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高校辅导员是大学生思想政治教育的一线工作者,新时期,辅导员还面临着责任要求多元化、就业体制市场化、职业生涯指导化和工作任务精细化的考验,以至许多辅导员仅仅把辅导员岗位当做"跳板"。辅导员频繁变化严重制约了高校思想政治工作的开展,研究辅导员职业化路径选择可以有效缓解辅导员工作的困境,强化大学思想政治教育。 相似文献
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现今大学生当中涌现出了越来越多的新问题，其中心理问题越来越突出，这也对新时期大学辅导员的工作提出了新的挑战。掌握心理健康知识，将心理健康知识与思想政治工作相结合是大学辅导员在新时期做好大学生思想政治工作的必然要求。 相似文献
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新时期下发挥辅导员在大学新生教育中的积极作用 总被引：1，自引：0，他引：1
刘冬 《黑龙江教育学院学报》2011,30(5):48-49
90后高中生成为大学生,展现出了新时期大学生新生独有的特点和表现形式。结合辅导员在新生教育工作的实践,有针对性地提出大学新生辅导员在新生教育中的工作内容和方法措施,旨在为学生适应大学生活、顺利步入社会提供有益帮助。 相似文献
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与普通高校相比,民族高校在办学宗旨、教育内容、教育对象等方面具有特殊性。作为民族高校大学生日常管理和思想政治工作的辅导员,应当把握少数民族大学生的思想特点,掌握以少数民族大学生作为工作对象的辅导员工作规律,强化思想政治工作服务育人、管理育人的使命感,在新时期新形势下寻求创新性工作的拓展空间,维护高校民族团结局面乃至全社会的民族和谐与稳定。 相似文献
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高校思想政治辅导员工作已经从最初的引路人到大学生全面健康成长的指导者,大学对辅导员工作的要求越来越高,本篇文章详细论述了新时期辅导员应具备的六种意识. 相似文献
6.
深度辅导工作作为大学生思想政治教育工作的深化和创新,对于辅导员工作的素质和能力提出更高的要求,辅导员应当立足自身实际,有针对性加强学习和培训,适应新时期新形势下大学生思想政治教育工作的新要求。 相似文献
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王惠 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2015,(2):155-157
《高等学校辅导员职业能力标准》是新时期国家对高校辅导员的总要求,进一步明确了大学生思想政治教育处于高校辅导员工作的首要地位。参照职业能力标准,辅导员需要进一步确立岗位职责,提升职业能力,深化对大学生思想政治教育工作的认识水平,在实际工作中加强对大学生思想政治教育主要工作路径的把握和拓展。 相似文献
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试论高校辅导员专业化培养长效机制的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
高校辅导员承担着大学生思想政治教育工作的重要职责,辅导员队伍建设成为新时期推进大学生思想政治教育的重要保证.辅导员专业化培养应紧扣"培训"和"养成",构建一套科学严谨的长效培养机制. 相似文献
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思想政治教育的目标、要求与大学生对辅导员的角色需求有机统一,是做好大学生思想政治教育的关键。辅导员作为高校开展大学生思想政治教育的骨干力量,必须明确工作对象对自身的需求与期望。根据大学生对辅导员角色需求的调查结果显示,"90后"大学生对辅导员角色需求呈现出高期望、务实化、差异化、局限化等特点,基于此特点,辅导员应该走专家化的发展道路,其工作应突出层次性和针对性,更应对突破大学生需求的认识局限性,积极发挥导向作用。 相似文献
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作为应用型本科高校学生思想政治教育的一线工作者,"80后"辅导员在面对"90后"大学生时面临着许多的新问题和新挑战,新时期对"80后"辅导员队伍提出了更高的要求,本文旨在通过分析"90后"大学生和"80后"辅导员的特点,探究加强应用型本科高校"80后"辅导员开展思想政治工作的方法. 相似文献
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辅导员工作是大学教育的重要组成部分,在大学教育步入新时期,辅导员的工作也必须与之俱进,不能再以传统的老旧的方法来介入新时期的学生工作。传统的辅导方法存在缺乏服务理念、工作方法单一、针对性较弱、创新性不足等问题,已经无法满足新形势的发展需求。加之,社会工作迅速发展起来,是一种全新的对人工作的方法,对辅导员针对新时期的学生工作有很强的指导和借鉴作用。因此,本文将从这方面进行探讨,借鉴和吸收最新"对人"工作的方法和理念,以提高辅导员的工作效率。 相似文献
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高校辅导员是关注大学生学习生活、促进大学生思想教育工作的主要队伍。随着我国社会、经济的不断发展,当代大学生的思想观念都有着较大的变化。面对这一状况,我国大学亟待加强对大学生的思想政治教育工作,需要一批高素质的辅导员队伍,以便凭借良好的沟通能力、完善的知识结构、过硬的思想素质,更好地适应新时期民办高校的辅导员角色。 相似文献
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李双力 《吉林广播电视大学学报》2013,(6):116-117
在微信普及的时代,大学辅导员对大学生价值观引导难度加大,校园网络舆情监控难以把握、"把门人"的角色技能要求提升。这些挑战为高校辅导员工作带来诸多机遇。高校辅导员要转变工作模式,提高运用新兴媒体技能,学习立体多元的沟通方式,利用微信搭建思政教育新阵地,加强大学生舆情思想引导,创造"师生交流,亲密无间"的新态势,做好高校大学生成长的引路人。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(5)
我国高等学校的辅导员这一职业在建国初期就出现了,现在已经有50多个年头了,随着我国经济的快速发展,大学教育的普遍提高,对高校辅导员的要求也越来越高,尤其是现在大学教育的普及,辅导员每天面临各种各样的学生,学生工作也更加复杂多样,高校辅导员如何做好大学生的心理健康教育工作,尤其是贫困大学生的心理健康教育工作成为一个合格的辅导员必须思考的问题。 相似文献
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加强改进学生工作,促进大学生健康成长和全面发展,是新时期高校学生教育工作所面临的重大挑战。辅导员是第一线的学生工作者,在大学生日常工作中起着举足轻重的作用。本文从当代大学生思想、行为、价值取向等方面呈现出的新的特点着手,着重分析辅导员与学生之间的沟通对学生工作的中重大影响,要求辅导员强化自身素质,充分发挥辅导员人格魅力,完善学生工作。 相似文献
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郭亮 《南昌教育学院学报》2011,(7)
新时期、新形势下,如何使大学生思想政治教育入脑入心,已成为高校辅导员工作面临的新课题,笔者经过调研,结合日常工作的总结和反思,结合时代的要求、学生成长的需要,在本文中分析了新时期辅导员工作创新的必要性,探讨了辅导员工作创新的可行性。 相似文献
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大学新生适应性教育是大学生思想政治教育工作的重要环节,也是大学生成长与成才的关键教育步骤。高校要发挥不同主体的优势,构建"辅导员-专业教师-班主任-优秀学生"的立体化工作体系,有效加强大学新生的适应性教育,促进大学新生良好适应能力的发展,为大学新生在大学阶段的学习和生活打下良好的基础。 相似文献