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高中物理综合题中,所涉及到的往往不只是一个单独的物体或一个孤立的过程.如果把所涉及到的多个物体、多个过程或多个未知量作为一个整体(系统)来考虑,这种以整体为研究对象的解题方法常称为"整体法".整体法是一种特殊的、简捷的解题思路.由于它把题中涉及到的几个物体、几段运动过程或几个未知量视为一个研究对象(系统),化零为整,轻松应用物理规律,是求解综合题的"魔针",往往可以出奇制胜.本文谈谈整体法在力学综合题中的妙用. 相似文献
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高中物理综合题中,所涉及到的往往不只是一个单独的物体或一个孤立的过程.如果把所涉及到的多个物体、多个过程或多个未知量作为一个整体(系统)来考虑,这种以整体为研究对象的解题方法常称为"整体法".整体法是一种特殊的、简捷的解题思路.由于它把题中涉及到的几个物体、几段运动过程或几个未知量视为一个研究对象(系统),化零为整,轻松应用物理规律,是求解综合题的"魔针",往往可以出奇制胜.本文谈谈整体法在力学综合题中的妙用. 相似文献
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师朝兵 《河北理科教学研究》2012,(6):17-19
物理高考压轴题具有对考生的阅读理解能力、综合分析能力、应用数学知识解决物理问题能力等多项能力的考查功能,在高考中有着举足轻重的作用.压轴题一般含有多个物理过程或具有多个研究对象,需要应用多个物理概念和规律进行求解,难度较大.从知识体系来划分,可分为力学综合题、电学综合题或力、电、热学综合题以及电、光、原子物理综合题等,其中力学综合题与电学综合题, 相似文献
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我们研究的物理问题有的只涉及单一物体或单一变化过程,但更多的是涉及多个物体组成的系统或多个变化过程,根据问题所提供的条件和求解要求,可选择隔离法和整体法。整体法和隔离法是力学部分常用的分析方法。可以用隔离法,也可以用整体法,或是整体法与隔离法的综合应用。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2018,(4)
<正>力学综合题一般以单物体多过程或多物体多过程形式出现,涉及运动学公式、牛顿运动定律、动能定理、机械能守恒定律,甚至融入电磁学内容。其中单物体多过程问题通常把直线运动、平抛运动和圆周运动等有机结合在一起;多物体问题情景主要是经典的物理模型,如连接体、传送带、子弹射击木块等。一、顺序发生的单物体多过程问题求解策略虽然在题目中涉及的研究对象只有一个,但是物理过程却有多个。这类试题所涉 相似文献
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解答物理习题必然要对研究对象进行物理分析,而物理分析的核心是对研究对象进行受力分析、运动分析、状态分析。这三个分析是解决物理问题的三要素,缺一不可。只要将这三个分析处理好,大部分物理问题即可迎刃而解。l、受力分析求解力学及热、电学综合题,首先必须对研究对象进行受力分析。准确无误地分析物体的受力情况,是顺利解决物理问题的关键,这一基础打好了,以后的两个分析就容易得多。当然正确分析出物体的受力类型、大小及方向也还与正确分析物体的运动情况,各个物理过程中物体所处的运动状态密切相关。例1．（199年高考第26… 相似文献
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物理综合题是指那些反映着几个比较复杂的物理过程的问题,涉及到的知识点不只一个。在处理和研究综合题时,要根据事物发生和发展的层次顺序区别对待,并从运动变化的角度、发展的高度,科学地分析、周密地思考。通过系统地练习,可以全面提高求解综合题的能力。 一、力学综合题 力学知识是物理学中最基础、最重要的分科,它是研究物体做机械运动的规律及其应用的科学,初中阶段,力学涉及一些简单的测量、力和运动、压力和压强、功和能等内容,要牢牢掌握力、密度、压强、功等重要概 相似文献
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一、力、电学综合题的特点力、电学综合题是一种含有多个物理过程、多个研究对象、运用到多个力、电概念规律、难度较大的题目。它的特点就在于力学、电学知识的综合与能力的综合上。力、电学综合题是历年高考的重要内容之一,必须给予高度重视。力、电学综合题的题型既可以是计算、证明,又可以是选择、填空、问答,但以计算题为多,故在此着重研究力、电学综合计算题。笔者以为,为正确、熟练求解力、电学综合计算题,首先必须对单一的力学综合题和单一的电学综合题有深入的认识,因为事实上很多的力、电学综合计算题往往是力学综合题和电学综合题的有机组合。二、力学综合题与电学综合题解题的要点 相似文献
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在各类物理教学杂志上发表了不少关于用“整体法”解力学题的文章,这些文章大都认为:只有当系统内各物体的运动状态相同时,才能用“整体法”求解;若系统内各物体的运动状态不同,就只得将运动状态不同的物体隔离,并选取适当的隔离体求解,否则就会出错,笔者认为以上结论不妥,本文拟就“整体法”在求解系统内各物体运动状态不同问题的应用作一些探讨,供参考。设一系统由n个质量分别为m_1、m_2、…m_n的物体(均可视为质点)组成,其中任意第i个物体的质量为m_i,加速度为a_i,受到系统以外物体作用的外力的合力为F_(i外),受到系统以内的其它物体作用的内力的合力为 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2019,(9)
