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“夸夸我的好孩子”———家园合作培养幼儿良好的行为习惯文／郭兰英随着我园养成教育的深入开展,我们越来越感到,家园同步施教,形成教育的一致性,是养成教育成功的关键。因此,我园在贯彻北京市’９７家教指导行动主题“学会关心、举止文明”的过程中,探索了一种适... 相似文献
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2005年7月15日下午,由蓝天出版社和司晶学堂共同主办的“‘拯救青春’阳光行动暨出版新闻发布会”在北京中关村图书大厦举行。《拯救青春》作者司晶、中央电视台著名主持人王小丫及中国关心下一代工作委员会等相关人士出席了会议,本次活动的主题是:“呼吁‘精神环保’——播撒生命的阳光,还孩子一片心灵蓝天”,其目的是倡议全社会共同行动起来,关注青少年心理健康和生命质量,将最简单的家教智慧带给老师、家长和孩子。 相似文献
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本栏目在１９９８年第１０期曾请方老师对家长说过《怎样从小培养孩子的创造性》。今年北京市家教指导行动的主题是“鼓励探索,培养创新精神”,这是面向２１世纪教育的重要课题,本期就这方面的问题再请方老师说一说人类即将跨入２１世纪。在新的世纪里,高科技将迅猛发... 相似文献
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1999年6月,党中央、国务院召开了改革开放以来的第三次全国教育工作会议,做出了关于深化教育改革全面推进素质教育的决定,提出:“实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人”。推进素质教育需要学校(幼儿园)、家庭与社会相互配合,共同努力。为落实全教会精神,北京市家庭教育研究会将2000年北京市家教指导行动的主题定为:“鼓励动手,培养孩子的实践能力”。鼓励动手对幼儿的发展是十分重要的。本期,我们请原“方老师对您说”栏目的主持人——方明老师给家长朋友讲一讲,怎样培养孩子的动手能力。 相似文献
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如何让德育、教学两全，培养合格的社会公民，焦作市许衡中学提出“德育生活化”思路，融入生活抓德育，从发生在学生身边的事情入手，推动爱心行动，深掘德育教育内涵，一气呵成地完成了三个主题礅育一一爱心教育、爱的家教、抗挫折教育，走出了一条成功的路子。 相似文献
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让“民族魂”贯穿“雏鹰行动”之中为培养２１世纪的新主人，全国少工委推出了跨世纪中国少年雏鹰行动。这是一个战略性的行动计划，是我国少先队为适应市场经济体制需要重大的改革发展举措。＂雏鹰行动＂培养少先队员四种意识和四种主要能力：振兴中华的民族意识，自强自... 相似文献
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大学生家教是指大学生利用课余时间参加的,以培养自立、自强精神并获得相应报酬为主要目的的上门辅导教学服务.家教以其精力投入少、经济回报快、投资风险低等优势而最受大学生欢迎和青睐. 相似文献
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编者按：“六一”儿童节期间,结合北京市家庭教育“培养自信,保护自信”指导行动主题,本刊家庭教育栏目与北京市东华门幼儿园联合举办了“我是如何培养孩子自信,保护孩子自信的”主题征文活动。我们共收到家长来稿１３０份,占该园家长总数的７０％以上,从中可以看出... 相似文献
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“多巴”基地“走一回”─—六月份少先队活动设计曹云芳６月，是少年儿童的欢乐月和幸福月，更是其学习月和进取月。“好好学习，天天向上”是他们心中永远闪亮的价值坐标。我们可在６月配合团中央组织的“中国少年‘雏鹰’行动”的自强活动，引导队员到“马家军”刻苦训... 相似文献
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“地理教学中‘教’与‘学’换位模式研究”以《二十一世纪教育行动发展计划》及现代教育学、心理学理论为指导，探究和创立有利于培养学生创造性思维、发展学生个性和减负增效的教学模式。 相似文献
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<正>主题内涵“自强”是指自己努力向上,不断提升和完善自我。对个人而言,自强是自我成长的必然途径,是克服困难的必备条件;对集体而言,只有自强才能摆脱对外界的依赖,探索出真正适合自己的发展之道。自强是中华民族的传统美德,早在《易经》中就有“天行健,君子以自强不息”之语,清华大学还以“自强不息,厚德载物”作为校训,培养一代代学子成长成才。作为新时代青年,我们更要秉持自强不息的精神品质,为全面建设社会主义现代化国家、推进中华民族伟大复兴贡献力量。 相似文献
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让幼儿成为学习的主人 总被引：2，自引：0，他引：2
编者按：“自学自理自护自强自律,做社会主义事业的合格建设者和接班人”,这是江泽民主席１９９４年５月２４日为“雏鹰行动”的题词。这个题词,实际上提出了一个极其重要的教育理论与实践问题：儿童主体性的发挥、发展和培养问题。应该说,幼教界已经认同了人的全面发... 相似文献
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