共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
<正>最重要的是,要让每个青年都找到一本合适的书,这本书能拨动他的心弦,使他精神振奋,并在他的心灵中终生留下痕迹。阅读这本书应当成为他的精神生活中的一个转折点。 相似文献
2.
正如书的前言讲,这本书是作者特林·芬瑟讲述他自己亲身经历的故事。它描述了1982至1990年间,作者在大巴林顿华德福学校和他所带班级的共同成长历程,期间充满竞争、转变、挫折和成就。全书共分八章,每一章讲一个年级,可以说这本书记录了学生和作者八年的成长生活。 相似文献
3.
林怀民 《中学生阅读(高中版)》2014,(7):42-44
我年轻的时候读过一本书,叫《悉达多》,另一个名字叫《流浪者之歌》,作者是德国文学家赫尔曼·黑塞。
这个故事讲什么呢？悉达多是佛陀的名字,但这本书讲的不是佛陀的故事。它讲一个婆罗门的年轻人。养尊处优。长大后他出家了。学了所有的法门,但他觉得学这么多法门没有用。于是．他离开了他的师父。 相似文献
4.
5.
张坤 《快乐作文（低年级版）》2015,(Z3):90
书籍推荐本书作者刘易斯,1898年2月生于北爱尔兰首府贝尔法斯特的一个律师之家。他被誉为当代“最伟大的牛津人”,也是20世纪最具领导地位的作家兼思想家。《纳尼亚传奇》这本书是其代表作。这本书中每一个章节都是一个场景内容,他没有在作品中用大量的篇幅描写场景或刻画人物,仅仅只是运用简捷的一行字或四个 相似文献
6.
师：前段时间我们读了《小尼古拉的烦恼》。读了这本书以后．你对这本书的作者有了一些什么了解？（出示书的封面）。
生：我知道这本书的作者让——雅克·桑贝小时候非常调皮,他当过兵,卖过葡萄酒。后来他发现自己画画很好,画画的时候遇到了勒内·戈西尼,他们两个就一起创作了《小尼古拉的烦恼》。 相似文献
7.
今天要推荐的这本书,从它问世的那天起直到现在,斩获了世界上无数读书人的心,当然也包括作者自己。狄更斯就曾经说过:"在我所有的作品中,我最喜欢这一部。正如许多父母一样,我内心有一个宠儿,他的名字就叫大卫·科波菲尔。"这本书和这本书的主角,是如何成为狄更斯的宠儿的呢?我猜测,最终的答案,绕不开狄更斯的个人经历。大 相似文献
8.
9.
《启蒙(3-7岁)》2011,(12):39-40
"还有半年亮亮就要上小学了.得抓紧让他学汉字、学拼音了!"亮亮的爸爸一脸愁容地说,"本以为让他翻字典、看标注拼音的故事书就可以了.但结果常常是一个字在这本书里认识,换本书就不认识了。不仅如此,在区分拼音中的音素时,他就更糊涂了。这要是上了小学,亮亮不光起点低.学的速度还慢.会比其他孩子落后很多的。"上个月幼儿园的"家长日",亮亮的爸爸特意找到了孩子班里"识字王"萌萌 相似文献
10.
主持人:在我的手里有一本书,名字叫《野性亚马逊》。这本书上架率很高,而且一直属于畅销书的行列,这本书不是一个专业作家的作品,也不是一个非常专业的科学论文,它只是一个笔记体的、记录了很多作者在亚马逊的一些经历。为什么这本书,能够受到如此的追捧—— 相似文献
11.
12.
简梅梅 《故事作文(高年级版)》2011,(3):69-73
幻想城小学五(1)班的丁奇最喜欢看童话故事了。这天,他来到学校图书馆借书。"老师,我能借这本书吗?"丁奇拿着一本布满灰尘的硬皮书问,这是他在书架最里面的角落里找到的。 相似文献
13.
《中国职工教育》2014,(15)
<正>17岁时,买了一本帕斯卡尔的《思想录》。置于枕边,怀着对作者无比崇拜之情,细细阅读,但读不太懂。于是,这本书便被我放于书架上,就此闲置。27岁时,重读这本书。受人生阅历所限,依然觉得它离我非常遥远,是我无法进入的世界。37岁时,三读这本书,此许品出了一些味道。帕斯卡尔在这本书里说:"人是怎么样的虚幻啊!是怎么样的奇特、怎么样的怪异、怎么样的混乱、怎么样的一个矛盾主体、怎样的奇观啊。既是一切事物的审判官,又是地上的蠢才;既是真理的储藏所,又是不确定与错误的渊薮,是宇宙的光荣而兼垃圾。他要求伟大,而又看到自己渺小;他要求幸福,而又看到自己可悲;他要求完美,而又看到自己充满着缺陷;他要求能成为别人爱慕与尊崇的对象,而又看到自己的缺点只配别人的憎恶与鄙视。"是 相似文献
14.
一、导入
师：【出示插图】同学们,认识他吗？对,他就是小王子。【板书：小王子】谁来读读这本书的作者？一起读：圣·埃克苏佩里。记住这个名字,因为他写的《小王子》这本书很多人都喜欢读。 相似文献
15.
16.
17.
刚刚放暑假,妈妈给我买了一本书——<谁动了我的奶酪>.我一口气读完了它. 这本书的作者是斯宾塞·约翰逊博士,他是享誉全球、深孚众望的演说家和作家. 相似文献
18.
<正>今年暑假，妈妈给我买了一本书——《亲爱的汉修先生》。打开它，我就被小男孩鲍雷伊的故事深深吸引了。鲍雷伊上小学二年级时读了《狗儿快乐秘诀》这本书，他很喜欢这本书的作者汉修先生，于是写信和他联系。鲍雷伊向汉修先生倾诉自己的各种感受， 相似文献
19.
这是一本关于课文作者的书。课文作者在学生心中多半是十分遥远的人物,一些教师也不大关心作者,讲授课文时虽然知道"知人论世",但介绍给学生的也只是"百度百科"上的一些常识。本书作者冯渊担任中学语文教师多年,后又担任语文期刊编辑、语文教研员等职,他有着较好的文学修养,这本书收集的是他近年来发表在各种杂志的关于课文作者的文章,这些文章对于读者深入理解课文不无益处。 相似文献
20.
文全 《历史教学(高校版)》2005,(5):33-33
摆在我们面前的这本《袁世凯》传记，是一个日本记者的作品，堪称是一本难得一见而又充满传奇色彩的著作。之所以这么说，是因为：这本书被尘封于日本外务省外交史料馆，几乎100年之久，不为世人所知。这本书的作者是当时驻天津的一个日本记者佐藤铁治郎，他长期生活在朝鲜和中国。他用流利的汉语写成了此书。就在这部书已经印刷完毕，正处于装订阶段，广告也已经在各个新闻杂志上刊出之际，忽然受到干扰。袁世凯的长子袁克定以及天津海关道的官员，得知了此书，以“此书的出版会影响清朝与日本的关系”为由，要求停止出版，他们甚至找到了在北京的日本驻华公使来干涉。 相似文献