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1.
唐燕 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(6)
从环保角度.当下的学校节俭教育涉及了资源保护问题,要求学生节水、节电、节约纸张;从珍惜劳动成果角度,要求学生尽量不要有"剩菜剩饭";从学校的节俭实践角度,要求学生统一着装、提倡教科书循环使用等等.上述节俭教育达到节俭的目的了吗? 相似文献
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周俊荣 《中学政治教学参考》2023,(46):77-78
初中教师要发挥课堂教学主渠道作用,深入挖掘教材节俭教育资源,结合我国基本国情开展节俭教育,引导学生崇尚节俭,养成节俭的良好习惯。学校要借助开发节俭教育课程资源、校园文化、家校协同等渠道渗透节俭教育,切实巩固节俭教育成效。 相似文献
3.
蒋亚莉 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(6)
中国有句名言:"一粥一饭当思来之不易,半丝半缕恒念物力维艰."爱默生也曾说过:"节俭是你一生中食之不完的美筵."在众人眼中,学校是教育的圣地,是培养学生养成节俭美德的场所;然而在经济腾飞、物欲横流的当今社会,学校本身就已不是节俭的实体,它培养的实际上是一个个充满物欲的消费者.尽管学校呼吁要把学生培养成勤俭节约的社会公民,然而在其实施的教育过程中却透露出很大的反节俭问题. 相似文献
4.
开学以来,贵州省遵义市新蒲新区新中小学开展"我光盘,我光荣"勤俭节约主题教育活动。学校把勤俭节约教育作为新学期第一课,在开学典礼上,向全体师生发出节俭倡议。各班开展收集节俭名言,背诵节俭古诗,朗诵节俭儿歌等活动。特别是在指导学生用餐方面,要求学生能吃多少盛多少,不 相似文献
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随着社会的进步,人民物质生活日渐富裕,学生手头的零花钱也在增多。如何管好学生钱包,使学生养成节俭的美德,成了学校德育的一个重要任务。实践证明,只要方法得当,节俭教育可取得事半功倍的效果。 一、学校全方位引导 教育是一个系统工程,学校在节俭教育中充当组织者、倡导者的角色。具体说来就是要进行倡导、指引,把握方向。首先,要让学生明理,理清则事明。从 1998年开始,我们通过故事会、演讲、中队会、班会课、夏令营等多种形式的活动,让学生明白为什么要节俭,它有什么意义,从而使学生自觉去做。例如针对长流水、长明… 相似文献
6.
王伟男 《中国校外教育(理论)》2007,(8):37
本文从全面提高学校的学生素质,促进学校的稳定与发展的角度,对中学生心里健康教育问题做了深入探讨,重点分析了三个方面:辩证认识"问题学生"的特点,分析"问题学生"滞后的原因;对学生"心理健康"的理念的教育;加强班级教育活动。 相似文献
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蒋亚莉 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(12):26-28
中国有句名言：“一粥一饭当思来之不易,半丝半缕恒念物力维艰。”爱默生也曾说过：“节俭是你一生中食之不完的美筵。”在众人眼中,学校是教育的圣地,是培养学生养成节俭美德的场所;然而在经济腾飞、物欲横流的当今社会,学校本身就已不是节俭的实体,它培养的实际上是一个个充满物欲的消费者。 相似文献
9.
