萧红儿童视角创作心理分析     

刘耀辉 《河北广播电视大学学报》2011,16(1):31-33

萧红在创作时喜欢运用儿童视角,她对这种视角的偏爱和成功运用,是与她的个性、童年情结和艺术创造性分不开的。纯真、善良的个性品质,深刻、鲜活的童年记忆,真切、细腻的童年体验,构成她儿童视角文学创作的深层动因,也是她的作品独具魅力的原因所在。  相似文献   

论童年时间性的隐匿 ——基于儿童立场的反思     

《中学教育》2021,18(4)

童年是一种时间性存在,童年时间的绵延和流逝具有永恒的结构性力量,儿童内在所体验的时间才是本真的童年时间。然而在物化主义、功利观念的侵袭下,童年被完全视为暂时性的阶段,外在时间遮蔽了儿童的内在时间,年龄成为童年的边界,时间成为手段和工具。童年时间被异化理解的背后是成人对时间性的忽视和隐匿,由此导致了童年的种种现实困境:童年时间的商品化、童年样态的标准化以及童年位置的边缘化。钟表时间不能作为定位童年的唯一标准,儿童的内在时间体验才是建构童年时间性、界定童年的重要尺度,从哲学和新童年社会学出发,基于儿童立场视域对童年时间性的隐匿进行反思,探索出彰显童年时间性的四大路径:树立童年作为一种时间性存在的信念,在倾听儿童声音中消解成人的功利时间观,关照儿童的时间体验以接纳多样化童年,遵从儿童的内在时间以使其享有时间自主权。  相似文献   

父母如何对待儿童的秘密     

李艳苹 《教育导刊》2008,(10)

越来越多的资料表明,秘密在人们生活中具有不可忽视的作用。它是人类共同的体验,也是童年经历的一个重要内容。普斯曼在他的《消失的童年》一书中说,秘密是童年的标志．没有秘密就没有儿童时代。对待儿童秘密的态度,父母应该是欣然接受它,从而更好地理解儿童,对儿童进行恰如其分的引导和教育,了解他们又不破坏他们的安全感和平衡感．帮助其个性的完善和发展。  相似文献   

"不朽的暗示来自童年"--论童年经验对梅洁文学创作的影响     

王玉春 《石家庄职业技术学院学报》2004,16(3):19-21,25

童年经验对梅洁的文学创作具有重要意义。梅洁在文学创作的动因、艺术题材的选择及创作个性的建构等方面都受到童年经验潜在的规范和制约。梅洁的文学创作和她童年经验的关系值得我们研究。  相似文献   

任性表达：童年里的习作创享课程——以三年级儿童习作课程实践为例     

江新芳 《江苏教育研究》2023,(10):93-96

三年级儿童,是习作起始教学的特殊个体。“任性表达”习作创享课程顺应童性、张扬灵性、彰显个性,开发了“缤纷童年”“稻香童年”“光影童年”“故事童年”等微课程,让儿童在“任性”表达中获得生命的成长。  相似文献   

论童年经历对徐訏及其小说创作的影响--纪念徐訏诞辰百年     

佟金丹 《丹东师专学报》2008,10(2):103-110

童年经历会对一个人个性气质的形成产生重要影响。徐舒童年的生活并不愉快。父母婚姻的不幸使他失去了完整的家和幸福的童年。对其孤寂内省个性气质的形成产生了很大影响。这种个性和影响渗透在他的创作中。使得他作品中的主人公也带有这种孤独内省的精神特质。而且作品中对母性形象和儿童形象的塑造也带有徐宣于个人的精神印记和情感欲求。  相似文献   

给孩子一个欢乐的游戏童年     

韩晓德  张瑛 《天中学刊》1996,(Z1)

法国教育家卢梭认为，教育要尊重天性，以儿童的身心发展作为出发点。怎样才能使儿童的身心得以正常、健康的发展呢？笔者认为，应根据儿童天性好玩的特点，加以适当的引导，使玩成为一种有意义的游戏，让孩子的身心、个性在童年的欢乐游戏中尽情发展。儿童是通过游戏认识和理解世界、增加知识的，同时，游戏也是发展个性的重要手段。而个性发展是否健全，对于儿童今后能否成才意义重大。科学研究表明，大凡有成就的人，其个性发展都是比较全面的。美国心理学家特曼曾经在25万个学生中选出1500名最优秀的进行研究，发现这些学生的共同特点是…  相似文献   

与童年对话：儿童习作的生命体验与真实表达     

《小学教学参考》2019,(31)

