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《教学随笔》2014,(4)
培养学生的自学能力是语文老师的天职,作为一名语文老师能教会学生自学,教会他们自主学习的本领等于交给他们一把开启知识之门的"金钥匙"。自学能力是指一个人较少依赖他人帮助掌握知识、应用知识的能力。当前一些老师忽视学生自学能力的培养,热衷于传统的注入式教学,在课堂上一贯注重教,没有把学生当作学习的"主导者",而是当做"主宰者"。因此,我们语文教师首先要做的就是把学习的方法教给学生,培养他们的自学能力。当前,学生在校学习的知识大多是相对稳定的基础知识,这与科学技术迅猛发展和社会的迫切需求相差甚远,面对科学技术急剧发展的挑战,我们必须让学生加速获取知识,这就需要我们每位语文老师培养他们的自学能力。 相似文献
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现代教学理论强调,要确立学生在教学活动中的主体地位,就必须通过多种途径对学生的自学能力进行有效的指导与培养。现代社会需要的不是高分低能的学生,而是有自学能力、创新能力的人才。在历史课堂上如何培养学生的自学能力,笔者从以下几个方面谈谈看法。一、问题驱动,引导学生自主学习教科书《历史》教科书是学生学习的主要材料,是使学生获得系 相似文献
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今天的社会使我们面临前所未有的挑战,这些挑战归根结底是对人类能力,主要是创新能力的挑战.政治课教学肩负着培养学生创新能力的使命,本文阐述了对学生创新人格、主动创新意识、自主学习意识和自学能力、创新思维能力四个方面的培养.使学生成为善于思考、开拓进取的创新型人才. 相似文献
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怎样面向21世纪为祖国培养跨世纪的人才,这是时代向教育提出的重大课题。我们面对的新世纪,是一个知识经济的时代,高科技日新月异,人才的竞争十分激烈。面对这样的时代,没有相当的自学能力,将会一筹莫展。所以,培养学生自学能力,是我们贯彻素质教育的当务之急。一直以来,在“填鸭式”的教学模式之下,学生只习惯于听老师讲授,抄现成答案,对自学缺乏应有的认识和迫切的要求。因此,培养自学能力应首先提高思想认识,激发学习兴趣。提高思想认识,激发学习兴趣前苏联教育家赞可夫反复强调要重视学生在学习中的兴趣,要培养“学习的内部诱因”。培养… 相似文献
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正随着时代的发展,社会对人才的要求越来越高.培养高素质、有着创新精神的人才,是素质教育对我们的要求.作为初中英语老师,就应该培养学生优秀的英语素质,为学生以后走向社会打下坚实的基础.我们长期以来形成了这样一种观念:要求学生掌握知识,就是为了能正确回答所提出的问题,能够完成作业,能够在考试中取得好成绩.谁能够把知识保存在记忆里,一旦老师提出要 相似文献
6.
杨典才 《中国教育科研与探索》2008,(4)
叶圣陶先生认为：“一个人有自学的能力和习惯,将一辈子受用。”所以,我们应该把培养学生自学能力作为语文教学的重中之重,切实抓好。所谓自学能力,就是学习者运用已有的知识、能力有效地撷取新知识的能力。学生获取知识的途径有两种：一是靠教师传授,二是靠自学。学生在教师的指导下学习的时间是有限的,而知识是无穷无尽的,仅靠老师传授是远远不够的。因此,老师要加强对学生自学能力的培养。那么,怎样培养学生的语文自学能力呢？笔者认为可从以下几个方面考虑。 相似文献
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闫红梅 《小作家选刊(小学)》2011,(11):17-17
自学能力就是学习者运用已有的知识、能力有效地撷取新知识的能力。叶圣陶先生一贯主张：“在课堂里教语文,最终的目的在达到‘不需要教’,使学生养成这样一种能力,不待老师教,自己能阅读。”这里强调的是学生自学能力的培养。培养学生学习语文的自学能力,有利于发展各门学科的自学能力,也有利于学生综合知识、能力、素质的提高。 相似文献
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创新能力是社会进步的不竭动力,是现代社会对人才要求的最重要能力之一,这就要求我们教育工作者在平时的教育教学中加强对学生创新能力的培养。信息技术学科是一门实践性、创造性都非常强的学科,因此信息技术老师必须不断改进课堂教学,努力加强学生创新能力的培养,使他们具备独立接受新信息、处理新信息的创新能力。下面就如何在信息技术教学的各个环节中培养学生的创新能力谈谈我的一些做法。 相似文献
9.
林智 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(8):111-112
高职院校在化学教学中要加强学生自学能力、观察能力、思维能力和创新能力的培养,为培养出更多的社会一线需要的人才做出更大的贡献. 相似文献
10.