随着社会经济的发展,大学生作为特殊的消费群体,不仅消费水平不断提高,而且形成了独有的消费特征,但因节俭意识的缺失引发了一系列消费道德问题,浪费、虚荣、挥霍、讲排场、求奢侈等现象日趋凸显;为落实习近平总书记关于"厉行勤俭节约,反对铺张浪费"重要批示精神,培养大学生节俭意识,高校必须有针对性地探讨社会、学校、家庭、自我"四位一体"的节俭教育对策,强化节俭教育,帮助大学生树立节俭观念,养成节俭品格。 相似文献
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基础教育和高等教育是学校教育的两个十分重要的阶段。搞好基础教育,为学生建好大厦的基底;办好高等教育,为学生崛起大厦的高度。中国现代教育在这两方面的实践水平还有待进一步提高。随着各种社会问题的出现,人们对教育的思考也开始进入了一个新的领域,学校教育究竟存在哪些问题?如何才能培养出适应社会需要和推动社会发展的人才?文章从基础教育和高等教育的角度进行观察,对学校提出更高要求,目的在于从根本上解决学生接受教育方面的问题,同时为个人的良好发展提供借鉴。 相似文献
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学生课业负担问题是当今实施素质教育所研究的重要课题,下面从学校内部的角度就此问题谈几点看法。 一、目前学生课业负担现状 由于多年受“应试教育”的影响,教师的教育思想和观念还比较陈旧,对学生课业负担的认识和安排与素质教育要求相比还有相当大的差距。学生的课业负担问题,说到底还是学校教育中存在的问题。目前,在学生课业负担问题上存在着六多六少：重智育能力培养多,德育、体育、美育及劳动技能教育少;动脑书写作业多,动手实践活动少;本学科知识联系多,跨学科知识联系少;机械记忆模仿多,创新灵活运用少;注重整体学生… 相似文献
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代际冲突与现代教师角色的转变 总被引：5，自引：0，他引：5
一 当前,随着学校教育教学改革的进一步深入,各级各类学校正在形成一种新的、充满活力的、符合时代特征和要求的教育精神。在我们满怀希望展望未来新教育的同时,我们也要看到,我们还面对着许许多多的教育问题,如中学生早恋问题、师生关系冲突问题、离家出走问题、自杀问题、犯罪问题;大学生的性解放问题、厌学问题、纪律松驰问题、精神健康问题,等等。对于这些教育问题,尽管人们从多个角度进行了分析,并提出相应的教育对策,但直到目前为止,主要还是就事论事,以至 相似文献
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题目一 :“在经济发达的德国 ,小学生的课本一般不是用新的 ,而是用过后要由教师收回发给下个年级的学生再用 ,反复多次 ,直到不能再用才‘更新换代’ ,这既节省了学生的费用 ,减少了不必要的重复印刷 ,更有利于教育孩子养成节俭的习惯。”请联系社会生活实际 ,自拟题目 ,写一篇不少于 6 0 0字的议论文。【思路设计】1 根据文面的显性意义 ,将文章的重点放在如何“教育孩子养成节俭的习惯”上。可从两方面进行论述 :一是学校要加强学生节俭的教育力度 ;二是家长对孩子应从小教起 ,从小事 (一粒米一滴水 )做起。联系生活实际 ,摆事实 ,说明节… 相似文献
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<正>在当今的教育形势下,各级各类学校,尤其是农村小学教育,教师们大多把精力放在学习成绩优良的学生身上,对"问题学生"缺乏信心,缺少对"问题学生"教育问题的思考和相应的对策研究。今天,从教育公平角度来考虑"问题学生"群体的教育现状和相应的教育策略,是各级各类学校,特别是农村小学教育教学不可忽视的问题。 相似文献
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谢国才 《中国科教创新导刊》2012,(2):168-168
在大学生中开展节俭意识教育,可以使学生们明确是贯彻落实科学发展观的必然要求;是社会主义初级阶段的国情要求;是应对全球化挑战的客观要求;是传承传统美德的要求。 相似文献
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夏峰 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(18)
《上海市中小学生命教育指导纲要》公布以来,上海各级各类学校根据自己的特点,纷纷提出有关生命教育的对策与措施。上海市长宁区初级职业技术学校从学校生存与发展的角度出发,提出了生命教育应该是学生、教师和家长的生命教育,由此开始学校“生命共同体”的建设;同时,学校还以心理健康教育为切入口,从教师心理支持、家长心理支持和学生心理支持三个角度切入,建立了学校生命教育的心理支持系统,为生命教育在不同类别学校的开展提供了成功的经验。 相似文献
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学校是青少年成长与学习的重要场所,学校教育的质量关系到未来学生个人的发展甚至社会的发展,而关注学校幸福感是当代学校教育的重要趋势.文章阐述了学校幸福感的内涵,从积极心理学的角度分析了现代学校教育的主要问题,论述了青少年学校幸福感的作用,提出兼顾学生成绩与学校幸福感的体验、充分发挥学生的主动性与创造性、注重学生的自我体验... 相似文献