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教学目标 l、继续巩固汉语拼音。 2、掌握13个生字;能辨析形近字。 3、能把搭配不当的词语改正过来;能用词造句。 4、能联系上下文理解句子含义;修改词语不当的病句。 5、综合复习标点符号。 6、能有感情地朗读课文;概括段落大意和中心思想。 7、能围绕中心,写观察作文。训练要点汉语拼音的训练重点是复习拼音,“基础训练7”第一题“读拼音写汉字”,既是复习拼音,又复习 相似文献
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第八册《基础训练３》包括“字·词·句”、“听话·说话”、“阅读”和“作文”四个部分。在“字·词·句”的训练中 ,第一题要求学生熟练拼读音节 ,理解成语意思 ,掌握成语 ,不写错别字 ;第二题要求学生先弄懂词语的意思 ,再找出与各词意思相近的词 ;第三题是认识、掌握多义词的练习 ;第四题是修改病句的练习。“听话·说话”的训练内容是说一次实验的过程 ,目的是训练学生在自己动手进行某项实验的基础上 ,把实验过程说清楚。“阅读”部分安排的是一篇介绍手绢的说明文 ,要求学生读懂短文 ,给第一自然段分层。“作文”有两个题目 ,都是要… 相似文献
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一、字、词、句部分这部分共四道题,第一题主要复习汉语拼音中的轻声,通过练习,让学生懂得几种要读轻声的情况;第二题是成语练习,要求把成语补充完整,再说说所填字的意思。目的是理解成语中关键字的意思,积累常用成语;第三题,给两段话加标点,是使用标点符号的综... 相似文献
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小学语文第二册期未复习，是全册语言文字的综合性训练。要依据教学大纲要求和教材内容，把握训练主线．立足于发展学生语言。通过系统复习，使学生巩固拼音方法，熟练拼读汉语拼音音节，掌握所学生字、新词，巩固词和句的概念，进一步学习在语言环境中理解词义，提高阅读和听、说能力。一、汉语拼音复习要点巩固拼音方法，能熟练拼读或直呼音节；利用汉语拼音读准字音，辨析音近字，帮助学词学句。练习设计1．读拼音写汉字，再组成词语。。US（雪）大雪雪花雨雪＼6，（）————’。。（）——————。n6。g）－·”，乙（）———－2… 相似文献
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随着中考形势的不断变化,中考的题目也随之变化,但我们只要牢牢把握所涉及到的一些考点,那么在中考中获胜应该是没有多大问题的。纵观几年来的中考变化,语文中考的基础知识考点大致有这样几个:拼音判断、改正错别字、近意词选用、成语的使用、关联词的恰当使用、语言实际运用、病句的修改、仿写句子和背诵默写等。下面首先将这些基础知识的考点结合题目进行简单的分析:一、拼音、汉字广西考题历年来考察拼音注重多音字、形似字以及容易误读的字,题型一般为选择题或填空题。因此,复习时必须掌握好汉语拼音方案和拼音规则,注意识别同音字、多… 相似文献
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本册复习的重点,是字、词、句。通过复习,使学生对所学的基础知识进一步熟记、理解和正确运用。期末复习的练习设计,应以教学大纲为指南,面向全体学生,兼顾学有余力的学生,适当设计一些具有思考性,比较灵活的练习题,促进学生观察、思维、理解、表达等基本能力的发展。一、拼音与识字二年级学生存在着拼音回生的现象。因此,可以安排一些拼读练习,帮助学生复习巩固拼音。如:看拼音,写汉字;把不完整的音节补充完整等。还要帮助学生熟记字母表的顺序。为此,可以安排这样的练习: 1.按字母表的顺序,写出与下列字母相邻的字母。__,C,__,G,__,__,R,__ 2.把下面的汉字按照音序先后排列,并分别写出 相似文献
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一、训练内容五年制小语第八册八个基础训练共有四十九道题.练习的项目有汉语拼音、文字、词汇、句子、阅读、说话、作文和标点,其中包括语法、修辞、逻辑的初步训练,多种形式的听、说、读、写训练和观察能力、思维能力的训练.1.汉语拼音方面的习题占总训练题的6.1%.内容有看拼音写汉字(基础训练1第一题,简写为1·1,下同.此类练习从第五册以来是第三次,简写为,下同.),儿化韵的练习(5·1)和成语的正音练习(7·1)2.文字方面的习题占总训练题的8.1%.内容有复习巩固音序查字法和部首查字法(2·1),比较字的音、形、义(4·l,6·l),用多音字组词 相似文献
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一、汉语拼音 存在的问题:小学生学习汉语拼音的目的是"能借助汉语拼音认读汉字".一些教师总是采用"看拼音写汉字"的题型,难免单调些:有的"写字词"只限定写毕业班语文课文里的生字词,容易出现死记硬背和猜题的现象;有的考查隔音符号、儿化等较难的拼音知识,超出教学要求. 相似文献
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好的习惯让人受益终身,而固有的思维定势,往往会禁锢我们的思想,约束我们的创造力。小学的语言文字训练,不少现象即是如此。一、现状反思对于语言文字训练,我们一直习惯于将字、词、句割裂开来,进行大量的巩固性训练。尤其是课后作业及名目繁多的课外资料,其中的训练题80%都是如此。那些支离破碎的题目,如拼音写汉字、多音字组词、成语补充、写近义词和反义词等,反反复复,颠颠倒倒。身为老师的我都看得了无趣味,甚至心情有些烦躁,何况学生?教了二十多年的语文,忽然 相似文献
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【复习指导】关于拼音汉字[课标精神]《语文课程标准》要求学会汉语拼音认识3500个左右常用汉字。[复习要点]常用字的注音、多音字的区分以及一些形近字、形声字的读音。汉字形近字的辨识,易错字的改错和规范,词语、成语的理解及运用。 相似文献
