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各科教学的总目标是为提高全民族的素质打下扎实的科学文化知识基础和思想基础。本文就如何发掘和发挥物理教材的教育因素,谈谈自己的认识和做法。一、结合实际,进行思想品德教育思想教育决不能脱离学生的生活实际,必须根据教材内容,结合实际加以诱导。如教学“能源的开发和利用”这一节课时,要求学生以自己耳闻目睹的事实分析身边存在的能源浪费现象,而后让他们开展“我为开发、利用能源做贡献”的活动。活动中他们讨论热烈,动脑积极,动手自觉。更可喜的是他们把这次活动当作有意义的事记入周记之中。这次活动是很有成效的:①以前对 相似文献
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本文从教材及大纲、测评体系和教师三个方面出发，对中等专业学校英语教学中的“浪费”现象进行了调查，分析了“浪费”的表现、成因，结合托马斯的多元智能理论提出了相应的对策并得出如下结论：“浪费”现象分别以不同形式、不同程度地存在于中专英语教学中，其中最为突出的表现是，部分学生自我放弃英语学习以及部分教师对英语成绩差的学生缺乏爱心、耐心及信心。 相似文献
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两年前,我曾经对班上46名学生进行艰苦朴素方面的调查,发现有乱花零用钱现象的占50．1%;有浪费粮食现象的占72．4%;有比吃比穿现象的占60．7%;有过生日讲排场现象的占69%;为此,我采取了以下做法:一、组织以艰苦朴素为主题的班队活动在班上的系列班队活动中,穿插以艰苦朴素为主题的班队会,如“学习先辈,发扬传统”,“勤俭是咱们的传家宝”,“学雷锋,树节约新风”,“艰苦奋斗,振兴中华”等,还进行访问老革命、老干部、老一辈的“三老”活动,让学生与“三老”作“三对比”,比童年经历,比今昔生活,比朴素作风;请 相似文献
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“能源费用超过800亿元，电力消耗总量占全国总消耗量的5％，接近全国8亿农民生活用电水平。”这组惊人的耗能数字来自国家有关管理部门对2002年我国政府机构能耗情况的统计。近日，记者在北京和上海采访发现，由于长期以来缺少定额管理以及“公家的消费都正当”等错误观念影响，当前政府机构中的资源浪费现象严重。 相似文献
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佚名 《华夏少年(简快作文 )》2007,(7):38-40
最近，我们班组织了“我们与周围环境”的社会调查活动。我从电视和报纸上得知我国淡水资源越来越少，而浪费水资源的情况却越来越严重。于是，我就针对城市水资源浪费情况作了一下调查。[第一段] 相似文献
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水、电浪费现象，对于不少大学高校来说是难以管好的“通病”．“校园能源监管系统”是利用物联网、通信、计算机、工业设计、环境工程等学科前沿技术开发出的一套数字化能源监管系统，内含电能计量、给水管网、空调节能、能源审计、能源公示等十多个系统，能做到在任何时间、任何地点对任何人、任何物的节能情况都实时掌握，在全面感知能源的基础上实现了全程能源管理和全新的节能服务． 相似文献
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谁都离不开吃，可不一定人人都会吃。特别是独生子女生活优裕，食品丰富，但“营养不良”过胖或过瘦现象仍普遍存在。为探讨如何提高在校学生的营养水平和身体素质，我们针对大家感兴趣的“肯德基”食品开展了调查、研究。 相似文献
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<正>一、教育背景习近平总书记对制止餐饮浪费行为作出重要指示,要求“厉行节约,反对浪费”,“要进一步加强宣传教育,切实培养节约习惯,在全社会营造浪费可耻、节约为荣的氛围”。现在的孩子绝大多数是独生子女,生活条件较为优越,挑食、浪费现象严重。基于此,我设计并开展了此节班会,旨在引导学生感知粮食的来之不易,体验劳动的艰辛,养成勤俭节约的良好习惯。二、教育目标 相似文献
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<正>《有多少浪费本可避免》是统编《道德与法治》四年级下册第二单元《做聪明的消费者》中的一课，第二课时教学内容为第二个板块“还有哪些浪费可以避免”。本课教学目标为：了解生活中的浪费现象以及浪费产生的原因，避免浪费，养成勤俭节约的生活习惯。本节课聚焦学生生活中常见的浪费现象，以课前研学单为依托，引导学生在观察中发现浪费现象，在访谈中反思浪费原因，在小组合作中寻找避免浪费的对策，进而形成反对浪费的共识，养成勤俭节约的好习惯。 相似文献
