者提供人性化服务的建议和做法,并提出了让老年读者“老有所乐”“老有所为”“老有所学”开展提供朗读服务、定时送书上门几种为老年读者的延展服务项目。 相似文献
19.
本文以东北师范大学人文学院等11个院系的学生为调查对象，针对学生对微小说的了解渠道、关注的原因及频率，喜欢阅读的类型及题材，创作的经历及想法等问题进行问卷调查，了解当代大学生对微小说的关注度、阅读量及创作情况等，并对此进行分析，从而提出微小说当下发展中存在的问题及对策。 相似文献
20.
赵飞 《包头职业技术学院学报》2013,14(2):94-96
分析高职院校学生读者的阅读习惯特点,从读者阅读习惯的角度,提出高职院校图书馆人力资源、信息组织、信息咨询等方面加强建设的建议。 相似文献