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有效的数学课堂讨论可以提高学生对知识的理解程度和思维素质,培养学生的表达能力、合作精神。本文从准确把握课堂讨论的时间,适时捕捉课堂讨论的契机,有效组织课堂讨论的方式,合理选择课堂讨论的形式等四方面探讨了开展有效的数学课堂讨论的问题。 相似文献
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在初中历史课改的实践中，开展有效的课堂讨论，能让历史课堂充满活力，能充分调动学生学习的积极性，让学生在有效讨论中体验合作交流的学习过程，在过程中构建历史知识，助燃思维火花、培养历史思维能力，同时渗透情感、态度、价值观的教育，达到促进学生全面发展的目的。 相似文献
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本文结合英语新教材的特点，从明确讨论的目的、把握问题的难度、适时安排讨论和加强组织监控等方面探讨了英语写作教学开展有效课堂讨论的问题。 相似文献
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何其颖 《思想理论教育导刊》1995,(11)
开展课堂讨论是改善革命史课教学的一个重要途径何其颖近年来，由于种种原因，一些学生对政治理论课的学习不感兴趣。为了提高学生的学习积极性，笔者多年来在从事中国革命史课教学的实践中，尽可能把课备得充分一些，讲得生动一些，以期引起学生的兴趣。这样做的确也收到... 相似文献
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开展课堂讨论的理论依据及实践操作 总被引：10，自引：0，他引：10
课堂讨论是高校教学的重要环节。实践证明,开展课堂讨论是改进教学方法,提高教学质量的有效措施。 一、开展课堂讨论的理论依据 １符合增强教学心理效应的原则依据教育心理学理论,学生形成世界观、人生观和价值观,掌握理论知识和应用技能,都是有其心理规律的。开展课堂讨论的可能性和必要性,是由学生认识过程的特点及其心理特点所决定的。大学时期是学生的一个极其重要的生理、心理转折时期。大学生由于生理机能基本成熟及校园思想文化环境的影响,形成了某些独特的心理特征。大学生已有较广的知识面和较强的理解力,而且随着抽象思维… 相似文献
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近年来 ,随着素质教育的深入发展 ,课堂讨论越来越多地被人们所采用 ,数学教学的实践充分体现了它在调动学生学习积极性、主动性 ,全面提高素质教育方面的价值和积极作用。在新知识的教学中展开讨论 ,有助于知识的消化。 课堂讨论是在教师组织下学生自主的学习行为 ,要发挥课堂讨论的认知功能 ,教师要精心设计能引起每个学生思索 ,产生兴奋的问题 ,创设能引起学生在认知上产生矛盾和冲突的情境 ,使每个学生在思索中得到发展。教学除数是小数的除法 ,出示例题 :3.2 48÷ 0 .14。让学生开展讨论 :“除数是小数的除法 ,能否运用已学过的知识 ,… 相似文献
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课堂讨论是一种以小组或全班为单位,根据学习内容和教师提出的问题,参与学生能够充分发表自己的意见,体现以学生为中心的教学方法,它是有效实施英语教学的重要途径。那么在英语教学中,如何有效开展课堂讨论呢？ 相似文献
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在数学教学中开展课堂讨论．有利于培养学生的参与意识，培养思维能力，同时也是优化课堂教学和实施素质教育的重要措施之一。 相似文献
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王雷英 《中国科教创新导刊》2013,(24):169-169
在高中历史教学中,课堂讨论是提高教学效率,构建师生互动课堂的有效教学方法。课堂讨论是学生根据教师给出的特定问题,或学生自主提出的问题,在集体交流、探讨中相互表达个人见解,以达到集思广益、探求真理的学习效果。教师在课堂讨论中要充分发挥自身的主导作用以及学生的主体作用,彻底转变传统＂一言堂＂的教学方式,进而有利于活跃学生的思维,激发学生学习历史的兴趣。基于此点,本文就如何在高中历史教学中开展课堂讨论进行浅谈。 相似文献
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本文结合本人在马克思主义哲学课的教学实践中，就组织课堂讨论的条件和课堂讨论处理的艺术，谈谈个人的体会和看法，提出了提高马克思主义哲学教学效果，组织课堂讨论的一些原则。 相似文献
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随着新课程改革的不断推进,课堂讨论成为教师普遍采用的课堂组织形式。而课堂讨论要真正达到有效,必然要求教师对课堂讨论的有效开展进行研究,从而保证课堂讨论的有序、有效进行,促进学生能力的不断提高。 相似文献
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成功的课堂讨论离不开有效的组织策略:(1)捕捉和创设讨论契机。课堂讨论要及时捕捉契机,错过良机,就要影响讨论的效果。因此,教师要在对学生深入了解的基础上,及时捕捉讨论的契机,如在学生有不同见解时开展讨论,在学生解题出现错误时开展讨论,在学生提出普遍关心的问题时开展讨论。同时,教师还要善于创设课堂讨论的契机,特别是在教学的重点处、学生理解的疑难处和知识的关键处开展讨论。(2)采用机智的诱导和点拨。课堂讨论是一个动态的复杂过程。课堂上,教师要相机引导学生一步一步地深入讨论,使课堂讨论朝着既定的目标前进,这就要求教师必… 相似文献
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