儿童的习作应成为儿童生命体验的表达,成为童年生活的记录,反映儿童对周围世界的发现、认识与理解,帮助并见证儿童精神生命的成长。儿童习作应让童年苏醒,回归童年的纯真朴实,回归童年健全的生命状态;儿童习作应让童年真实,拥有轻盈了童年的想象、快乐了童年的玩心、立体了童年的思辨;儿童习作应让童年丰富,如实地表达自我的生命体验,创意地表达他人的生命体验,充分地表达深刻的生命体验,细腻地表达独特的生命体验。  相似文献   

童年体验的追忆与童年的本质及其消逝     

伍香平 《学前教育研究》2011,(8)

童年对儿童的成长具有重要的意义.作为一种客观的时间经历,童年是不可能消逝的,童年的消逝在本质上是童年体验的消逝.对童年体验的追忆表明,童心、童真和童趣是童年体验的基础,童年在本质上是一种以童心、童真和童趣为基础的童年体验.保卫儿童的童年就意味着保卫儿童的童心、童真和童趣.  相似文献   

语录     

《中国德育》2017,(1):6-6

@孙云晓：新的儿童观至少需要确立对于童年的五个认识：一是童年影响一生；二是儿童是具有巨大潜力和希望的人；三是儿童是具有个性差异并需要尊重的人；四是儿童虽然弱小也是一个权利主体；五是儿童是受到特殊保护的人。  相似文献   

关于高等教育科学研究的几点认识     

蔡克勇 《民办教育研究》2006,(1)

我国经济社会发展的新阶段对高等教育提出了更高的要求,要加快高等教育的发展,必然要有高等教育科学研究的支撑。搞好高等教育科学研究,除了国家和社会加大经费投入等因素外,重要的是构建以一流大学为核心的政府、社会三位一体的教育科学研究体制。  相似文献   

Teaching interpretation     

Maud May Babcock 《Quarterly Journal of Speech》2013,99(2):173-176

CHIRONOMIA; OR A TREATISE ON RHETORICAL DELIVERY: COMPREHENDING MANY PRECEPTS, BOTH ANCIENT AND MODERN, FOR THE PROPER REGULATION OF THE VOICE, THE COUNTENANCE, AND GESTURE. TOGETHER WITH AN INVESTIGATION OF THE ELEMENTS OF GESTURE, AND A NEW METHOD FOR THE NOTATION THEREOF; ILLUSTRATED BY MANY FIGURES. By The Reverend Gilbert Austin, A.M. [London: T. Cadell and W. Davies, 1806]. Edited with Bibliography and Introduction by Mary Margaret Robb and Lester Thonssen; Foreword by David Potter. Carbondale and Edwardsville: Southern Illinois University Press, 1966; pp. xxix+13+xvi+584+15. $12.50.

AN INTRODUCTION TO ARISTOTLE'S RHETORIC WITH ANALYSIS NOTES AND APPENDICES. By E. M. Cope [London and Cambridge: Macmillan, 1867]. Dubuque: William C. Brown Reprint Library, 1966; pp. xvi+464. $15.00.

IBID. Ann Arbor: University Microfilms, 1966. Paper. $16.85.

THE PUBLIC SPEAKING OF QUEEN ELIZABETH. By George P. Rice, Jr. [New York: Columbia University Press, 1951]. New York: AMS Press, 1966; pp. x+142. $5.00.

THE RHETORICAL IDIOM. ESSAYS IN RHETORIC, ORATORY, LANGUAGE, AND DRAMA PRESENTED TO HERBERT AUGUST WICHELNS WITH A REPRINTING OF HIS “LITERARY CRITICISM OF ORATORY” (1925). Edited by Donald C. Bryant [Ithaca: Cornell University Press, 1958]. New York: Russell &; Russell, 1966; pp. x+334. $8.00.

THE QUARTERLY JOURNAL OF SPEECH, VOLUME 1, 1915 [Chicago: University of Chicago Press], New York: Johnson Reprint Corporation, 1966; pp. 331, including Index. $20.00.  相似文献   

大众发展阶段我国高等教育的科学发展策略   总被引：2，自引：0，他引：2  

张炜 《民办教育研究》2006,(1)

我国高等教育已经进入大众化发展阶段,必须树立和落实科学发展观,统筹高等教育与经济建设的协调发展,走内涵与外延协调发展之路,正确把握规模与质量的辩证关系,推进不同类型、层次,所有制和不同区域高等教育的协调发展。  相似文献   

民办高等教育成本分担:新制度主义视角下的分析   总被引：4，自引：0，他引：4  

曾小军 《民办教育研究》2006,(1)

