共查询到20条相似文献，搜索用时 125 毫秒
1.
艺术可以陶冶人的情操,也可以提升人的修养素质.舞蹈属于艺术的一个分支,它具有艺术表达的相同属性.作为师范院校的学生,我们有必要深入了解艺术,了解舞蹈.舞蹈可以自娱自乐,抒发情怀;可以交流情感,增进友谊;可以增强体质,延长青春;可以欣赏愉悦,陶冶情操;可以了解社会,认识世界;还可以宣传教化,团结鼓劲. 相似文献
2.
马朝阳 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2022,(2)
每一位地理教师都深知地理知识的丰富性.地理就像一束光,照亮了我们生活的每一个角落.
地理知识可以带我们发现美景.学习地理知识,我们足不出户就可以观看万里之外的场景.它可以带我们感受滴水成冰的雪山,也可以带我们走进烈日炎炎的沙漠;它可以带我们在青海的盐湖里流连忘返,也可以带我们在桂林的石林中感受大自然的鬼斧神工;它可以带... 相似文献
3.
陈淑华 《中学语文(读写新空间)》2009,(12)
相机的咔嚓声中,可以定格一张笑脸.一朵花开的声音可以定格在蝴蝶的心里.第一缕清晨的阳光可以定格在鸟儿的窝内.或许还有许多东西可以定格在处于浮躁世界的我们的心灵中. 相似文献
4.
一单选题
1.下列说法正确的是
A.滑动摩擦力可以不作功,也可以作负功,但不能作正功.
B.静摩擦力可以作正功,也可以作负功,还可以不作功. 相似文献
5.
6.
石鸥 《湖南师范大学教育科学学报》2007,6(5):5-9
教科书研究可以印证并创新教育理论,可以改进教科书编写,可以进一步认清教育发展尤其是课程和教学内容发展的基本轨迹,可以更好地处理教教材和用教材教的关系,帮助我们有效地教学.教科书研究与教科书解读是有显著区别的.教科书研究不同于文学研究与电影研究,它有自己的特点.我们可以从历史学的、教育学的、社会学和文化学的、文献学的维度来研究教科书. 相似文献
8.
传送带上物体的运动主要由于摩擦力引起,涉及运动、相对运动和功能转化等问题,属于典型的动力学问题.实际的传送带可能水平放置,也可以倾斜放置,相比之下,倾斜传送带更加复杂.传送带可以顺时针转动,也可以逆时针转动;物块可以放在顶端,也可以放在底端;摩擦力可以是静摩擦力,也可以是滑动摩擦力,还可能发生突变.但无论如何变化,万变不离其 相似文献
9.
孙瑞雪 《东方宝宝(保育与教育)》2017,(7):1-1
如何过精神生活？关于精神生活可以从三个部分来谈：我们可以欣赏的、我们可以倾听的、我们可以参与的.我们可以欣赏的：我们可以欣赏绘画、文学、影视、音乐、舞蹈.你家里墙面为什么不能挂一幅画,你为什么要让你的宝宝躺在床上睁开眼睛看到的是一个大衣柜,大衣柜上有很多纸箱子,每天都这么看着.看久了他的生命就会变成那样. 相似文献
10.
日记是学生以自己的生活经历为题材,进行书面表达能力训练的一项活动.我认为要使学生喜欢写日记,对日记的要求必须体现活的原则.
内容要活.学生日记的内容无所谓好坏,可以是高兴的、难忘的、遗憾的、难过的事,也可以写一人、一事、一物、一景……只要是真实的,学生自已认为有意思的,爱怎样写就怎样写,充分发挥个性,表现自己的情趣.教师切勿随意指责.
写法要活.小学生写日记旨在学会用书面语言表达意思,反映熟悉的事物.不求文笔优美,只要文通字顺就行.可以记叙,可以抒情,可以议论.可以是一句话,也可以是几句话,可以写一个片段,也可以写整个过程,可以全是文字,也可以有字有画……总之是引导学生我手写我口,我笔抒我心.…… 相似文献
11.
城市的小学生缺乏对大自然的感性认知.把小学生带出小课堂,走进大自然,既可以弥补他们这一方面的不足,还可以减轻学生的课业负担;既可以欣赏大自然的美景,又可以培养他们的观察能力;既能激发他们的学习兴趣,又可以开发他们的想象能力.总之能让学生成为课堂的主角,学习的主人. 相似文献
12.
13.
14.
计算机基础课程可以用层次结构组织教学.计算机基础信息技术可以分为三个层次:1.计算机信息处理平分,2.信息技术与信息化,3.程序设计. 相似文献
15.
钱书新 《成都教育学院学报》2007,21(4):117-118,125
信息焦点分为常规焦点和对比焦点.常规焦点一般在句尾,而对比焦点似乎是不确定的,可以落在句中任何一个成分上.文章以汉英两种语言为例,论证对比焦点有一定的形式标记,可以从形式上确定对比焦点.这种标记可以是词汇形式,也可以是句法形式. 相似文献
16.
高成林 《数理天地(初中版)》2008,(3):10-10
三角板除了可以替代直尺画直线之外,还有其它的用途.1.拼特殊的角如图1所示,我们可以拼出15°的∠1和165°的∠2.事实上,我们可以利用一 相似文献
17.
游戏教学可以很好地提高小学生学习英语的兴趣.它不但可以培养学生爱学的健康心理,还可以拉近师生关系,增进交流理解,提高教学效果.不仅如此,而且还可以培养学生的集体意识,增强团结协作的精神;对唤醒学生的自我意识以及融合其他学科内容也有一定的好处. 相似文献
18.
所谓数学合作小组,是指在数学学习过程中,一个小组(指定的或自然形成的)中的成员进行的互相帮助学习的一个小组.这里的学习可以是课上,也可以是课后.可以互相竞争,也可以互相帮助,取长补短.正是在这种氛围之下,互相学习提高,从而形成良性循环的数学学习氛围,进而提高整个小组的学习成绩. 相似文献
19.
水是生命之源.监测水情意义重大.我们可以利用指示生物监测水情,也可以利用污水生物系统监测水的品质,还可以利用生物群落结构的变化判断水污染的情况.利用生物技术监测水情,要对监测的水域经常进行调查记录,以便于备查. 相似文献
20.
王冰 《牡丹江教育学院学报》2005,(6):70-72
阅读是写作的基础.课外儿童文学的阅读对提高小学生的作文能力具有重要意义.它可以让学生体验儿童特有的童真情感,可以激发小学生的想象力,可以丰富小学生的语言积累,提高遣词造句、布局谋篇的能力. 相似文献