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刑事技术实验教学改革探索与研究 总被引：2，自引：0，他引：2
刑事技术专业教学改革的人才培养目标是将学生培养成为“懂理论、会操作、会分析、能鉴定、能办案、能发展”的适应公安第一线需要的高素质的现代刑事技术应用型人才。刑事技术实验教学是完成本学科教学任务、实现人才培养目标的关键环节。为了实现本专业人才培养目标，就刑事技术实验教学内容、实验教学方法与手段、实验考核、实验教学组织与管理等方面进行了一系列改革，实验教学质量得到了明显地提高。 相似文献
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文章详细分析了目前在刑事图像技术教学中存在的不足,并从更新教学内容、创新实验教学、充分利用新型教学手段、优化考核方式等四方面阐述课程教学改革的具体思路。 相似文献
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《实验室研究与探索》2016,(3)
针对公安院校刑事技术实验教学中存在的问题,介绍了刑事技术综合性实验设计的基本思路、实验内容、设计方案及设计实例。该综合实验包括模拟现场勘查,物证的发现、显现、提取、检验鉴定及物证鉴定文书的制作、案情汇报等部分。实验内容体现了综合、实用、灵活、开放、先进的原则。教学实践表明:相比于以往实验,该综合实验更为有效地促进了学生对专业知识的掌握,提高了实践动手能力。同时,对完善公安院校实验教学体系和提高实验教学水平均具有积极作用。 相似文献
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《实验室研究与探索》2015,(7):235-238
随着社会发展与学科建设的日趋完善,刑事技术实验室在实验管理体制、实验人员队伍、实验教学体系等方面逐渐暴露出一些与发展不协调的因素。为了巩固刑事技术实验室在公安教育及人才培养中的地位,提高实验室的建设水平和实验资源的利用效率,分析了刑事技术实验室在建设、管理和使用过程中存在的突出问题,在社会变革与学科发展的新背景下进一步明确了其地位与作用,并在此基础上从实验教学理念、实验管理体制、实验人员队伍、实验设备使用与管理、实验教学内容体系、实验环境的安全保障等方面提出了科学合理的建议,为建设高水平的公安院校提供保障。 相似文献
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刑事模拟法庭实践教学是模拟法庭教学的重要内容,它具有独特的价值和作用。在课程设置上应独立设课,组建刑事模拟法庭课程群,实现法学知识的“正迁移”。在软硬件建设方面注重系列软件平台、实验教学平台和实习教学平台的搭建。 相似文献
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应用型公安技术人才是当前公安院校刑事技术人才培养的主要目标,实验课程是培养应用型刑事技术人才的重要途径。痕迹检验实验课程是公安院校刑事科学技术专业的专业课程,但其实验教学仍存在诸多问题。本研究根据公安院校刑事技术人才培养目标,从教学内容、教学方法、考核方式等方面进行痕迹检验实验课程教学改革,从而培养真正符合公安工作要求的应用型公安人才。 相似文献
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姚园园 《中国科教创新导刊》2011,(19):224-224
当前科技日益发展、法治日趋健全,中国警察培养机制顺应时代发展正在进行重大变革,公安院校的刑事技术课程教学工作也应顺应新时期的需要不断改革与完善教学方法。整合课程体系、创新教学手段、加强与改革实践教学、改进教学评价体系是刑事技术课程提高教学质量的有效举措,也是培养应用型刑事技术专业人才的重要途径。 相似文献
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刑事科学技术是一门实践性、应用性很强的学科,要突出强化操作能力、培养实践能力、提高创新意识这一重要环节功能,实验室是发挥此功能的阵地。为推进高等学校实验教学内容、方法、技术、手段、队伍、管理及实验教学模式的改革与创新,加强学生实 相似文献
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高等院校研究性实验教学模式探析 总被引：8，自引：1，他引：7
程勇 《实验室研究与探索》2009,28(2)
开展研究性实验教学,对于培养学生的科研能力和创新能力具有重要的现实意义.在刑事技术实验教学中分别对低、中、高年级学生,采用设计、创新、科研3种不同的研究性实验教学模式进行尝试,学生的科研能力和创新能力有了显著提高. 相似文献
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开展实战技能训练教学,是新时期刑事犯罪形势和公安工作实际对刑事技术教学的要求,也是实现刑事技术专业人才培养目标十分重要的途径。校内模拟实战技能训练与校外实战技能训练相结合的新型教学模式,以校内模拟现场和校外实训基地为依托,以培养学生创新能力和实践能力为目的,摆脱了以往实践教学从属于理论教学模式的束缚,从根本上转变了教师的教学方式和学生的学习方式。 相似文献
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在刑法学中,刑法分论的知识容量很大,而且,相关刑法分论教材的编排一般都为公式般的内容。对此,在一个课时有限的学期内,法学本科生如何能够将刑法分论的知识真正地予以吸纳、掌握,就成为一个现实的亟待需要解决的问题。笔者在刑法学的教学实践中,逐渐形成了一套行之有效的刑法分论的教学方法,即重新编排传统刑法分论教材、典型罪名的选择和精讲、注重辅助性教学方式、注重培养学生自身学习刑法的能力等。这些刑法分论教学改革方法在刑法学的教学实践中改变了过去呆板、单调、低效的讲授方式,激发了学生学习刑法的兴趣和积极性,活跃了课堂气氛,促进了刑法学的教学互动和教学相长。 相似文献
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刑法学实务案例教学应选择较为典型与重大的刑法实务案例,刑法实务案例应与时俱进,所选案例应当难易适中。本科刑法学教学应把重点放在刑法理论的学习上,而为了使刑法理论更易被学生所接受,就有必要辅之以适当的案例作进一步说明、阐述。研究生刑法学教学既无需照搬美国的"判例教学法"与德国的"归入法"教学方式,也无需重新去探讨"互补式教学法"等新的教学方式,只要进一步坚持适用与完善"三三制"教学方式即可。 相似文献
