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1.
陆思辰 《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(5):241-242
作为高校公共课之一的《计算机应用基础》是一门应用性很强的课程,以往教学模式往往是填鸭式的方式,学生在学习计算机课程理论的时候,并不能很好的将所学的知识加以应用,所以这和这门课程的教学目的存在着相悖的地方.为改变这种教学现状,通过对"任务驱动教学法"的分析,以帮助其在高校计算机基础课程教学中的应用,为提高学生学习的积极性和增强对计算机知识的应用能力做出有益的贡献. 相似文献
2.
,.,, 随着21世纪的到来,计算机发展的汹涌浪潮正迅速而深刻地改变着世界.以计算机和互联网为代表的当代信息技术,正在以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式,也迫切需要我们改变教育方式. 1计算机引入数学教学为学生的积极参与创设了一个理想的条件 传统课堂教学的模式是“教师讲、学生听”,教师处于主动地位,学生被动接收知识.在课堂上教师是最活跃的,一节课他讲的话超过全体学生讲话的总和.教师决定学习的内容、控制讲课的节奏、可以在教室里自由活动.学生则不然,课前一般不预习,课堂上会走神,他们讲话发言需先举手经过批准,不能交… 相似文献
3.
田立国 《中国科教创新导刊》2010,(29):178-178
职业学校计算机组装课程是计算机专业的一门基础课程,课程目标主要是让学生掌握计算机硬件基础知识,能够设计不同用途计算机购机方案;改变学生目前以单纯地接受教师讲授知识为主的学习方式,为学生开放学习环境,提供多渠道获取知识,将学到的知识运用于实践,培养创新意识、合作学习和自主学习的能力,以满足知识经济社会对计算机专业人才的要求。 相似文献
4.
陈晓玲 《福建教育学院学报》2005,(6):100-101
在“知识爆炸”的21世纪，科学技术发展日新月异，特别是信息技术的发展更是突飞猛进，计算机被广泛运用于人类社会的各领域，急剧地改变着人们的生产方式和生活方式。目前，世界上还没有哪一门学科像计算机学科发展得那么快，知识迅速老化，软硬件技术飞速发展，使得计算机教学工作不断面I临着新知识的严峻挑战。这就要求我们在传授给学生计算机知识的同时，还要着力培养学生的计算机知识学习能力，只有这样，才能真正达到教学目的。本人在计算机教学工作中采用了范例教学法，在帮助学生掌握教材知识和提高学习能力上取得了较好的效果。同时，通过教学实践，也使本人对范例教学法有了一定的认识。 相似文献
5.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(14)
随着经济全球一体化的快速发展,我国教育也向着全球化的进程迈步.信息化时代的来临促使着教育模式发生着重大转变.新课程的实施推动了我国教育的发展,它改变了传统的教育模式,把学习的主动权放到了学生手里.而就目前各大高校教育中的计算机教学来看,它的教学模式还不完善,还有很大改进的空间.小组合作学习是现代比较流行并且发展趋势也比较好的学习模式,将它与计算机教学相结合,有利于促进学生学习的自主性,培养他们交流与协作的能力. 相似文献
6.
20世纪90年代以来,C语言迅速在全世界普及推广.无论在中国还是在世界各国,“C语言程序设计”始终是高等学校的一门基本的计算机课程.C语言程序设计在计算机教育和计算机应用中发挥着重要的作用.无论计算机专业学生还是非计算机专业学生,都应当学习程序设计知识,并且把它作为进一步学习与应用计算机的基础. 相似文献
7.
《华夏少年(简快作文 )》2014,(7)
在中职计算机教学中,教师应当改变教育观念,从单纯教授学生计算机知识、技能转变为培养学生自主学习能力,让学生养成终身学习的习惯,使学生适应时代发展和计算机发展的需要。 相似文献
8.
计算机的普及,信息技术的迅猛发展,使学生在网络环境下学习逐步成为现实,另一方面,信息技术在改变着人们日常生活的同时也在悄然改变着传统的学习方式.所以,研究学生在网络环境下如何进行学习,就显得尤为必要.将信息技术与各学科教学整合,实现学科教学与信息技术的无缝结合,是当前推进教育信息化的一个突破口. 相似文献
9.
当今时代是一个以计算机和网络为核心的现代技术迅猛发展的时代,计算机和网络正在改变着我们的生产方式、生活方式与学习方式,为我们的教学改革提供了契机.在小学数学教学中,可以运用多媒体的图文声像来优化教学环境,使枯燥的教学变得生动活泼,抽象的内容更加形象直观,改变学生被动参与与机械记忆的学习状态,使学生学习积极性更高,学习兴趣更浓. 相似文献
10.
