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广播电视大学是一所开放的没有围墙的大学。其特色是利用广播、电视及其多种媒体进行远距离教学。 如何制作出更好的录音、录像教材是我们每位从事电大教育工作人员的首要任务。那么怎样才能提高制作水平,制作出优质教材呢?本人多年从事电大系统的音、像教材制作工作,从中针对制作问题有许多的体会,现就录音教材的制作谈一些个人看法,愿与同行们商讨。作为主要媒体的录音录像教材在远距离教育教 相似文献
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课程建设在英国开放大学的教学和管理工作中占有非常重要的地位。总部教师的最主要的任务是从事课程建设。开放大学数学、科学、技术、社会科学、艺术、教育六个教学系,开出基础课和专业课一百三十门。这些课程都是高质量,高水平的。英国普通大学设置新课程时在往要了解和参考开放大学的课程和教材,有的普通大学就直接采用开放大学的课程和教材。 相似文献
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叶圣陶是我国著名的教育家。他从事语文教育研究七十六年，教过小学、中学、大学。积累了丰富的教育经验。在语文课程名称、语文学科性质、语文教学任务、语文教学目的、语文教学原则、语文教学步骤、语文教材、教法等方面独树一帜，形成了全面的语文教育理论。叶圣陶不仅从事语文教学与研究工作，还进行文学创作。 相似文献
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教育应包含对受教育者进行人文精神的教育。作为从事人文学科英语教学的教师,应当承担起对学生进行人文教育的责任。笔者在此就《新视野大学英语》(读写教程第二版)这套教材所涉及的人文精神的各个方面作一些探讨。 相似文献
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邢其毅 《课程.教材.教法》1981,(4)
中学教育工作是大学教育的基础,中学办不好,大学教育是很难办好的。我在高等学校从事教学工作几十年,没有多跟中学同志接触,这是一个很大的缺点。我想从现在起,争取和同志们一起学习,改进我的教学工作。 我看了一下十年制学校化学教材,有机部分(包括实验)共58课时,材料是不少的。记得解放后我在北大医学院预科教“有机化学”,每个学期32节,教材内容还不如现在的中学教材 相似文献
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任为民 《中国远程教育(综合版)》1991,(1)
电视大学是采用多种教学媒体进行远距离教育的开放大学,录像教材是其中重要教学媒体。多年来,我们在兄弟院校教授,专家的帮助下,从事电子技术课录像教材的研究和编制工作,深感它对促进教学改革、提高教学质量起着重要作用。现就如何发挥其作用问题,谈几点粗浅的看法。 相似文献
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田小琳 《课程.教材.教法》1983,(2)
叶圣陶是我国当代著名的教育家、文学家、语文教育家。他从事教育工作70年,当过教员,教过小学、中学、大学;当过编辑,编过十多种语文教材。全国解放后一直担任教育领导工作,曾任教育部副部长兼人民教育出版社社长,主持全国教材编写工作。他为培养和造就一大批优秀的人才,特别为我国语文教学的改革和建设,作出了重大的贡献。 相似文献
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叶圣陶是我国著名的教育家.他从事语文教育、研究七十六年,教过小学、中学、大学,积累了丰富的教学经验,在语文课程名称、语文学科性质、语文教学任务、浯文教学目的、语文教学原则、语文教学步骤、语文教材、教法等方面独树一帜,形成了全面的教育理论. 相似文献
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吴鼎民,南京航空航天大学外国语学院院长,享受国务院特殊津贴专家,长期从事大学英语教学与研究。他率领的大学英语教学团队多次获得省级教学成果奖,在CET-4考试中,曾创造连续五年超全国重点院校平均通过率20多个百分点的佳绩。吴鼎民教授提倡在外语教学中突出中外文化对比,兼顾通识教育,并根据这一教学理念主编出版了英语《阅读大观》系列教材,被评为全国大学英语推荐使用教材。他主编的另一套教材《学习方法与阅读》,系统地注入了中国文化元素,由外语教学与研究出版社推出,再次受到众多高校欢迎。 相似文献
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中央电大远程教育考察小组 《中国远程教育(综合版)》1999,(1)
中央电大远程教育教材建设考察团,以中央电大副校长陈志龙为团长、湖北电大副校长夏松芳为副团长,一行六人,于1998年10月5日至22日赴日本、韩国考察。这次历时18天的访问,重点考察了两所远程开放大学（日本放送大学和韩国开放大学）、两个其下属的学习中心（东京本部学习中心、韩国春川学习中心）、三个从事远程教育研究、开发和支持服务的单位旧本放送大学教育振兴会、多媒体教育研究开发中心和韩国教育播出中心EBS）、六所日本的普通大学（京都早稻田、名古屋、关西、大阪和大阪府立大学）以及日中文化交流财团和韩国三星公司。重点… 相似文献
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教材建设是高等教育的一项基本建设。列宁终身都极其关心学校、教育和教学问题,包括高等学校的教材建设问题。学习列宁有关这方面的思想和实践,具有重要的现实意义。1887年秋,17岁的列宁就读于喀山大学法律系,可是不久,由于他从事革命工作,被开除了学籍,于是只好自学,教科书成了他最好的老师。1891年,他以校外生的资格,参加了大学法律系毕业考试,结果考取了第一名,获得甲等 相似文献
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大学英语教材研究是大学英语教学研究的一部分。反复使用《新视野大学英语》这套教材之后发现它具有如下优点:篇章主题能教育人感染人,具有人文教育作用;读写策略丰富具体。同时也有些许不足:部分网址不正确、少数参考答案有误、个别短语的拼写和中文译文不正确、缺乏《课程要求》中规定的应用文、翻译技巧、学习策略等信息。反思教材有利于更好地修订教材和有取舍地使用教材,从而提高大学英语教学效果。 相似文献
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张爱萍 《开封教育学院学报》1995,(3)
叶圣陶不仅是一位著名的文学家,而且还是一位杰出的教育家,为我国现代的教材建设作出了巨大的贡献。 叶圣陶十八岁中学毕业就开始作教师。在他的一生中,当过幼稚班、小学、师范学校、大学的教师,做过教育科学馆的专员、教育部副部长、人民教育出版社社长兼总编辑。从事教育活动达数十年之久,几乎用尽了他的毕生精力。 相似文献
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赵克礼 《中学历史教学参考》2001,(4)
陕西师大历史学教授王双怀博士自香港回来 ,带给我一套周佳荣教授主编、香港教育图书出版社出版的《新世纪·中国历史》教材。这对于曾在中学从事教学工作十余年 ,如今又在大学从事“中学教材教法”教学工作的我 ,无疑是一件愉悦之事。初次接触香港中学教材 ,其精美的装帧 ,便使我耳目为之一新。继而 ,翻阅其内容 ,更为其简练的文字叙述、丰富的图像设计、多彩的教学辅助资料以及与现代化教学手段的完美结合而感叹。“他山之石 ,可以攻玉”。我有一种感觉 ,这里所展现的 ,也许就代表着我国中学历史教材改革和发展的一种方向。因此便有了将它… 相似文献