共查询到20条相似文献，搜索用时 17 毫秒
1.
2.
张学忠 《唐山师范学院学报》1996,(1)
语言学习离不开语音,本文从语音教学的重要性出发,对于提高师专英语语音教学水平从教师水平、学生技能、语音训练及消除方言干扰等多角度进行了详细论述;又根据英语、美语的不同特点阐明了师专英语语音教学的规范,并对在我国英语语音教学中英语还是美语为主的可能性问题进行了讨论。 相似文献
3.
4.
李海荣 《中国科教创新导刊》2011,(30):148-148
搞好初始阶段的语音教学是学生学好英语的一个重要前提和基础,但在实际教学过程中这一点却往往被忽略而导致日后学生英语水平低下的状况出现。本文就搞好语音教学的重要意义及如何搞好语音教学谈几点个人体会。 相似文献
5.
英语语音教学与学生发展 总被引：2，自引：0，他引：2
打好语音基础是英语专业学生培养专业品质的重要环节.有效的语音教学既能培养学生坚实的专业基础,又能够教会学生自主学习.把握好语音教学的教学原则,对于提高学生的专业素质、促进个人成长来说,都尤为重要.文章指出,语音教学的任何环节不仅与学生的专业成长有关,而且与学生的未来发展有关,因此,教师应改变仅"为语音而教语音"的观念. 相似文献
6.
本文从英语专业学习和学生就业的社会需要方面阐述了语音教学的重要性,并根据当前高职英语专业学生的语音实际情况,结合英语语音教学应着重超切分音位、注重学生的情感因素和自我概念的作用等现代方法,对高职英语专业语音教学方法进行探索,致力提高语音教学的效果。 相似文献
7.
语音是语言学习的基础。英语语音教学是英语教学的基础。语音教学的问题应当被英语教学工作者高度重视。我国大学生英语语音问题普遍存在,其问题方面基本相似。通过高职高专英语语音短期培训班的教学实践,分析当前高职高专大学生英语语音学习的现状,以及英语语音教学中教师和学生的困境,提出相关的教学策略。 相似文献
8.
9.
语音是英语语言教学的基础,也是英语学习的重中之重。教师必须从一开始就抓好学生的英语语音学习,一步一步地培养学生学习英语的兴趣,从而提高学生学习英语的能力,增强学生学习英语的自信心,使学生说一口流利的漂亮的地道的英语。中学阶段是学生对语音最敏感的时期,正是解决语音问题的好时机。语音教学的好坏与英语教学的成败息息相关。目前,在普遍重视听说读写言语实践能力培养的形势下,重视与加强并大胆创新入门阶段的语音教学势在必行。教师要持续不断地使自身的教学素养得到提高,同时积极主动地对教学进行研究,要创新性地使用教材,从而真正地使语音教学中费时低效的状况得到改变。 相似文献
10.
曾婉华 《中国科教创新导刊》2010,(15):196-196,198
通过对中职生语音现状的研究,探讨如何进行中职生的语音教学,提出要调节教学计划,对语音教学采取从音标、拼读、节奏语调等方面进行模块教学,在教学中采取多种方法提高学生学习兴趣、自信心,从而使学生学好语音。 相似文献
11.
12.
13.
14.
本文从初中学生英语成绩两极分化现象严重这一教学现状入手,分析了导致这一结果的原因之一是英语语音不过关,进而提出初中阶段不可忽视英语语音教学,并分析了语音教学的现状,提出了相应的对策。 相似文献
15.
16.
17.
语音是语言最基本的要素,是学习英语的基础,但目前我国高职学生的英语语音知识相对薄弱,错误较多,导致学生的语言综合技能得不到充分发展。因此,高职院校英语语音教学不客忽视,本文通过对高职英语语音教学目标的阐释。分析了高职语音教学现状,从而找出对策,提出高职英语语音教学改革的几点建议。 相似文献
18.
19.
高职日语教学与英语教学不同，大多数学生以前从未学过日语，是零起点教学。学生从It语语音阶段开始学习Ft语，语音教学是日语教学初级阶段的重中之重。学生首先要过好语音关，从一开始就学好日语语音，打好扎实的基础，这对今后能够说一口流利而标准的日语至关重要。 相似文献
20.
英语作为一门国际通用的语言起着举足轻重的作用,英语语音教学的重要性也因此倍受关注。然而语音教学的费时、低效长期以来是一大困扰。该文从访谈调查和摸底测试、多样化的语音训练模式、语音小组和语音档案、对比分析等几个角度提出将理论分析和实际引导相结合、保持学生的积极性、有效促进学生语音水平的新尝试,希望对同行们有所借鉴。 相似文献