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话题作文是一种开放性作文，角度自选，立意自定，题目自拟，文体不限，给学生更多的自由；更有利于学生个性特长的发挥，更有利于学生创新思维和创造能力的培养，是对学生思想的松绑。但是，纵观近几年来高考的部分作文，发现有些学生感受不到话题作文在材料、文体等方面的特点，有的走命题作文、供材作文的老路；有的把所给材料中用于拓展思路的几个排比句扩写成几个互不关联的排比段，使得全文没有一个中心：有的写成记叙文不像记叙文、议论文不像议论文、散文不像散文的“四不像”文体；有的感到无从着手，写出一些不符合话题要求的文章。那么，语文老师在教学实践中应如何指导学生写好这种类型的作文呢？我认为可以从以下几个方面着手。 相似文献
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纵观近几年全国中考作文试题,语题作文异军突起,以其独特的开放性——自主立意、自拟文题、自选角度、自选文体,为考生提供了发挥优势、展示才华、抒写性灵的空间,因而颇受考生的欢迎,尤其是近几年出现的“材料式”话题作文,它既充分显示了话题作文开放性的优点,又继承了传统的材料作文限制性的优点。在考试中,既可以让学生充分自主写作,又可以避免因内容过于宽泛而产生的缩构作文,能够真正体现中考选拔人才的本质要求。那么,写作这类“材料式”话题作文,学生需要注意些什么呢？ 相似文献
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“话题作文”已经成为现在中考作文的主流形式。它一般由三部分组成:揭示、题目、要求。它只定范围不定中心,能尽情展示学生的思想;它只限话题不定文体,能尽情展示学生才华。但在命题作文下成长起来的学生并不一定适应话题作文的考试形式。因为它还有若干的难点,下面我想结合其难点谈谈应试的对策。 相似文献
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夏仲克 《二十一世纪教育思想文献》2007,(1)
话题作文能充分展示学生的思维能力、想象才华和语言表达水平,能充分显示的学生个性和创造能力,所以成为近年来高考作文的宠儿。因其具有较强的自主性和开放性特点,所以很多高三的学生不知从何入手,为写作发愁。有的甚至盲目下手,结果是失之毫厘,谬以千里。现结合本人的教学实践浅谈话题作文应注意的四个方面的问题,仅供参考。 相似文献
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《语文课程标准》在“关于写作”的说明中指出,“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达。提倡学生自主拟题,少写命题作文”。这就指明了作文开放式命题的大方向。近几中考作文中出现不少学生话题作文扣题不紧,甚至对作文提示性语句和限制性的词语漠不关心等现象。由此,本人就话题作文如何扣题谈三点看法:一、细心研读提示语话题作文往往先出示一段阅读材料,然后给出话题,话题后面一般紧跟着提示性的语句,最后是作文要求。学生往往忽视对材料、提示语、作文要求中考攻略的认真分析而只看… 相似文献
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一、“文言话题作文”的指导１．话题含义所谓话题是指说话的中心 ,也即说话的范围 ,而且这个范围是相当宽泛的。话题作文要求所写的作文与话题的内容必须具有相关性。文言话题作文是把整篇文言文作为一个话题 ,要求学生在浅层次的学习文言内容的基础上 ,进一步从时代背景、人物性格、主题思想以及写作手法和历史的局限性等方面进行深层次的理解和思考。它既立足于文言原文 ,又不仅仅停留在文言原文上 ,它给学生提供了—个非常广阔的想像空间。文言教学一旦与写作教学相结合 ,就为话题作文赋予了新的内涵。２ .话题选择文言话题作文之所以选… 相似文献
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开放性作文,顾名思义就是简明扼要地提出一个话题,要求考生解放思想、不拘形式地发挥自己想象的空间,充分运用创造性的思维来表达自己的观点并展示自己的英语水平。开放性作文的内容相对开放, 相似文献
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李正民 《中国教育研究与创新》2006,3(5):101-101
近年来，受高考“话题作文”的启示，中考“话题作文”悄然入试。尤其是近两年，全国各地中考“话题作文”急剧上升，大有取代其他作文题型的趋势。所谓“话题作文”，就是以某个话题为淡话中心的自拟题目、自选文体、自定内容的自由作文，它一般由三个部分构成：材料（提示语）——话题——要求。 相似文献
