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1.
费孝通是我国著名的社会学家、人类学家,他的学术成就获得了世界性声誉。在费孝通近70年的学术探索过程中,农村社区研究一直是他关注的重心。费孝通在农村社区研究中运用的以村落为单位的实地研究法、类型比较法、功能分析法具有鲜明特色,不仅是对传统农村社区研究方法的超越,而且对社会学、人类学的研究方法和未来发展作出了巨大贡献。 相似文献
2.
一门研究领域要想发展成为一门新的学科,必须遵循一定的规律,社区教育同样如此。当前,我国的社区教育活动开展得轰轰烈烈,但不断丰富、日益发展的社区教育实践活动急需相关理论的指导,这一客观需求为构建社区教育学科建设提供了内部动力;全面建设新型小康社会,建立终身教育体系,形成人人皆学的礼仪之邦等社会发展的需要为社区教育学科建设准备了外部条件;社区教育的理论研究人员和实践工作者对社区教育事业的热情投入和积极进取的精神为社区教育走向学科准备了人员力量;现有的社区教育研究成果以及相关学科的研究成果及其方法为构建社区教育学科建设提供了理论平台。 相似文献
3.
冯睿 《四川职业技术学院学报》2011,21(2):25-27
吴文藻是社会学中国化的奠基人,他大力推介功能学派并运用其理论分析中国社会的具体情况。吴文藻的社区研究思想对当时社会学在中国的发展产生了深远影响,他培养了一批社会学、人类学人才,如费孝通、林耀华等,确立了中国社会学在国际社会学界的重要地位。其理论和实践开拓了一条社会学中国化的重要途径。 相似文献
4.
王丽 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2012,(5):79-80
作为开展社区教育较早的城市之一,上海在社区教育理论研究和实践探索中已取得了一定的成效。本文通过分析上海社区教育发展现状,突出上海文化特色对于社区教育发展的重要性,并以此为视角探讨了引领社区教育和谐发展的有效途径:以上海文化的快速发展为动力;创新社区教育文化内容与形式;大力开发、整合社区教育资源,建立和完善社区教育科学管理体制。 相似文献
5.
繁荣民族的科学的大众的文化一直是我国文化建设的方向和任务,也是社区教育的根本任务。社区教育在繁荣民族文化上,包括继承、传播优良的传统民族文化和发展、超越传统民族文化两方面内容;社区教育在繁荣科学文化上,包括确立科学的内容、价值体系、管理体制及方法等方面内容;社区教育在繁荣大众文化上,包括以社区居民为本、满足社区居民的文化需要、以社区居民为价值主体和评价主体等方面内容。 相似文献
6.
我国社区教育的产生和发展有一定的理论背景和社会背景。社区教育规模的扩大和发展,不仅改变了长期以来学校与社会和经济发展相脱离的现状,在一定程度上协调了社会需求和教育产品供给之间的关系,而且,保障了学校教育健康、持续的发展。我国社区教育的发展应采取以下四个方面的措施:加大社区参与本地区各级各类学校事务管理的力度;政府合理介入,为社区教育全面发展提供政治保障;大力发展社区职业教育,以适应社会发展的需要;立足我国现实,建立社区教育的学习网络。 相似文献
7.
学习型社会背景下推进社区教育的实践与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
社区教育发展在上海受到高度重视,不少地方在社区教育平台和载体建设、社区教育实验工作开展、社区教育信息技术手段应用、社区教育制度创新、社区教育社会氛围营造等方面进行了有效探索.在今后的社区教育发展中,应研究社区教育的本质特征和理论,加快探索社区教育信息化发展的方法,体现政府职能并充分发挥社会力量的作用,促进社区教育更深入发展. 相似文献
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9.
社区终身学习理念与我国社区教育转型——关于我国社区教育现状、问题及发展对策的调查研究 总被引：5，自引：0，他引：5
“面向世纪中国社区中的终身学习的调查与研究”课题组 《教育研究》2002,(11)
当前社区教育研究亟需方法上的创新。本文以小城镇社区教育为调查研究对象 ,运用类型比较研究法 ,根据实际调查资料、数据的统计分析 ,探索我国社区教育的现状及未来发展问题。研究结果表明 ,当前我国小城镇社区教育尚处于“学校—行政型”阶段 ,要向“社区—社会型”转变 ,必须以社区终身学习理念为支持理论 ,确定科学、明确的区域化社区教育发展目标 ,推动社区教育管理体制转型 ,实现社区教育与社区建设、社区发展的整合。 相似文献
10.
我国社区教育研究的历史回顾及方法论思考 总被引：2，自引：0，他引：2
根据我国社区教育实践及其理论探索的发展历程,我国社区教育研究大致可以粗略地分为起步、深入和实验研究等三个阶段。立足于我国社会发展和现代教育改革探讨社区教育,首先应将提高社区居民素质和生活质量,促进社区建设和社区发展作为实践理性层面的主题。以我国目前经济结构战略性调整、劳动力人口大流动、多种文化冲突和融合以及素质教育改革为视角,以推进我国素质教育改革、构建终身教育体系和创建学习化社会为着力点,采取理性思考与实证探索内在统一的研究范式,力求在社区教育的研究上取得一定的突破。 相似文献