<正>整体法是指整个系统中的几个物体具有共同的加速度,而将它们作为一个整体来研究的方法。整体法在力学中的研究极为广泛,在整体受力分析时,可以将内部物体间的力视为内力,将外部物体间的力视为外力,从而达到事半功倍的效果;隔离法是指在求解系统内部的物体之间的相互作用力时,将物体系统中的某一个或几个物体分割出来,单独进行研究的方法。 相似文献
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余华云 《中学物理教学参考》2009,(11):13-16
2009年全国高考重庆理科综合能力测试试卷中的三道物理综合题,实质上都是力学综合题,都具有多个物理过程的共性．力学综合题物理情景复杂,物理过程多变,对考生的物理分析能力要求较高．笔者认为,明确过程是解决力学综合题的关键,以下从什么是物理过程、为什么要分析物理过程、怎样分析物理过程三个维度简要论述． 相似文献
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程顺亮 《中学生数理化(高中版)》2011,(8):18-18
【概念辨析】
对于由两个以上物体组成的系统力学问题的求解方法主要有两种：一种是隔离法，另一种是整体法．整体法是指对物理问题中的整个系统或整个过程进行分析、研究的方法．隔离法是指对物理问题中的单个物体或单个过程进行分析、研究的方法．一般情况下整体法和隔离法应配合使用，但涉及加速度的计算时用整体法会比较简便，涉及分析系统内各部分之间作用力时必须用隔离法． 相似文献
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整体法就是指对物理问题的整个系统或整个过程进行研究的方法，它的主要特征表现在思维的整体性上，例如在涉及多个相互作用的物理问题中，往往根据题意将全部或其中几个物体当作一个整体作为研究对象，对其应用有关的物理知识，进行求解，由于整体研究可避开系统内各物体相互作用的复杂细节，不致于被表面现象搞得眼花缭乱，使问题的解决显得简易。 相似文献
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高考物理压轴题具有对考生的阅读理解能力、综合分析能力、应用数学知识解决物理问题能力等多项能力的考查功能,在高考中有着举足轻重的作用．物理压轴题往往含有多个物理过程或具有多个研究对象,需要应用多个物理概念和规律进行求解,难度较大．从知识体系来划分,可分为力学综合题、电学综合 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2019,(10)
<正>整体法是将多个物体或多段运动过程视为整体进行分析的方法,在遇到涉及多个物体或复杂运动情况的力学问题时,合理使用整体法,可以有效简化对物体内力的分析,减少研究对象或研究过程的选取,提高解题效率。下面以运用整体法对处于运动状态的物体进行运动情况分析和处于动态平衡状态的 相似文献
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于海春 《数理化学习(高中版)》2005,(14)
力学题的研究对象可以是单个物体,也可以是由几个物体组成的整体.解题思路为先以整体为研究对象分析一下总的情况,再以单个物体为研究对象分析物体间的情况.下面根据物体运动状态的不同分别应用整体法进行求解。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2019,(9)
<正>整体法在力学解题中应用很广,下面举例说明。一、整体法解题思路分析整体法是将多个物体看成一个整体,并对其进行受力情况分析,有效简化复杂的物理题型的解题方法。在应用整体法的过程中,需突破常规的思维限制,对需探讨的对象进行隔离,使其成为一个"单独的"总体。二、运用分析1.基于运动过程的应用方法:使用整体法能够系统分析物体在不同阶段的运动情 相似文献
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宋金凤 《数理化学习(高中版)》2012,(12):20-21
一、动力学两类基本问题(1)已知物体的受力情况,要求物体的运动情况.如物体运动的位移、速度及时间等.(2)已知物体的运动情况,要求物体的受力情况(求力的大小和方向).两类动力学基本问题的解题思路图解如图1所示:由图1可见,不论求解那一类问题,求解加速度是解题的桥梁和纽带,是顺利求解的关键.二、整体法、隔离法1.整体法.在研究物理问题时,把所研究的对象作为一个整体来处理的方法称为整体法.采用整体法时不仅可以把几个物体作为整体,也可以把几个物理过程作为一个整体,采 相似文献
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物理综合题通常是一道题涉及两个或两个以上知识点的问题。解决物理综合题,首先应对物理的基本概念和基本规律有着深刻的理解,充分理解概念、规律的物理意义以及它们之间的内在联系。其次应多注意归纳解物理综合题的方法、技巧。下面就初中阶段力学、热学、电学这三个部分的综合题进行归纳。 相似文献
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在用物理规律解决物理习题时,所涉及的往往不只是一个单独的物体或一个孤立的过程.这时,如果把所涉及到的多个物体、多个过程作为一个整体来考虑,这种以整体为研究对象的解题方法称为整体法.整体法的思维特点:整体法是从局部到全局的思维过程,是系统论中的整体原理在物理中的具体运用,它把一切系统都当作一个整体来研究.通过整体法分析物理问题,可以弄清系统的整体受力情况和全过程的运动情况,整体上揭示事物的本质和变化规律,而不必追究系统内各物体的相互作用和每个运动阶段的细节,从而避开了中间量的繁琐推算,简捷巧妙地解决问题.在分析和解决物理问题时,善于用整体法,恰当地用整体法,往往使问题简化,解题带来方便.本文通过一些例子来说明在用重要力学规律解决物理问题时,整体法的妙用. 相似文献