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一、倡导观察、调查，开展“我是小记者”活动
观察、调查是学生亲近大自然、了解大社会的重要途径，是积累写作素材、开启写作思维的重要方式。一些学生之所以在写作时“无米下锅”，就是因为缺乏观察和调查，材料仓库空空如也。为了给学生写作增添源源不断的“活水”，笔者在班上开展了“我是小记者”的活动。每位学生都是“班级小记者”，都有观察、采访的权利和义务。小记者人手一个“观察采访本”，随时随地记录观察所得和调查到的情况，为写作采集真实而新鲜的素材。“小记者”的头衔给了学生莫大的兴趣和激情，观察自然现象、观察社会生活的学生多了起来，校园内、街道上、工厂里，乃至广大的农村，都有本班小记者活跃的身影。 相似文献
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<正>一、教育背景习近平总书记关于制止餐饮浪费行为作出重要指示,要求“厉行节约,反对浪费”,“要进一步加强宣传教育,切实培养节约习惯,在全社会营造浪费可耻、节约为荣的氛围”。当今社会,餐饮浪费现象非常严重。就五年级学生而言,挑食、浪费现象严重,学生节约意识淡薄。基于此,我设计并开展了此节班会。二、教育目标认知方面：了解当前浪费现象的严重性,认识到节约粮食的重要性和必要性。 相似文献
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组织学生开展社会调查活动，是实现知识、能力、觉悟相统一的有效途径，是提高思想政治课教学质量的有效方法。多年来，我校（广西恭城中学）政治组老师围绕社会调查与提高学生素质的关系进行了专题研究，采取多种形式组织学生开展社会调查活动，其中比较大型的有１９９８年暑假的“我县生态农业发展状况调查”，１９９９年暑假的“××村经济发展状况调查”，２０００年暑假的“我县瑶族风俗习惯调查”，２００１年暑假的“封建迷信的危害性调查”，２００１年寒假的“我县少数民族家庭教育环境的调查”。通过这一系列的社会调查活动，使学… 相似文献
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福斯特针对发展中国家职业技术教育的培训，提出了“技术浪费”这一概念。本文通过分析，指出了我国高职教育存在严重的“技术浪费”现象并探讨了造成这一现象的原因．认为“技术浪费”的根源在于高职教育行政管理的缺失，尤其是行政权力划分的不合理．最后提出了最终消除高职教育“技术浪费”的根本路径。 相似文献
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活动内容:人教版六年制小学教学第十二册第三单元“节约用水”。活动目的:1.通过调查水价、自己和学校每月的用水量及水龙头的数量,使学生进一步学会收集、整理数据及统计的方法;2.通过让学生亲自参与测量、计算水龙头的滴水速度,培养学生综合应用所学的知识解决问题的意识和能力;3.通过小组合作学习,使学生学会与他人合作,共同获得成功的体验;4.让学生感受数学与生活的密切联系,并进行“节约用水”、“爱护水资源”的环保思想教育。活动准备:1.让学生自愿组合成4人小组,合理分工,并选出小组长;2.教师交待调查、搜集有关信息时应注意的事项,学生准备一些测量工具(如量筒、水桶、钟表、各种秤、计算器等);3.小组成员明确活动的意义、怎样活动及注意事项。活动过程:一、组织学生调查、搜集有关信息教师安排各小组成员调查水价、自己家和学校每月的用水量及水龙头的数量,并将调查结果记录下表。每月用水量(吨)摇单价(元)摇水龙头数量(个)自己家学校二、组织学生参加测量活动以小组为单位观察日常生活中有哪些浪费水资源的现象,选择身边的浪费水资源的现象进行测量,如漏水的水龙头的滴水速度,常流水的水龙头的流水速度等。1.小组讨论测量方法,设计测量方案教... 相似文献
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<正>“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”9月一开学,河北省石家庄市育新实验小学五(2）班就举行了一场主题为“厉行节约反对浪费—做一个有‘粮心’的人”的班级讨论会。会上,同学们对厉行节约的重要性、对生活中存在的一些浪费现象尤其是餐饮浪费现象表达了自己的看法。 相似文献
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高欣 《时事(时事报告高中版)》2005,(6)
学校是社会这个大家庭中的重要成员,可在校园中的浪费现象常被人忽视,你看:任凭水龙头“小河流水哗啦啦”;新买来的圆珠笔,有一点不好用,甩手就扔到纸篓里;大白天,明亮的教室里开着日光灯; 食堂里,有被同学没吃上几口就倒掉的剩菜剩饭。学校开展了“节约在身边”的主题教育活动。通过查找身边的浪费 相似文献