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校本课程是一种以学校为基础,在学校本土生成的课程。我校结合学生的实际需求,利用丰富的地方文化特色的资源优势,充分体现学校的办学宗旨,继而开发了适合学校发展特色的项目——纸雕,并且开设了纸雕社团,为这一富有特色的校本课程搭起展示平台。如何充分展现校本课程的生命魅力,这值得我们不断去实践、思考研究。 相似文献
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我们所指的项目学习,就是学生通过完成一项具体的"任务"或制作一个真实的"产品"的过程来学习物理的方式,即通过"项目学习"将抽象的物理概念架构和物理规律探究,与一项具体的任务或一个真实的产品产生关联。我们所指的项目学习,就是学生通过完成一项具体的"任务"或制作一个真 相似文献
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全国大学生电子设计大赛是目前在中国参赛学校最多、影响最广的一项赛事,竞赛提出了职业教育要体现职业化的要求,要突出实战性,竞赛的目的是引领职业教育改革。电子信息工程技术专业要开设电子产品设计与制作课程,该课程要以项目引领知识学习,将整体教学目标分层次逐级实现,实行多次性的过程考核方法,实现理实一体化教学。 相似文献
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陈章杰 《教学月刊(小学版)》2011,(1)
<全日制义务教育美术课程标准>指出:九年义务教育阶段美术课程的价值的一个体现是"引导学生参与文化的传承和交流".美术校本课程资源来源于学校所处的地域文化、民族民间艺术等,无疑承载着发展与传承地方文化资源的重任.
永春有着丰富的人文资源和悠久的传统工艺.其中"纸织画"以其画面纸痕纵横、井然有序、经纬显现、设色淡雅、精巧细腻、形象鲜明、清新大方之技艺,深深地吸引着我们.因此,笔者从永春民间纸织画入手,把制作纸织画的工艺加以简化,运用到教学中,让学生参与学习和创作,在操作实践中体验成功的乐趣.不仅培养了学生的审美情趣、创新能力,促进了学校校本课程发展,还有助于师生传承灿烂的本土文化,共享人类社会珍贵的文化资源. 相似文献
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近几年来，我们对机械制造工艺教学进行了研究和探索，认识到，机制工艺是一门技术性，实践性强的应用学科。在学校缺乏各种工艺装备，学生缺少实践经验的情况下，照本宣科地纸上谈艺，学生难以接受，教学达不到教纲要求和培养目标。因此，我们对机制工艺教学进行宏观控制，着眼于整体优化，使学生在学习过程中力争接近教纲要求，造就多能型的实用人才。要实现这一设想，我们除了重视每一堂课的教学外，还积极开拓课外有关的其他活动。 一、下厂参观，把生产车间做为第二课堂，提高学生的感性知识 技校生都是刚刚脱离普通中学的初中毕业生，… 相似文献
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杨力 《课程教材教学研究(小教研究)》2022,(Z3):72-74
<正>一、主题内容走马灯是中国传统的特色工艺品,属于灯笼的一种,又叫跑马灯、串马灯。将走马灯融入课堂教学,开展以问题为导向的项目式教学是基于小学科学课程标准,将传统文化融入课堂教学,在学生已有的知识基础上,对课堂教学拓展延伸。教师组织学生拆解走马灯,认识叶轮,了解灯体的内部结构,通过对比实验研究影响走马灯转动快慢的因素,了解叶片数量和角度对走马灯转动方向和转动快慢的影响;学生设计草图,制作走马灯,经历检测与调试工程参数后, 相似文献
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李跃忠 《当代教育理论与实践》2012,(2):156-158
影戏根据雕制影人所用的材质可分为皮影和纸影。从现在发现的文献来看,纸影的历史比皮影更早。湖南纸影戏的历史在明末出现了,而且一直延续到今天。以文献考证和田野考察相结合的方法,对纸影戏的历史进行了梳理,并对湖南纸影历史作了梳理,对纸影的雕制工艺作了简单介绍。 相似文献
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翁振 《泉州师范学院学报》2010,28(3):112-116
通过对锡雕传统工艺的创作题材、工艺表现技法、锡雕艺术表现形式,以及不同地区的工艺特色和代表人物进行分析,揭示传统锡雕的文化内涵和艺术价值。文章认为对传统锡雕工艺进行发掘、抢救与保护,有利于这一民间瑰宝的传承,提高国家的文化软实力。 相似文献