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<正> 2000年3月,国家教育部下发了《关于2000年初中毕业、升学考试的指导意见》,明确提出“作文要减少障碍,淡化文体,鼓励学生写真情实感。”为落实这一精神,话题作文以其“立意自定”、“文体自写”、“题目自定”的特点,成为中考作文命题的趋势,指导学生学会写作话题作文也随之成为初中语文教学的一项重要内容。 一、让学生搞清话题作文的含义及特点 话题作文,就是用一段提示性语句引出一个开放性的话题, 相似文献
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话题,就是谈话的中心,是描述或者议论内容所涉及的范围或由头。话题作文,就是顺着这个由头或说事论理,或抒情言志。“话题作文”大多有一个提示语来提示学生的写作范围,它的一个突出特点是有较大的开放性与自由度,具体表现在两个方面:一是文题范围较宽泛,可入题的内容比较丰富。二是对文体不加限制,可以记叙,可以议论,可以抒情,也可以夹叙夹议,还可以写抒情性议论文,甚至可以写成小说、剧本等。话题作文的写法可以灵活多样,所以它为同学们提供了一个发挥水平的广阔天地。它的写作旨趣是追求思维的发散性、创造性、要求大胆想象,自由发挥,举… 相似文献
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<正>半命题作文其实是全命题作文的变种,是命题人有意省略题目的部分内容,让学生根据要求将题目补充完整后,才能进行写作的作文命题形式。半命题作文的灵活度介于话题作文与全命题作文之间,既有所限制又不失开放性。 相似文献
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[题型探微]话题作文具有命题的开放性、思维的发散性、行文的自主性、创新的导向性等特点,便于激发学生的发散性和创造性思维,从而做到触类旁通,举一反三。所以在今后的考场作文中将会占有一定的比重。为此,我们应给予话题作文足够的重视。从目前情况看,话题作文的类型有:①直接式,即不出现任何材料或引言,直接给出"话题"及要求;②提示式,即在话题出现之前给出一段材料,对话题作一个说明或一个解释,其目的只是引出话题,帮助学生理解话题;③材 相似文献
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开放性的试题——“话题作文”是中考淡化文体普遍采用的新题型。它只提供一个说话的范围,而中心的确定、题目的拟定、材料的选择、表达方式的运用则由学生自由选择、自由发挥。考生要想在短时间内写出高质量的文章来,没有厚实的功底是不可能的。为使学生掌握话题作文的特点,从容应对各种作文话题,教师在平常教学中务须打破传统作文训练的模式,努力以培养学生的联想创新能力、放飞学生想象的翅膀为宗旨,以练好学生的“三功”为目标,建立一个创新的作文训练体系。 相似文献
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话题作文是近年来出现的一种较为新颖的考场作文命题形式。话题作文的特点可以概括为三个开放性:一是命题形式的开放性(包括取材的开放性);二是立意的开放性;三是文体的开放性。那么,如何写好考场话题作文呢? 相似文献
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王军荣 《商情·科学教育家》2008,(1)
从命题作文——给材料作文——话题作文高考作文命题的三个发展阶段看,话题作文以其立意的开放性、表达的创新性,已得到广大教师的认可。与给材料作文相比,它不仅具有给材料作文的读、写结合的优点,而且又能弥补其思路内敛、立意受拘的不足与缺陷,束缚少、审题易、要求宽,写法也更具创造 相似文献
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张业宏 《中国小学语文教学论坛》2001,(6)
“话题作文”作为一种全新的考查样式，越来越受到学生、老师、家长和社会的关注。笔者却认为，“话题作文”仍存在致命的缺陷，有无法弥合的“硬伤”。 首先，“话题作文”命题限制不够，写作范围门户大开，几乎来者不拒。的确，“话题作文”解放了学生的思维，给了学生更大的自由创作空间。但另一方面，“话题作文”命题限制不够、内容不设防线的特点也同时显露在我们面前。以 2000年高考为例，作文命题比往年更大胆放宽了限制，除“答案是丰富多彩的”这一话题本身十分宽泛外，还作了多方开放性提示。“角度”、“理解”、“方法”、… 相似文献