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第九册《基础训练１》的“字·词·句”部分安排了四个练习。第一题是读拼音猜谜语 ,主要是复习拼音 ,提高认读音节能力。第二题是辨字组词 ,主要是积累生字。第三题是体会词语的感情色彩 ,第四题是把句子换个说法 ,这两题都是新知识 ,是本次训练的重点。教学时 ,要抓住重点 ,进行扎实的训练。第三题 ,首先明确训练要求 ,设疑激趣。教师可在学生读题目要求后问 :“什么是‘感情色彩’呢”？同学们认真读句子 ,好好体会每组两个句子中带点词的感情有什么不同。接着引导讨论第一组中“果断”和“武断”的感情色彩。先联系句子理解两个词的意思… 相似文献
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学期将完,要把所学知识复习巩固、综合运用,达到掌握知识,形成技能,培养能力的目的,这是很重要的。现仅就本册的词(字)句复习谈几点建议。 一、在语言环境中复习词(字)句 1.结合句子训练复习字词 二册教材本身就注重把词句训练结合进行,几乎每篇(讲读)课文后的练习都安排词句训练,如:(1)填空。(句中填生词或量词或反义词);(2)抄写句子;(3)听写句子;(4)看拼音写句子;(5)说说句中带点词的意思(理解词义);(6)选词填空或把句 相似文献
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在第九册《基础训练１》中,编者安排了“字·词·句”、“听话·说话”、“阅读”、“作文”四部分内容,对学生进行听说读写和字词句段篇的全面训练。在“字·词·句”的训练中,一、二题是字词的综合训练。第一题结合字、词训练对汉语拼音进行复习。继续练习读准音节,... 相似文献
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期末复习,时间紧任务重,最忌讳的是简单重复与机械练习。如何走出“涛声依旧”的误区?教师不但要对教学内容进行归纳和综合,而且要调动起学生复习的积极性,与学生携手共进。只有这样,复习才会成为夯实基础、突出重点、拓展巩固、整合与提升的学习历程。现就第九册的复习作如下说明。一、拼音字词部分(一)复习要点和建议本册拼音、字、词部分的要求是能准确拼读音节并根据音节写词语,掌握课文中的“一类字”,理解词语在具体语言环境中的意义,积累一定数量的成语并能理解运用。对于本学期所学习的“一类字”,必须做到三会——会读、会写、会用… 相似文献
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褚秀花 《中学语文园地(初中版)》2006,(5):4-6
全国各地中考试卷中“积累与应用”板块,近年来的题型呈现出稳中有变,推陈出新的规律。题型有:根据拼音写汉字、根据汉字注拼音,词语的书写,词语、成语的运用,病句的修改,古诗词名句默写,仿写句子,上下文衔接、排序,名著欣赏,信息提炼等。而2005年各地中考这一板块的内容则呈现 相似文献
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一、明确要求看图读拼音识字是在学习汉语拼音之后,看图学词学句之前。所识的字大多是独体字。这些字不是作汉字的部首,就是作合体字的部件。为此,在这一单元,我们要扎扎实实教好汉字的笔画、笔顺,要认真指导写字,养成良好的识字、写字的习惯。同时还要担负巩固汉语拼音的任务。看图读拼音识字是借助图和朗读拼音短文理解字义的。我们要利用图画、拼音短文和生字之间的关系,把识字和认识事物,丰 相似文献
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词语知识复习,包括词性认识、色彩认识、近义词区别、词的语境义把握、成语使用、短语知识等。这每一项知识,认识不难,运用起来却不简单。长期以来,词语题是大型考试必考题,一般不考知识,主要考运用,属较大难度的题,复习时要有的放矢。1,连缀词语求理解。低年级学汉字,学成语,老师有一套系统的方法教我们,我们跟着学,记下来能运用即可。高年级不以识字解词为主,但每课都有生难字,生难词,是要求理解运用的。可是我们却反而做不好,做不了,成了负担。在课文中打过几次 相似文献
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第六册《基础训练６》从内容的安排上看既是对本组教学内容的复习巩固,又是对这册书训练重点的落实提高。它包括两部分内容:基础知识和能力训练。基础知识包括拼音、字、词、句,能力训练包括阅读和作文。一、扎实训练,培养习惯第一题是看拼音写句子。学生应该熟练地拼读音节,读出句子。教学时应注意照顾不同层次的学生。能力强的学生应做到直呼音节,马上写到练习本上;而能力较弱的学生试拼之后,由他们先练读,然后及时补充纠正。第二题是改错字。三个句子中写错的字都是别字。练习时,在学生认真查找之后,先改正过来,再分析两个字不同的用法。… 相似文献
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《课程教材教学研究(小教研究)》2005,(2)
[复习目标]1.巩固汉语拼音知识,能熟练拼读,能正确写出声母、韵母和整体认读音节;熟记《汉语拼音字母表》,并能用音序、部首、难检字法查字典。2.能准确使用数量词,能用同音字和形近字组词,能正确写出词语的近、反义词,能正确搭配词语、补充成语,能正确使用关联词语。3.能缩句、扩句、改变句式;能用5种修辞方法写句子;能修改常见的病句;能按要求写句子。 相似文献
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第一部分语文基础知识题一、汉语拼音 1.在大写字母后面写上小写字母 E( ) F( ) B( ) R( ) 2.给成语各字选择正确的读音,写在( )里。 ( )( )( )( ) 三年五载(wǔǘ sān zǎi nián zài) 3.看拼音写字ài zǖn xiào yì ( )护( )敬欢( )( )扬[以上为福建省闽清县] 4.看拼音,写汉字 pò zhàng kān rèn气( )屏( )( )测坚( ) 相似文献