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英国《世界足球》杂志最近发表了戈弗雷·罗伯特等的评论,指出中国足球队要冲出亚洲,向世界水平进军,必须进行一次改革,这样才能成为世界足球强队之一。中国是拥有近十亿人口的国家,遗憾的是参加足球运动的运动员只有15000人。相反,西德是一个只有6000万人口的国家,而参加足球运动的运动员就有150万。这个数据说明了中国足球协会在全国普及足球运动的必要性。只有群众基础打得好,才能出更多更好的运动员。此外,要多出人才,就必须对运动员进行有计划的科学的训练,而这关键在于教练。中国足球的改革,必须让有资格,具有丰富经验的教练来担任;必须有计划地提高教练员的水平,使教练懂得现代足球知识,掌握科学的训练方法。 相似文献
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祝 《上海体育学院学报》1991,(3)
提起足球强国,你可能立刻想到了德国、意大利、阿根廷、巴西等等,其实,若以开展足球运动的普及率而言,称得上“之最”的却是一个小国——列支敦士登。列支敦士登位于瑞士与奥地利之间,国土面积仅160平方公里,全国人口不到3万,但此国的国民十分喜爱足球运动,全国11个市镇共有足球俱乐部63个,获得俱乐部会员籍的运动员1300多人。换而言之,列支敦士登平均每23个国民中就有一个是足球俱乐部 相似文献
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足球运动是一项古老而又年青的体育项目,是当今世界最普及的体育项目之一,它以比赛时间长、对抗激烈著称。在比赛中,足球运动员不仅要有长跑运动员顽强持久的耐力,又要有短跑运动员强大的快速冲刺能力。因此,足球运动客观上要求运动员有优良的身体条件,否则就难以在7000多平方米的比赛场上从事高强度,高对抗、长时间的足球比赛。要满足这种运动的生理条件,首先,运动员的能源物质供应必须充足,而 相似文献
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采用问卷调查法、访谈法、文献资料法、数理统计法等研究方法对福建省青少年足球运动开展现状进行调查研究,调查结果显示:近几年福建省在国家的政策引导下全省的足球水平正在不断的提高,特别是中小学校园足球已成为重点建设项目;阻碍福建省足球发展的主要因素有:缺少专业的足球运动培训学校,高水平教练员不足、资金短缺、场地稀缺、专业青少年足球运动员升学时优惠政策较少,家长不支持等因素。本研究依据福建省足球运动发展的特点有针对性的提出了多开展以福建省中小学为主的系列足球赛事、形成系统化和一贯制,加强福建省小学升初中之间的衔接、在升学政策上适当放宽对高水平的足球运动员的学业要求,鼓励福建省高校多培养足球专业的学生等对策建议。 相似文献
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本文主要采用文献资料法从运动员的培养模式、俱乐部的竞赛机制等方面入手,对日本U15足球运动员的培养机制进行了深入研究.主要结论:在政府多年来的重视和投入基础上,日本建立了以学校为载体,中学生为生源,拥有高水平教练员队伍的U15足球俱乐部.同时建立了健全的培养模式和完善的竞赛机制.带给我们的启示:提高足球普及程度;把学校作为足球运动发展的载体;金字塔式的运动员培养体系日趋完善等. 相似文献
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现代足球运动进一步朝着全攻全守整体型打法的方向发展,这种打法需要足球运动员全面发展,尤其需要足球运动员有与之相适应的高超技术,这种高超技术的特点是:运动员能够在激烈对抗、变化多 相似文献
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日本足球运动水平迅速提高的主要原因 总被引：8，自引：0，他引：8
采用实地考察与文献资料研究法,探析了日本足球运动水平迅速提高的主要原因。即,扎实抓好青少年足球运动的普及;多渠道培养高水平足球选手;大力推行足球职业化,引进高水平的教练员与运动员。 相似文献
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以第18届、第19届世界杯足球赛决赛阶段参赛运动员和教练员为研究对象,通过数据统计分析和文献资料调研发现,世界足球人才分布不均,主要集中在欧洲和南美洲地区,尤其是欧洲的英格兰、德国、意大利、法国和西班牙职业足球联赛垄断了绝大部分的足球人才,而非洲和亚洲足球人才分布较少。由于历史文化渊源的原因,南美地区运动员多在西班牙踢球,非洲国家的运动员多在法国踢球,美国、澳大利亚、新西兰的运动员多在英格兰踢球。足球人才全球化既是机遇又是挑战,促进了足球产业的发展,带动了足球运动落后地区水平的提高,同时,也出现了足球运动的马太效应,海外运动员与当地国家运动员利益冲突,运动员效力俱乐部和自己国家之间的利益冲突。 相似文献
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金成吉 《沈阳体育学院学报》1987,(4)
足球运动是一个复杂的集体运动项目,对于足球运动员来说,比赛经验、战术意识的重要作用并不在于技术和身体素质之下。过去,一些足球界人士比较重视运动员的选材问题,并向全社会呼吁“足球必须要从小抓起,从娃娃抓起”。当然,这是必要的。但是与此同时,人们往往忽视了运动员的球龄与足球运动的关系,对有经验的足球运动员的重要性没有引起足够的重视,忽视了如何延长运动员的运动寿命。有的教练员在挑选运动员时,如果运动员的年龄超过了25、26岁,就说老了认为没有多大发展前 相似文献
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足球运动在联邦德国十分盛兴。为了造就一批优秀足球运动员。该国非常重视青少年的足球运动,并组织了一次规模很大的全国青少年足球赛。这次比赛共有2,200名小运动员参加。根据年龄分成6个级别。F 级的运动员年龄最小,为8岁以下,E 级的运动员是8岁至10岁。这 相似文献
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中日青少年足球后备人才培养状况比较分析 总被引：6，自引：0，他引：6
采用文献资料、专家访谈、问卷调查等研究方法,对中日两国青少年足球后备人才培养中的足球训练、文化学习、全面发展、社会实践、家庭生活等方面进行比较分析。认为:应学习和借鉴日本青少年足球后备人才培养的成功经验,完善我国足球训练体制;提高青少年足球运动员的文化素质;促进青少年足球运动员全面发展;在普及的基础上提高足球运动水平等。 相似文献
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一、足球运动选材的理论基础对于足球运动员选材的年龄规定,讫今意见不一。以前,苏联有些人主张从11～13岁的少年中开始,匈牙利的专家认为应从10～12岁年龄段开始。最近几年,足球运动员逐渐年轻化,其动向是从8～9岁即开始系统训练。足球运动选材要遵循的问题是:儿童应身体健康和强壮;对足球运动有益的身体结构和足够的身高;脚背宽大;最主要的是身体能力。所谓能力(或素质)是:速度、柔韧性、反应速度、动作的协调性。特别要注意那些善于明辨比赛情况的男孩。 相似文献
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我国的足球水平虽然落后,但是群众喜欢足球,广大的孩子酷爱足球运动胜过其它项目。第十三届世界杯足球大赛一共52场比赛,据统计,我国就有15亿人次看了实况转播。这就是足球艺术的魅力。怎样才能把我国喜欢足球人多转化为踢球人多?怎样才能把我国人民最关心的足球水平迅速提高上去呢?邓小平同志指出:“我们中国足球运动要提高上去,要从娃娃和少年抓起”。这就是出路。 相似文献