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1.
郑少芳 《商丘职业技术学院学报》2013,(6):41-43
以河南电信运营商员工为调查对象,在访谈分析的基础上,新加入了同行竞争维度,从个体因素、组织因素、环境因素三方面,编制工作压力量表.综合运用探索性因子分析和验证性因子分析的方法,构建了电信运营商员工工作压力源的六因素模型.最后,以工作绩效为结果变量,对工作压力源的属性进行了判定. 相似文献
2.
汪静 《武汉工程职业技术学院学报》2019,(1)
对重庆市商业银行员工进行了工作特征、工作动机以及工作满意度的问卷调查,并采用差异性检验、相关分析、回归分析等方法,对银行业激励型工作设计要素进行了深入的研究。结果显示:随着工龄的增加,员工的任务重要性、人际交往动机和工作满意度会提高;管理者、行政人员比业务人员更能认识到自己工作的重要性;员工对工资水平越满意、家庭越富裕,其工作满意度越高;工作设计对于提高员工的工作满意度和工作动机有着重要的作用,且重庆市商业银行的激励性工作设计应主要针对技能多样化、任务完整性和反馈三个工作特征维度进行。 相似文献
3.
张振平 《中国科教创新导刊》2007,(10):79-80
由于缺少理论指导,在当前企业管理实践中,不少管理者对新形势下员工的职业上的压力问题缺乏科学的认识,本文针对"职业压力与调控"这一主题,对职业生涯中的压力、压力源,以及自我调控进行探讨。首先是界定职业压力的内涵,其次是从"人际关系"等五个方面研究职业上的工作压力源系统,最后是对自我调控职业压力提出了"改变不良认知方式"等五点建议。 相似文献
4.
通过对北京市高校青年教师进行压力的问卷调查,结果显示:北京高校青年教师的压力问题比较严重,表现在他们的工作满意度较低和时间精力等应付工作较为困难.其压力源可分为生活压力源和工作压力源两类.前者主要表现为经济压力较大、工作与个人生活存在一定程度冲突;后者主要表现为授课任务繁重、专业技能和授课技巧问题以及职业生涯缺乏指导和规划等.缓解压力的对策是加强教学技能培训、完善职业发展规划、进行心理解压以及改革考评机制. 相似文献
5.
本文通过实验研究不同程度的时间限制对中学生决策的影响.在实验中要求被试完成主观经验评估问卷,探索被试对决策任务的外显认知.研究结果表明:时间压力对决策有显著影响,高时间压力和中等时间压力条件下,决策质量都显著降低;决策过程中既包含内隐情感偏好的作用,也包含外显认知的作用. 相似文献
6.
随着社会的不断发展,员工压力对于组织、员工个人以及企业管理之间的影响日趋明显.对于员工压力管理的探索也更加深入.本文从日常工作入手,从压力的来源、压力管理目标、压力的管理原则及有效压力管理的策略等几方面,对压力有效管理的方法进行了研究、分析. 相似文献
7.
知识型员工压力管理新探析 总被引：1，自引：0，他引：1
在知识经济时代,知识型员工是企业生存、发展的核心力量,对知识型员工的压力管理必须予以重视。因此,本文在前人已有研究成果的基础上,结合知识型员工的特点,分析其压力源,并探讨知识型员工压力管理的有效策略。 相似文献
8.
新员工是企业的未来,新员工培训是企业的一项战略任务,具有较大的远端效应,积极向上的培训和正面的教育越来越成为提高企业竞争力、决定企业未来发展,甚至存亡的关键因素,本文立足大型国有发电企业,依据管理实践,以新员工进厂后思想教育和业务培训为切入点,分析、探讨了新员工培训应考虑的因素和具体做法,对现代企业管理工作具有一定的参考作用.本文所指的新员工是指刚刚大学毕业后进厂工作的年青人,培训的主要目的,是让他们在合理的时间段内适应本职工作,并培养较好的团队精神、责任感、对企业的忠诚度,较强的个人素质、业务能力和发展后劲,致力于谋求企业和个人的共同成长. 相似文献
9.
李兴华 《宁波教育学院学报》2012,(2):58-60,64
在访谈和开放式问卷的基础上,初步编制了38个压力源项目。确定了生产线员工工作压力源问卷的5因素结构,即工作中的人际关系、工作要求与条件、职业发展、工作时间与强度、组织结构与氛围。5个维度累积解释总方差的53.38%,Spearman-Brown折半信度值为0.806,问卷信效度达到心理测量学指标要求。 相似文献
10.
