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远远的 ,就看见您来了 ,我连忙躲起来——— ,我不想撞见您 ,更不想对您说一声“老师好 !”因为 ,那只是成绩好的同学们的专利。老师 ,您要问为什么吗 ?因为我恨您 !的确 ,一个学生对老师不该产生恨 ,只该是敬佩、爱戴。但是 ,老师对学生呢 ,难道就可以放弃 ,甚至侮辱吗 ?有件事 ,您也许早就忘了 ,但是我却刻骨铭心。那是在“六·一”节 ,学校有许多的项目 ,我和张优参加了是女子 80 0米长跑。上场之前 ,您对张优千叮咛万嘱咐 ,要她小心一点 ,不行就在中途停下来 ,拿不到好成绩不会怪她 ,给她送来矿泉水 ,真可谓关怀备至。而对站在张优身旁… 相似文献
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肖瑞施 《少年作文辅导(中学版)》2003,(Z1)
杨老师,还记得我吗?我曾是您班上的一个学生。那时,您教我的数学,而且是我的班主任,有一些事情我早就想对您说,可每次话到嘴边又咽了回去,因为我不敢。今天,我已踏入新的学校,终于鼓起勇气对您说,请您听听学生的心声吧。杨老师,您常说:“不想当元帅的士兵不是好士兵”,所以,每当我们班参加拔河比赛、体操比赛等活动没能拿到好名次时,您就会狠狠地责骂我们,但作为学生,我想对您说,名次是次要的,重在参与。参与角逐的过程对我们来讲本身就是一种享受,而活动后您的责骂却如同当头一瓢冷水,浇了我们个透心凉。记得有一次大… 相似文献
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老师:您一走进教室我的心就提到嗓子眼,大气不敢出、头不敢抬,就怕什么地方做错了,遭您训斥。
老师:您笑的时候很好看,为什么常板着脸,让人害怕呢?
老师:身为女教师的您,缺乏女性的温柔,却像个暴君,我知道您的出发点是好的,您所做的一切都是为我们好、为班级好,能否改变一下工作方式? 相似文献
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《少年文艺(南京)》2013,(3):12-13
奇怪的姓一学生进办公室向老师问好:"赵老师好,李老师好。""你怎么不问我好呀?""老师,我不知道您姓什么。""那我来提示你一下:口天——。""哦,吞老师好!"深感无奈老师:你到底有没有用功读书?每次数学考试都只有这么几分!学生:老师,我也不想呀。但数学这东西,三分天注定,七分靠打拼——剩下90分就真的没办法了。想象老师问孩子们:"想象一下 相似文献
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谢华良 《故事作文(高年级版)》2002,(10)
我不想惹老师生气,我只想做个好学生。我们班教室后面的墙上,有一个“小红花园地”。我们全班同学的名字都写在上面,很多同学的名字下,都有一朵或几朵小红花,像“学习小红花”啦、“纪律小红花”啦、“卫生小红花”啦……可是我一朵小红花也没得过。我想,没有得到小红花,是不是证明我不是一个好学生?不是一个好学生,老师和同学们是不是就不喜欢我?我觉得,我应该从争取得到一朵小红花开始,开始做一名好学生了。你知道我们第四小组的组长是谁吗?是侯小武!侯小武从一年级开始,就一直是我们第四小组的组长。我觉得他就是因为当着… 相似文献
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“老师,我不想在第一组了,您给我调一调吧!”“老师,把小雨调走吧!”“老师,我们组的同学都不想要小涛了。”……这两天一到课间,就不断有学生到我这里来上访,而“上访”的原因几乎都是为了不想跟某个学困生在同—个学习小组。面对这些愁眉苦脸而来, 相似文献
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师 :同学们 ,我们相处这么久了 ,你们了解我吗?(同学们不作声)那么你们想了解我吗?生 :想!师 :好!这节课 ,同学们就来当一回崔永元 ,采访采访老师。(用笔作话筒 ,注意作记录)你们向老师提问 ,问什么问题都行 ,老师保证实话实说。(学生交头接耳 ,准备提问题)生 :老师 ,您今年几岁了?是哪里人?师 :我今年31岁。我就是本地人 ,出生在一个偏僻的小山村。不过 ,现在316国道就在我家门前经过 ,交通很方便。生 :老师 ,您结婚了吗?有小孩吗?师 :你看我结婚了吗?(学生笑)我的孩子和你们一样 ,也是一名小学生 ,她很聪明 ,学习很… 相似文献
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春天里少有的郁闷心情于我却如乱麻般堆积起来。单就一间即过的摩托,就足以扰乱我心绪,使我无法克制地胡思乱想一番。很难说,我从赣中偏远山区的讲台拼命脐身省会南昌,不是物质欲望使然。临走那天,全班学生匆匆赶来,围在我房门前,留恋的目光牵成一道道扯不断的线。“老师,您真走?进修完了就留城吗?”“您还回来吗?”“老师,您讨厌乡下吧,您不愿教我们吧。”我苦笑;“老师去学习,两年后一定回来。一定回来。”我不想伤害纯洁的心灵,掩饰好借进修为跳板跳槽的用心,背起行囊消失在孩子们留恋目光的深处。我想追求当今很多人都… 相似文献
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期中考试成绩刚刚公布,学飞成绩一贯优秀、这次全班排名第6的小艳同学来到我的办公室:"韩老师,我不想上学了。"听了这话,我心头一震,但语气还是很平和:"这是为什么呢?好好的怎么不想上学了?"起初她一言不发,经再三开导,她只说了一句:"您去问我妈吧!"就再也不吭声了。问妈妈?难道问题出在她母亲身上。晚上,我打通了小艳家的电话,电话里传来小艳母亲的声音:"韩老师,对这个名次我并不满意,我希望她每次考试都得前3名。"噢!我终于明白了小艳为什么不想上学了。这时,我才意识到问题的严重性:我们做班主任工作的往往只往重对… 相似文献
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