民办高等教育成本分担是当前教育界和经济界人士普遍关注的问题。本文从分析民办高等教育成本分担的理论与实践入手,剖析了当前民办高等教育成本分担方面存在的问题,在此基础上,从新制度主义层面对其成因进行了分析,据此提出了建立合理成本分担机制的若干建议。  相似文献   

我们应该秉持什么样的大学教育目的     

王长乐 《民办教育研究》2006,(1)

大学作为能够在人类社会发展变化的一千多年中被完整保存下来的社会机构,根本原因在于其活动的主旨与人的心灵、精神需要相一致。坚持培育高尚、健全人格的大学教育目的,并以此为基础建构大学的制度和文化,是大学实现本质性进步必需的意识和思想。  相似文献   

国外学校教育功能研究的缘起与现状     

王建华 《民办教育研究》2006,(1)

学校教育功能问题源于西方,研究者众多,本文从功能问题的缘起切入,对国外学校教育功能研究现状进行了总结、概括。  相似文献   

Book reviews and notes     

Robert Polk Thompson  Carl Calkins  Norman C. Greenberg  Robert J. Currie  Elizabeth Pasquini  Marian George 《Peabody Journal of Education》2013,88(2):154-172

CRISIS IN THE CLASSROOM by Charles E. Silberman. New York: Random House, 1970. vii +553 pp. $10.00.

CRISIS IN CHILD MENTAL HEALTH: CHALLENGE FOR THE 1970's, A Report of the Joint Commission on Mental Health of Children. New York: Harper and Row, 1970. 578 pp. $10.00.

AMERICA'S OTHER CHILDREN edited by George Henderson. Norman: University of Oklahoma Press, 1971. xi + 430 pp. $8.95.

PEDAGOGY OF THE OPPRESSED by Paulo Freire. New York: Herder and Herder, 1970. 186 pp. $5.95.

CHILDREN AND CIVIC AWARENESS by Charles F. Andrain. Columbus, Ohio: Charles E. Merrill Publishing Co., 1971, vii + 214 pp. $3.95 paperback.

MENTAL RETARDATION: ITS SOCIAL CONTEXT AND SOCIAL CONSEQUENCES by Bernard Farber. Atlanta, Georgia: Houghton‐Mifflin Co., 1968. 271 pp. $6.95.

KINSHIP AND CLASS: A MIDWESTERN STUDY by Bernard Farber, New York: Basic Book Publishers, 1971. 210 pp. $7.95.

COMMUNITY KINSHIP AND COMPETENCE, Volume 3, Research and Development Program on Preschool Disadvantaged Children, Final Report, Project No. 5‐1181, Contract No. 0E6‐10‐235, Bureau of Research, Office of Education, U.S. Department of Health, Education, and Welfare. Urbana: Univeristy of Illinois, May 1969. 300 pp.

THE SOCIAL ORDER OF THE SLUM: ETHNICITY AND TERRITORY IN THE INNER CITY by Gerald D. Suttles. Chicago: University of Chicago Press, 1968. 243 pp. $8.95.

ANY PERSON, ANY STUDY by Eric Ashby. New York: McGraw‐Hill Book Company, 1971. 106 pp. $4.95.  相似文献   

Speaking to the People: The Rhetorical Presidency in Historical Perspective     

Ferald J. Bryan 《Quarterly Journal of Speech》2013,99(1):87-88

TRAGEDY AND THE THEORY OF DRAMA. By Elder Olson. Detroit: Wayne State University Press, 1961; pp. 276. $6.50.

THE LONDON STAGE, 1660–1800: A CALENDAR OF PLAYS, ENTERTAINMENTS &; AFTERPIECES TOGETHER WITH CASTS, BOX‐RECEIPTS AND CONTEMPORARY COMMENT COMPILED FROM THE PLAYBILLS, NEWSPAPERS AND THEATRICAL DIARIES OF THE PERIOD. PART 3: 1729–1747. Edited with a Critical Introduction by Arthur H. Scouten. Carbondale, Ill.: Southern Illinois University Press, 1961; Volume I, pp. ccxxxiii+596; Volume II, pp. lii+597–1315. $50.00.

NEW WORLD WRITING. Numbers 19 and 20. New York: Lippincott, 1961, 1962. $3.50; paper $1.65.

BURKE, DISRAELI, AND CHURCHILL: THE POLITICS OF PERSEVERANCE. By Stephen R. Graubard. Cambridge: Harvard University Press, 1961; pp. 262. $5.00.

