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赞成者:开支票答应了就要兑现,孩子可以在游戏中培养出诚信品质。反对者:用支票来支付承诺如做不到怎么办?会玷污孩子交往的单纯。 相似文献
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有的家长反映,入园都两个月了,别的孩子都高高兴兴地上幼儿园了,可我的孩子上幼儿园总不太高兴,怎么办呢?其实,每个孩子的适应能力是不同的,家长别太担心,你可以这样做:●尽量启动孩子的快乐记忆,经常给孩子积极的心理暗示,如“幼儿园里什么最好玩?”“老师为什么奖你小星星?是不是你做得很棒?”帮助孩子回忆幼儿园里愉快的情景,调动孩子的积极情绪。还可以与孩子订一个协议,如每天让孩子讲一件幼儿园里发生的开心的事情,每天给爸爸妈妈介绍一位新朋友。让孩子带着“任务”积极投入幼儿园的集体生活。●当孩子哭闹时,家长不能一味哄骗或责备… 相似文献
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广州开发区第一幼儿园 《教育导刊》2005,(11):49-49
游戏名称:脑力激荡 目的:通过一问一答,发展幼儿的语言表达能力. 玩法:以"如果--"的形式,问孩子各式各样的问题.例如:如果你迷路了,怎么办?如果摔跤流血了,怎么办?如果没有刷牙?如果你有一对翅膀? …… 相似文献
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正最近很火的游戏《旅行青蛙》,你玩过了吗?其实,从这款游戏里,我们可以学到一些预防孩子过敏的招数呢!不信?那就往下看吧。娃没有我们想象的那么娇弱游戏中的蛙饿了会吃,背个包包说走就走,你却为它操碎了心:它带的东西够吃吗?它迷路了怎么办?它怎么还不回来?……其实,蛙自己过得很好,你只要给它准备好食物和帐篷,其他的,你就只能做个旁观者了。 相似文献
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<正>角色游戏是幼儿根据自己的兴趣、愿望,运用模仿和想象,通过扮演角色创造性地反映现实生活的一种游戏。因此,角色游戏是幼儿对现实生活的一种积极主动的再现活动,幼儿对社会现实生活的印象是角色游戏的源泉,在游戏中玩什么,怎么玩,均由幼儿决定。但在支持幼儿角色游戏时教师常常产生困惑。比如,创设了一个角色游戏区,孩子玩一段时间后就被别的游戏吸引了,游戏区被冷落,怎么办？辛苦搜集来的各种材料孩子不感兴趣或不会使用,怎么办？计划扮演某个角色的孩子,换上角色服装后只是简单摆弄一下道具后就开始四处转悠,游戏专注时间短怎么办？需要人际互动的购物、看病等游戏总是没有客户上门,只能惨淡经营,怎么办？孩子反复玩一个角色游戏,对其他游戏不感兴趣,又该怎么办？ 相似文献
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《幼儿教育》1987,(1)
黛蓓·奇姆伯是美国学前教育界中有一定地位的幼儿教师。她认为父母应该提前九个月就为孩子进幼儿园做准备,帮助孩子发展那些在幼儿园用得着的技能,要愿意花时间解答孩子的问题和与孩子一起游戏。她建议父母不妨试一试以下这些游戏和活动,它们都是为孩子能顺利地适应幼儿园生活而设计的。阅读准备●每天读点东西给孩子听,同时解释一下。●当孩子十八个月时,或者说当孩子抓住铅笔后不再吮吸时,做父母的可以在纸上画条线,在线上画些小圆点,并且在线的左端放上小星,然后让孩子把星从左到右移,依次经过每个圆点。这是训练孩子的视线从左到右,做好阅读准备的最好方法。●带孩子到户外去走走,即使是到食品杂货店,这也是增加词汇量的极好的途径。走进店堂后,一定要在孩 相似文献
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当遇到紧急情况或面临危险时,你的孩子知道怎样处理吗?许多孩子虽然能说出应该怎样做,但是,真的去做时,又不知如何是好。你不妨用做游戏的方式,和你的孩子搞一搞“实战演习”。你可以用下面的7个问题考一考孩子,当他答不上来时,可教孩子实际做一做。 1.你一个人在家,有陌生人敲门时,怎么办? 不要给陌生人开门。尽管他说是一个警察,说有什么紧急情况,或者说是你父母让他来取东西,你也不要给他开门。你应从紧闭的门缝中告诉他,你的爸爸妈妈不在家,请他另找时间再来,或让他留下电话,待父母回来再约他前来。 相似文献