目前,我校计算机专业教学存在着一些不足,如何实施有效教学,改善计算机课程教学不尽如人意的现状,让学生热爱学习,掌握更多的计算机知识,是每一位计算机专业教师的责任。
一、中职学校计算机课程教与学的现状
1.教材、教法现状
我校计算机教材要么几年不变,非常陈旧,譬如windows 98办公软件,跟不上计算机技术的发展和社会职业的需求;要么每年更新,造成学校机房的硬件跟不上需求。计算机知识的飞速更新使得学生的知识学习跟不上社会的需求,教材的更新速度过快使得学校在软硬件方面承受着巨大的压力,矛盾的现状客观上制约着计算机教学的发展。 相似文献
一、中职学校计算机课程教与学的现状
1.教材、教法现状
我校计算机教材要么几年不变,非常陈旧,譬如windows 98办公软件,跟不上计算机技术的发展和社会职业的需求;要么每年更新,造成学校机房的硬件跟不上需求。计算机知识的飞速更新使得学生的知识学习跟不上社会的需求,教材的更新速度过快使得学校在软硬件方面承受着巨大的压力,矛盾的现状客观上制约着计算机教学的发展。 相似文献
11.
《课程标准》指出：“把现代信息技术作为学生学习知识和解决问题的强有力工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现时的、探索性的学习活动中去”。然而，在实践中有许多教师，对运用计算机多媒体进行教学存在着不同的误解。任何事物都具有正反两方面的效应，计算机多媒体的应用也不例外。 相似文献
12.
教师的目标是教会学生如何将计算机当作工具,以便在学习知识的时候,能够利用计算机解决问题。如果在课堂上教师能够改变让学生使用计算机的方法,将对学生的学习产生非常大的影响。如果将计算机用来作为解决问题的工具,学校就能够为学生提供一种学习环境,其中,学生能够在其经验的 相似文献
13.
随着计算机信息技术的发展和普及,传统的教育观念发生改变,教学手段得到空前的提高,多媒体教学应运而生,并迅速成为热点.多媒体教学是以图象、文字、声音、实物等多途径传递信息给学生.多媒体辅助物理教学对课堂信息量、教学过程和师生交流影响较大,特别对辅助物理实验课堂教学效果尤佳.科学技术日新月异,教学手段不断革新,学生需要学习的知识量日益增加,而学生在学校学习时间非常有限,因此必须在最短的时间内学到最多的知识.因此,在物理教学过程中引入多媒体技术,成为目前教学的热点.多媒体教学改变了传统的教学模式,优化了教学的过程,增加了传授的信息量,激发了学生对课堂的兴趣,极大地提高了物理教学效率. 相似文献
14.
15.
当今,随着现代科技的迅猛发展,信息技术发生了日新月异的变化,以计算机和互联网为代表的现代教育技术,正以惊人的速度改变着我们的生存方式和学习方式,这为英语教学提供了前所未有的机遇。将信息技术渗透于英语课堂教学当中,既有利于学生学习英语知识和技能,又有利于培养学生收集信息、处理信息、传递信息的能力。现代信息技术渗透于高中英语课堂的教学也日益凸显。本文将对这些优势做一个探讨。 相似文献
16.
现代社会是科学技术迅猛发展的社会,是知识加速更新、递增的信息化时代,以计算机和网络为核心的信息技术给整个社会带来了巨大的冲击,影响和改变着人类的生活,也影响和改变着我们的学校教育。网络环境下的学生学习已经成为当前学校教育发展的必然,下面笔者结合自己的教育教学时间来谈一下如何利用网络环境开展学生自主性学习,让学生的“自主”唤醒来激发其主动参与的意识,训练掌握认知策略,发挥选择性、能动性、积极性和创造性。 相似文献
17.
当今社会是信息技术占主导地位的社会。计算机和网络不仅越来越深地改变着我们的生活方式、工作方式和学习方式等,而且对新时代的教育也产生了巨大影响。为了适应现代教育潮流,把信息技术教学与学科教学有机地结合起来,是将来教育发展的必然趋势。也是改进学生学习方式、帮助学生理解知识本质和提高应用能力的有效途径。 相似文献
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当今社会是信息技术占主导地位的社会。计算机和网络不仅越来越深地改变着我们的生活方式、工作方式和学习方式等,而且对新时代的教育也产生了巨大影响。为了适应现代教育潮流,把信息技术教学与学科教学有机地结合起来,是将来教育发展的必然趋势。也是改进学生学习方式、帮助学生理解知识本质和提高应用能力的有效途径。 相似文献
19.
张洪伟 《河南广播电视大学学报》2003,16(2):9-11
当今远程开放教育正在蓬勃发展，多媒体，计算机网络技术促进教育结构和教学模式的转变。现代远程教育的基本学习形式是研究性学习，它改变了以往以教师为主体向学生传授知识的教学方法，以计算机技术为核心的信息技术作为促进学生自主学习的认知工具，学生通过自主的收集，整理，加工信息来获取知识，完成学习的过程。通过自主学习，强化培养学生的创新精神和实践能力，研究性学习促使传统教学方式发生了根本变革，它代表了现代远程教育的一个发展方向。 相似文献
20.
多媒体技术以其传播信息的灵活性、感受信息的方便性、获取信息的广泛性、学习知识的快捷性的特点已经渗透到人们生活的方方面面。计算机和网络的发展正悄然改变着人们的生活习惯。当学生习惯于通过网络阅读、用计算机写作、利用网络交流时,信息技术与语文教学的 相似文献