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新课程下的教育理念,促进了音乐课学生学习评价的变革,音乐新课程标准要求建立发展性的综合评价机制。本文主要针对音乐课学生学习评价问题进行了初步的思考和阐述。采取正确的评价方法,必将会使音乐教学在促进教师不断提高、促进学生素质全面发展方面发挥巨大的功效。 相似文献
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在高中阶段,音乐学科作为基础学科,对学生素质的培养和提高具有重要意义。随着社会不断进步,人们对音乐教学的认识和要求不断提高,高中音乐教学也在不断改革和完善。本文就新课程改革形势下高中音乐课的创新教学进行探讨,旨在为音乐课教学改革提供可靠的参考依据。 相似文献
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衡乐萍 《试题与研究：高中理科综合》2020,(24):0044-0044
随着素质教育的不断推进,在当前高中语文课程 教育中,需要结合当前时代发展的方向及新课标对高中语文教 学所提出来的新要求,对高中语文选修课程教材进行适当的改 革,不仅可以满足实际教学的需求,还可以促进学生语文素质 的提高。在当前高中教学中,高中语文选修课程已经成为现代 教育的重要方式之一,因此,需要加强对高中语文选修课程教 材改革的重视程度,提高高中语文课堂教学的效果。 相似文献
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<正>教育面对的群体是有独立意识和思维的人,在教育教学中应体现出教育的人文关怀。高中音乐课是实现教育人文关怀的重要途径之一,是提高学生综合素质的方法之一。音乐课作为高中阶段的一门课程,不仅要让学生学习一些基本的乐理知识,而且要在音乐欣赏过程中培养学生的审美意识,提高学生鉴赏美的能力,使学生在音乐欣赏实践活动中主体的情感获得体验、思维得到发展和人格获得升华,促进学生的自我完善和自我发展。因此,教师要在音乐教学活动中,关注学生的个体发展、注重情感熏陶、让音乐课贴近学生生活实际和富有鲜明的时代特色,突出音乐课程的人文性,彰显教师对学生的人文关怀。 相似文献
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随着我国教育事业的快速发展,音乐教学地位不断提高。高中音乐教学对于高中学生审美能力和综合素质的提高有着重要意义。流行音乐是高中学生热爱的音乐形式之一,将流行音乐引入高中音乐课堂中,组织学生对流行音乐进行欣赏与学习,有利于丰富高中音乐教学内容,促进学生音乐欣赏兴趣与水平的提高。 相似文献
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高中新课改的目标是由应试教育向素质教育转变,提高学生的综合素质。高中体育教学的指导思想发生了重大变化,强调培养学生的基础学习能力,提高学生的素质,促进学生个性化发展,增强学生的社会适应能力。如何适应这一重大变化,提高高中体育教学的水平,促进学生发展,成为高中体育教师当前必须思考和解决的首要问题。 相似文献
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要实现高中思想政治教学目标,最大限度地发挥思想政治教学的德育功能,教师就必须正确理解和认识高中思想政治有效教学的内涵。通过各种教学方式和手段激发学生学习的兴趣,积极引导学生进行探究性和合作性学习。不断提高自身素质,增强教学反思,促进教师专业发展,从而实现思想政治课的有效教学。 相似文献
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音乐学科,虽然不是高考科目,但是,它是促进学生全面发展的一个重要组成部分,是素质教育不可或缺的一个重要环节。然而,目前许多高中学校对音乐教学不重视,从而导致音乐课的教学效果较差。如何上好音乐课,提高学生的音乐素养,改变高中音乐课的教学现状,是每一位高中音乐教师都应该思考的问题和不可推卸的责任。 相似文献
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韦安乐 《中学生数理化(高中版)》2011,(10):58-58
新课改背景的推动下，当代教育工作以全面培养学生的综合素质为出发点，高中是整个教学生涯中较为重要的教学阶段，作为高中教师要不断积累经验，不断改善教学方法，加强学生的学习领悟能力，提高学生的学习效率，这样才可以促进学生各方面素质的发展．本文笔者根据多年高中数学教学经验，从当前高中数学教学现状出发，针对存在的一些问题，浅析在新课改下如何构建高中数学“高效课堂”． 相似文献
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篮球是学生比较热爱的一项体育运动。目前,篮球教学已然成为高中体育选修课程之一。创新体育中的篮球教学课程,有助于学生综合素质的提高和教师教学质量的保证。 相似文献
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高中美术新课程标准提出高中美术欣赏教学应面向学生的综合素质的提高,要求不断更新教学方式和教学手段。在教学过程中,教师要发挥美术学科的优势,不断提高自身的艺术修养,拓宽教学思路,要注重学生学习的方法和过程,强调创新精神,启发学生的创造意识,培养学生审美能力,提高学生的艺术素养,促进学生个性的发展。 相似文献
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马瑶 《科普童话·新课堂（中）》2021,(4)
近年来我国新课改不断深入与发展,提高高中教学质量是当前教育者工作的重中之重.高中是学生学业生涯中的提升阶段,音乐课是高中课程中一门重要的课程.音乐是人类内心情感的表现,是培养素质的重要方法,音乐既属于智中科学文化知识的内容,也属于美中高尚情操的培养.所以教育者应当重视音乐教学创新与发展,促进教学思维与教学方法的创新.那么如何更好地促进高中音乐教学的创新与发展?针对此问题,此论文将进行简要的分析. 相似文献
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高中体育交互教学法可以有效解决学生学习体育知识的盲从性,提高学生的综合素质。体育交互教学的目标是促进学生积极参与教学交互,提高体育教学的实效,促进学生主体性的发展,因此,体育交互教学法是现代高中体育教学方法的一个质的创新和发展。 相似文献
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梁艳英 《中国教育技术装备》2009,(28):68-68
中小学音乐教学不是培养音乐家,而是培养人,培养全面发展的一代新人。中学音乐课要有效地提高学生学习音乐的兴趣,激发学生的审美情感和创造能力,丰富学生的想象力,促进学生素质的全面发展。 相似文献