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通过对国际上职业教育和培训内涵的分析与解读,介绍了澳大利亚TAFE“培训包”课程体系的设计过程,在借鉴其长处的基础上,提出对我国职业教育到职业培训课程设计改革的思考与对策. 相似文献
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澳大利亚TAFE模式及其对我国高职教育的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
澳大利亚的职业教育经过长期的探索与实践,形成了较为完善的体系和鲜明的特色,其职业教育和培训的主体力量是TAFE学院。文章介绍了澳大利亚TAFE模式的基本情况,并在分析TAFE模式特色的基础上探讨了其对我国高等职业教育发展的启示。 相似文献
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李国艳 《职业技术教育研究》2005,(11):57-58
目前在澳大利亚VET中被广泛应用的培训包是TAFE学院开展教学培训活动的重要依据，是连接政府、行业与TAFE学院的重要纽带。维多利亚州的TAFE管理体制的最大特点是较为灵活和市场化，这就决定了在培训包的开发过程中，TAFE学院拥有相对的主动性和灵活性。课程开发是培训包中的一个核心，所以下面以维多利亚州TAFE学院为例，具体阐述培训包的开发、课程的构建过程及内容。 相似文献
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正澳大利亚职业教育历史悠久,从最初的技术教育逐步演变为技术和继续教育(TAFE)。20世纪90年代以来,澳大利亚职业教育取得了长足的进步,形成了一套以产业为推手、以TAFE学院为主体、和高等教育进行密切协作、多层次的职业教育培训体系,在国际职业教育领域具有非常重要的地位。研究分析澳大利亚职业教育师资培训模式、做法,发掘吸收职业教育师资培训先进经验,对提升我国职业教育师资建设水平大有裨益。澳大利亚职业教育师资培训体系特色澳大利亚职业教育具有独立严格的师资培训标准,即培训与鉴定(TTA)培训包、TTA四级证书以及专科毕业证书,包括8个能力模块和55个能力单元。其宗旨是使未来的或者在职的职业教育教师坚持以"学习者为中心"的教学理念,对从事职业教育的教师提出了在技能鉴定和教学活动上的具体 相似文献
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本文通过对新南威尔士州西南悉尼TAFE学院的考察调研,分析了澳大利亚职业教育与培训的特点.西南悉尼TAFE学院的标准化、阶梯化的质量管理体系,灵活、多样的办学机制,具有实践性、行业性的培训模式,正是澳大利亚职业教育与培训的写照. 相似文献
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TAFE是澳大利亚全国通用的职业技术教育形式,被认为是世界上最先进的、具代表性的职业教育成功模式之一。TAFE教育相当于中国的高等职业教育(大专)的教育层次。本文介绍澳大利亚TAFE教育的发展过程、成功发展的策略及对我国职业教育的启示。 相似文献
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澳大利亚职业教育近年来在世界产生了广泛影响,其成功的职业教育离不开严格的职教教师资格认定。文章重点介绍TAFE学院的职教教师培训包——TAA培训包,总结澳大利亚职教教师资格认证的特点。通过分析比较,发现中国在职教教师资格认证上存在不足,特别是职教教师资格认证标准的缺失影响了职业教育及教师专业化的发展。借鉴TAA培训包,结合中国职教教师资格认证的实际情况予以改进,可为职教教师的培养指明方向,努力提高职教教师的素质。 相似文献
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刘晶璘 《铜陵职业技术学院学报》2006,5(1):19-24
澳大利亚技术与继续教育(TAFE)是当今世界上先进的职业教育体系之一。本文介绍了TAFE教育体系,包括澳大利亚(学历)资格框架、职业教育的训练包(Training Packages)和(职业)训练质量框架(AQTF)。还举例说明了训练包中的能力标准。此外,还对TAFE学院教学服务和管理一些情况作了介绍。 相似文献
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澳大利亚高等职业教育体系剖析及对我国职教发展的借鉴 总被引：10，自引：0，他引：10
本文回顾了澳大利亚职业教育和培训的发展历程,从政府职能、培训框架体系、培训包、资格框架、TAFE学院、师资队伍建设等六个方面剖析了澳大利亚高等职业教育体系,认为我国高等职业教育事业的发展可借鉴澳大利亚的成功经验,并针对性地提出了几点建议。 相似文献
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澳大利亚TAFE体制对我校高职教学教改的启示 总被引：4，自引：0，他引：4
澳大利亚职业教育的TAFE体制经过长期的探索与实践,逐步形成了较为完善的体系,其政府保障、行业参与、科学的课程设置、灵活的培养模式、严格的职业资格认证制度等为世界职业教育的改革与发展树立了典范.通过赴澳学习培训,分析了TAFE体制的特点和对我国高职教育发展的启示. 相似文献
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澳大利亚职业教育独具特色,其职业教育和培训主要是通过TAFE学院来进行实施的,具有独特的办学风格和特点,因而本文对TAFE学院的基本情况和它的主要特色进行了介绍,以期对我国的高等职业教育的良性发展起到推动和借鉴作用. 相似文献
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大利亚TAFE的特色及其对我国发展高职的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
澳大利亚职业教育独具特色,其职业教育和培训主要是通过TAFE学院来进行实施的,具有独特的办学风格和特点,因而本文对TAFE学院的基本情况和它的主要特色进行了介绍,以期对我国的高等职业教育的良性发展起到推动和借鉴作用. 相似文献
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曹秀娟 《世界职业技术教育》2009,(3):15-18
澳大利亚培训包制度是现代发达国家大力推行职业教育,为经济发展服务的结果,是澳大利亚联邦政府自20世纪80年代以来在实施“以行业需求为导向”的职业教育改革中取得的具有重大历史意义的成果之一。本文分析了从2008年1月开始实行的澳大利亚培训包的研发与认可过程,以求为我国职业教育与培训的专业设置和课程开发提供一些参考。 相似文献
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正澳大利亚职业教育体系非常完善,形成了国际先进的职业教育发展模式,培养了大批高技能人才,成为澳大利亚经济社会发展的重要人才支撑。澳大利亚职业教育概况澳大利亚职业教育,由政府推动、行业参与、职业培训机构执行。实施职业教育的主体是职业技术教育学院(Technica1 and Further Education),简称TAFE学院。TAFE学院是澳大利亚全国通用的职业技术教育形式,是政府的职业教育培训机构。学生在TAFE学院学习成绩合格后,获得相应的职业 相似文献
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发达国家职业教育的模式及其启示 总被引：1，自引：0，他引：1
邱远 《九江职业技术学院学报》2008,(3):5-7
职业教育在整个社会发展中起着至关重要的作用,对此,我国职业教育的发展急需突破“模式”瓶颈,迈步健康和可持续发展之路。美国CBE模式、德国“双元制”、澳大利亚TAFE模式、英国GNVQ是发达国家职业教育发展典型的先进模式,其内涵具有重要的借鉴意义。 相似文献