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Criminal justice scholars recognize that skillful, articulate writing is critically important in criminal justice because of the responsibilities those practicing in the field assume. This paper adds to the current discussion and evidence related to improving college and university students’ writing skills. We report findings from an investigation that explores the utility and outcomes associated with using a specific web‐based teaching technology—Criterion Writing Evaluation in a criminal justice writing course. 相似文献
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Karl R. Kunkel 《Journal of Criminal Justice Education》2013,24(1):83-104
Previous research examining computer-assisted teaching is inconclusive. Some studies find enhanced student performance while others find no difference from traditional-approach pedagogy. This case study compares student performance and course evaluations for computer-assisted and traditional-approach sections in three criminal justice courses: crime theory, criminal courts, and inequality in the justice system. Overall results indicate a significant difference between student performance in computer-assisted and traditional classes. Yet differences are not the same for each course. The theory course shows the least difference while the courts course had the greatest difference. Student evaluation data indicate computer-assisted activities are enjoyed, yet differences from traditional-approach sections are not significant. Questions for future research on the use of technology in teaching are raised. 相似文献
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梁宏辉 《四川职业技术学院学报》2012,22(3):95-98
刑法学不仅是教育部规定的法学专业14门主干课程之一,而且在司法考试中占有十分重要的地位。传统的刑法学课程教学模式已不能适应司法考试对于法学教育的新要求,通过采取调整教学内容、改进教学方法、改革考试方式等措施来推进司法考试导向下的刑法学课程教学改革,提高课程教学质量,是加强刑法学课程教学与司法考试的衔接的必然要求。 相似文献
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尤甜 《四川教育学院学报》2009,25(7):56-57,63
我国中小学信息技术教育目标是信息素养的培养。但是人文、伦理、道德等内容的缺失使达到这个教育目标缺乏必要条件。特别是法律内容的匮乏是中小学信息技术教育中面临的重要问题。这主要由我国信息技术教育的历史、信息技术教师自身知识架构的缺陷等原因造成。为真正达到这个教育目标,应采取必要的措施,在中小学信息技术教育中增加民法、刑法的相关内容,并且从教师队伍建设、教材的修订、学科课程的整合等方面进行改革。 相似文献
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Willard M. Oliver 《Journal of Criminal Justice Education》2013,24(3):420-439
In this article, the author discusses the pedagogical value of teaching a criminal justice history course through the use of major motion pictures. He examines the past use of film in academia, specifically the criminal justice academy, and highlights the gap in the literature associating historical films with criminal justice history. The article then proceeds to discuss the manner in which Hollywood often portrays history and include criminal justice history, and presents an example through the Steven Spielberg movie Amistad. The article also describes the author’s experience in creating and teaching a criminal justice history films course. 相似文献