魏兴 《中小学心理健康教育》2009,(5)
本研究采用问卷调查的方法对北京市中学教师及家长进行调查,研究中学教师职业枯竭特点及其与家长对教师压力源认同度的关系问题.结果发现:①中学教师整体的职业枯竭情况并不严重.②教师的压力主要来源于工作负荷、工作自主性、人际关系及职业发展.③除了工作自主性之外,其他各压力源和情绪衰竭、非人性化都存在显著正相关;来自工作自主性的压力与个人成就感存在显著负相关;来自工作负荷、人际关系和角色模糊的压力与认知枯竭存在显著正相关.④工作负荷、人际关系对于职业枯竭的情绪衰竭、非人性化和认知枯竭三个维度具有良好的正向预测效应;工作自主性对于个人成就感具有良好的负向预测效应. 相似文献
11.
近年来,随着社会的进步和企业的转型发展,思想政治工作也随之出现了一些新情况、新问题,特别是面对企业的客观现实,面对不断更新变化的员工队伍的年轻化、知识化、专业化,职工队伍的思想观念认知水平价值取向都发生了重大变化,如何根据基层安全生产管理的特点,采取行之有效的办法,增强员工的责任感,调动员工安全生产的积极性,这是基层思想政治工作的一项重要任务. 相似文献
12.
王萍 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,34(4):149-151
压力存在于现实社会的各个层面.大学教育中教学和科研的双重任务要求使得大学教师的压力出现特殊性,职业倦怠与焦虑情绪滋生,影响到他们的身心健康.本文从现实的工作与生活角度分析了的大学教师的心理压力源,并提出了心理压力的调整策略. 相似文献
13.
辽宁省中学教师职业压力及应对策略研究 总被引：1，自引：0，他引：1
史立平 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(7):59-61
应用问卷调查和个案访谈法对辽宁省部分中学教师的职业压力源进行了调查分析.结果表明,教师的总体压力较大,主要表现在工作负荷、教学任务、社会期望、学生学业成绩、人际关系与专业发展等方面.高强度的工作负荷、学生学业成绩及社会的高期望等是造成压力的重要原因.建议从教师自身、学校和社会等方面同时采取应对策略. 相似文献
14.
通过模拟网络化学习实验,探讨网络化学习环境中影响认知负荷的主要因素,发现任务特征中的任务复杂性、时间压力和个体特征中的作业自我效能、状态元认知对认知负荷均有显著影响。其中,任务复杂性、时间压力均对心理努力、注视时间、主任务反应时、主任务正确率存在显著影响;作业自我效能对心理努力、瞳孔直径、主任务正确率存在显著影响;状态元认知则对心理努力、注视时间、瞳孔直径、主任务正确率存在影响。 相似文献
15.
在当代社会,幼儿教师压力问题是一个非常重要的现象,日益成为人们关注和科学研究的热点.本文分析了幼儿教师职业压力研究的重要性,然后从工作本身的因素、组织中的角色、职业发展、工作中的人际关系、组织结构和氛固、组织外的压力源六个方面探讨幼儿教师职业压力源状况,最后分析了幼儿教师职业压力的形成机制. 相似文献
16.
17.
目前大学毕业生的择业竞争较激烈,对大学毕业生构成了一定的心理压力。本文针对择业压力问题,分析了造成压力的几个原因,以及面对压力的应对策略,即情绪调节、压力源评估、认知应对策略及呼吸与放松的训练。本文通过以上分析,希望大学毕业生对待择业压力有一个清醒而准确的认知,用积极的心态应对,从而有一个美好的人生。 相似文献
18.
高职学生的压力源主要有心理性、社会性和文化性三个类型.学会自我调整,必要时进行对外求助,不断加强和丰富认知系统,科学地进行时间管理,是解除高职学生压力的必要措施. 相似文献
19.
高校扩招以来学生流动党员日益增多,而医学生专业学习时间紧,学制长,工作任务繁重、压力大,有些还承担科研任务,耽误了政治学习的时间.本文通过对所在医学院校学生流动党员进行调查分析,解析其特点,分析现有的工作现状,提出了一些在目前形势下加强对高校医学生流动党员教育管理的建议. 相似文献
20.
教师职业倦怠是指教师在长期从事教育教学过程中,不能顺利应对工作压力时的一种极端反应,是教师在长期压力体验下所产生的情绪,对工作任务的退缩、不负责任,情感的衰竭,工作热情和兴趣的丧失及对工作满意度的降低。这种状态在根本上是由一种不平衡感引起，是一种心理和生理的综合症。压力（stress）是心理压力源和心理压力反应共同构成的一种认知和行为体验过程。压力会影响人们的身心健康。 相似文献