PRESIDENT JAMES BUCHANAN: A BIOGRAPHY. By Philip Shriver Klein. University Park: Pennsylvania State University Press, 1962; pp. xviii+506. $7.50.

THREE PROPHETS OF RELIGIOUS LIBERALISM: CHANNING—EMERSON—PARKER. Introduced by Conrad Wright. Boston: Beacon Press, 1961; pp. 152. Paper $1.25.

REVIVALISM AND SEPARATISM IN NEW ENGLAND, 1740–1800: STRICT CONGRE‐GATIONALISTS AND SEPARATE BAPTISTS IN THE GREAT AWAKENING. By C. C. Goen. New Haven: Yale University Press, 1963; pp. x+370. $7.50.

MARK TWAIN'S HUMOR: THE IMAGE OF A WORLD. By Pascal Covici, Jr. Dallas, Texas: Southern Methodist University Press, 1962; pp. xiv+266. $4.50.

GRADUATE EDUCATION: A CRITIQUE AND A PROGRAM. By Oliver C. Carmichael. New York: Harper, 1961; pp. ix+213. $4.50.

DECISION BY DEBATE. By Douglas Ehninger and Wayne Brockriede. New York: Dodd, Mead, 1962; pp. 412. $6.00.

NEBRASKA SYMPOSIUM ON MOTIVATION, 1961. Edited by Marshall R. Jones. Lincoln: University of Nebraska Press, 1961; pp. x+210. $4.25; paper $3.25.

MY LANGUAGE IS ME: PSYCHOTHERAPY WITH A DISTURBED ADOLESCENT. By Beulah Parker. Foreword by Theodore Lidz. New York: Basic Books, 1962; pp. viii+397. $8.50.

TELEVISION IN THE LIVES OF OUR CHILDREN. By Wilbur Schramm, Jack Lyle, and Edwin B. Parker. Stanford: Stanford University Press, 1961; pp. xii+324. $6.00.

TELEVISION AND RADIO. Edited by Poyntz Tyler. (The Reference Shelf, Vol. 33, No. 6.) New York: H. W. Wilson, 1961; pp. 192. $2.50.  相似文献   

Books reviews     

Michael William Pfau  Jennifer Borda  Karla Leeper  Charles Theodore Sanft 《Quarterly Journal of Speech》2013,99(1):139-146

APOSTLES OF DISUNION: SOUTHERN SECESSION COMMISSIONERS AND THE CAUSES OF THE CIVIL WAR. By Charles B. Dew. Charlottesville, VA. and London: University of Virgina Press, 2001; pp. 124. $22.95.

SELLING SUFFRAGE: CONSUMER CULTURE & VOTES FOR WOMEN. By Margaret Finnegan. New York: Columbia University Press, 1999. pp. ix + 222. $49.50; paper $17.50

STRATEGIC DECEPTION: RHETORIC, SCIENCE AND POLITICS IN MISSILE DEFENSE ADVOCACY. By Gordon R. Mitchell. East Lansing: Michigan State University Press, 2000; pp. xiii+ 390.

RHETORIC IN ANCIENT CHINA, FIFTH TO THIRD CENTURY B.C.E.: A COMPARISON WITH CLASSICAL GREEK RHETORIC. By Xing Lu. Columbia, SC: University of South Carolina Press, 1998; pp. 249. $49.95  相似文献   

Voice and speech examinations in American educational institutions     

Hannah Polster Matthews 《Quarterly Journal of Speech》2013,99(4):456-461

A PHILOSOPHICAL BASIS OF MEDICAL PRACTICE: TOWARD A PHILOSOPHY AND ETHIC OF THE HEALING PROFESSIONS. By Edmund D. Pellegrino and David C. Thomasma. New York: Oxford University Press, 1981; pp. xv + 342. $19.95.

THE SILENT WORLD OF DOCTOR AND PATIENT. By Jay Katz. New York: The Free Press, 1984; pp. xxi + 263. $15.95.

ROUTINE COMPLICATIONS: TROUBLES WITH TALK BETWEEN DOCTORS AND PATIENTS. By Candace West. Bloomington, IN: Indiana University Press, 1984; pp. xiv + 199. $27.50.

TALKING WITH PATIENTS, VOLUME 1: THE THEORY OF DOCTOR‐PATIENT COMMUNICATION. By Eric J. Cassell. Cambridge, MA: The MIT Press, 1985; pp. xiii + 223. $9.95 paper.

TALKING WITH PATIENTS, VOLUME 2: CLINICAL TECHNIQUE. By Eric J. Cassell. Cambridge, MA: The MIT Press, 1985; pp. xii + 200. $9.95 paper.  相似文献