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《中国小学语文教学论坛》1991,(6)
生物界已经过了亿万年的漫长进化过程,而人类的文明史却只有几千年。虽然人类发明了许多交通工具,但这些交通工具的合理性与效率大都比不上动物的器官系统,比如滑翔机比不过鹰的滑翔本领;鲸和鳄的潜水技术比潜水艇还略高一等;乌贼的喷水式推动器结构比喷气式飞机更加合理。然而,动物的蹄脚为什么没有进化成轮子呢?这便是有名的“RRR 难题”。轮子是人类最早的发明之一,它的出现大大提 相似文献
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伟大的科学家、哲学家莱布尼兹说:“没有什么比看到发明的源泉更重要了。在我看来,它比发明本身更有趣。”发明从何而来?另一位伟大的科学家、哲学家爱因斯坦一针见血地指出:“直觉是头等重要的。”近年来,关于数学直觉的研究,日益引起人们的关注,出现了不少好的文章。然而,结合“数学发现”系统地论述数学直觉的专著,以前尚未见到。最近,安徽教育出版社出版的刘云章、马复两位同志的论著《数学直觉与发现》,是国内第一本探索数学直觉的奥秘,揭示数学发明源泉的力作。该书运用哲学、心理学及思维科学的新观点,揭示直觉思维的特征、心理机制与生理基础,从直觉猜想、 相似文献
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陈平 《温州大学学报(社会科学版)》2008,21(6)
有些学者对“发明四声”说法提出批评,认为汉语的＂四声＂不是任何人所能发明创造的。然而“发明四声”又被语言学界许多学者所普遍接受并继续使用。这对矛盾是由“发明”的古今词义的不同造成的：“发明”在古汉语中是表“发现”义,在现代则是表“创造”义。因而,在古代“发明四声”说法是正确的,现代学者继续使用“发明四声”则是由于仿古文写作和习惯用法的原因。 相似文献
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邓理莲 《青少年科技博览(中学版)》2011,(3):15-16
“比我聪明的都没我漂亮,比我漂亮的都没我聪明。”这句话虽并非出白海蒂·拉玛之口,却真真切切地成了她的写照。在那个黑白片时代,她被誉为“世界上最美丽的女人”,费雯·丽也因长得像她而备感自豪。不仅如此,她还发明了“扩频通讯技术”微誉为“世界上最美丽的女科学家”。 相似文献
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邹红军 《湖南师范大学教育科学学报》2021,(1)
“人的发明”意味着一个重大的教育学问题,斯蒂格勒为此提供了一种技术哲学解释。通过解读爱比米修斯原则与普罗米修斯原则,斯蒂格勒确立了发明问题的先行缺陷结构,即人的意外悬临必须求助于体外“义肢”。在此基础上,借助现象学方法,通过整合多学科性的技术哲学理论,特别是深描勒鲁瓦-古兰确认的考古人类学成果,斯蒂格勒指认,人是一种“义肢”性存在,“人的发明”乃是区别于动物遗传性获得的“后种系生成”,其隐秘机制即“谁”与“什么”的双重“延异”。教育作为一种“义肢”,与“人的发明”具有深度意蕴关联。“教育即‘人的发明’”这一命题可以在家庭教育、学校教育与社会教育三个层面得到解释,三者构成一种个体生命进阶的教育性秩序,主要表现在个体教育生命原初背景的奠定及其进一步在异质性场域的打开,以及作为一种延展性生命空间的拓宽。随着“义肢”生命助产性滑向对人的本质性奴役,教育必须警惕臣服性技术接受,重视抽象性思维能力塑型,以及强调泛在性具身认知以抵御现代技术的座架风险。 相似文献
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“发明千千万,起点是一问.”数学的发展过程是一个不断提出问题,解决问题的过程.从培养学生创新能力的角度看,提出问题比解决 相似文献
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“发明大王”之间的“战争” 特斯拉，塞尔维亚人，于1856年7月10日生于当时属于奥匈帝国的克罗地亚。特斯拉的父亲米卢丁·特斯拉是个东正教牧师，母亲经常自己发明一些家用小玩意儿，虽然大字不识一个，但能够背诵很多塞尔维亚的史诗。特斯拉明显比母亲更厉害，他18岁就学会了6种语言。 相似文献
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敖学强 《华夏少年(简快作文 )》2007,(1)
爱因斯坦曾指出:“提出一个问题往往比解决一个问题更有意义”。我国著名教育家陶行之先生也曾有云:“发明千千万,起点在一问”。而数学教学是数学活动的教学,学生是教学活动的积极能动参与者,是进行知识学习和 相似文献
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星新一 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(9):12-14
“这就是我所发明的具有划时代意义的最新式电视机。跟这个比起来,以往的那些电视机全都成了过时的破烂货了。”F先生得意扬扬地向大家介绍着。 相似文献