王金文 《数学大世界(高中辅导)》2010,(3):23-23
素质教育的核心,就是要培养创新型人才。旧的教育模式培养出来的学生只懂死记硬背,不会灵活变通,不善于发展创造。固然学习成绩不凡,可高分低能者多多,毕业后有较大作为的,反而是成绩不那么突出者。传统的教育体制,授学过程、评价机制,都只重视对知识的机械接受而忽视数学能力的培养,这样明显不适应社会的发展了。教育的目的,除了要使学生具有高深的知识外,还应时刻把培养学生的创新意识,提高学生的创造力放在重要的地位。具有创新能力的人才,才是社会主义社会建设所需要的新型人才。数学作为一门比较抽象,注重推理的学科,使得我们更要认真培养学生的创新能力,使学生对知识能够融汇贯通,这样才能有所进步,有所超越。我认为,数学教育要做到以下几点:一、对症下药,使学生的创新能力有发展的空间 相似文献
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随着社会的不断发展,人们要不断地学习新知识以适应社会的新变化。学生阶段的学习有校园里的老师和同学帮助。在离开学校之后,自学能力对于每个学生来说显得尤为重要。这就促使计算机老师不仅教给学生知识,更应该注重学生自学能力的培养,以帮助学生在今后职业生涯中有更好的发展。因此,培养学生的自学能力是教师义不容辞的职责。 相似文献
12.
王金文 《数学大世界(高中辅导)》2011,(3):23-23
素质教育的核心,就是要培养创新型人才。旧的教育模式培养出来的学生只懂死记硬背,不会灵活变通,不善于发展创造。固然学习成绩不凡,可高分低能者多多,毕业后有较大作为的,反而是成绩不那么突出者。传统的教育体制,授学过程、评价机制,都只重视对知识的机械接受而忽视数学能力的培养,这样明显不适应社会的发展了。教育的目的,除了要使学生具有高深的知识外,还应时刻把培养学生的创新意识,提高学生的创造力放在重要的地位。具有创新能力的人才,才是社会主义社会建设所需要的新型人才。数学作为一门比较抽象,注重推理的学科,使得我们更要认真培养学生的创新能力,使学生对知识能够融汇贯通,这样才能有所进步,有所超越。我认为,数学教育要做到以下几点： 相似文献
13.
培养学生自学能力,我们以为各个学段应当有不同的要求.初中应该侧重培养自学能力,高中应该侧重培养治学能力.从广义上说,自学能力可以包括治学能力,但细分起来,也还有所不同.自学能力是不断自行吸取新知识的能力.而治学能力是指能够凭借比较系统的知识、手段、方法去探索、发现新知识的创造能力,也就是一种批判旧知识、提出新见解的创新能力.在高中阶段初步培养学生的治学能力是必要的, 相似文献
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谈中职物理教学中学生自学意识的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
在中等职业教育中,由于学生的综合素质比较差．对学习没什么兴趣,仅仅依靠老师的讲授并不能很好地完成教学计划。要加强中职学生自学能力的培养,使他们能自己独立学习、独立思考,这样才能教育出适应社会发展需要的有用人才,同时,这也是终身教育和素质教育发展的重点。本文主要探讨如何培养中职学生的自学意识。 相似文献
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马菲菲 《中国教育技术装备》2002,(3):11-12
科教兴国,人才为本,在21世纪,我们国家需要的不再是知识型人才,而是更具创造力的创新型人才。这一转变,客观地反映了21世纪中国对创新教育的呼唤,也是现在国家教委提倡的素质教育的重点。而创新型人才的培养,和我们每一个教育工作者都有极其紧密的联系。为了培养具有“计算机文化”素养的21世纪创新型人才,我们计算机教师在教学中应该更注重培养学生的创新能力和自学能力。 相似文献
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创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。教育对人的创新能力的培养提出极其迫切的要求,我们实施素质教育,其核心就是培养学生的创新意识和创新能力。只有这样,才能培养出挑战知识经济时代的新型人才。 相似文献
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注重培养学生英语自学能力是实现大学英语教学目的的保证,对培养适应社会发展型人才有着重要的意义。这就要求老师有目的、有计划的培养学生良好的学习习惯,课堂上强调思维参与,注意学生技能的培养,课外注重学习能力的实践,使学生从苦学到乐学。从学会到会学,真正获得适应社会需要的学习能力。 相似文献
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在今天新课改形势下,传统教学模式已经不能适应时代的需要,这要求我们老师要转移教学重心,即由教学生“学会”转变为教学生“会学”,也就是注重对学生自学能力的培养。本文就培养学生自学能力所采取的措施谈几点看法。 相似文献
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未来的社会是一个继续学习的社会,一个终身受教育,不断自我发展与提高才能生存的社会。而终身教育要求人们具有较强的自学能力。因此,在学校教育中,应当高度重视培养学生的自学能力。培养学生学会学习,具备良好的自学能力,这就迫切要求我们去研究、探索和思考如何培养技校学生的自学能力。自学能力是人的可持续发展的一项重要的学习能力。终身教育的发展要求人们具有较强的学习能力,这是创新能力的基础。培养学生自学能力,无论是从素质教育的角度,还是从终身教育、创新教育的角度来看,都是我国当前教育改革的一个重要方向,它具有鲜明的时代… 相似文献