共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
《伊索寓言》里讲了这样一个故事：一个风雨交加的日子，有位饥寒交迫的穷人来到富人家门口，对看门的仆人说：“你让我进去吧，我在你们的火炉旁烤干衣服就行了!”仆人认为这点要求不算什么，就让他进去了。然后这个可怜人请求厨娘借给他一口锅，以便让他“煮点石头汤喝”。“石头汤?”厨娘很惊讶，“我倒想看你怎样将石头做成汤。” 相似文献
2.
兰妮&#;麦克穆林美 《内蒙古教育》2009,(19):50-50
在我们镇上住了二十多年的弗洛斯特女士，差不多成了全镇老少的严师，让大家都服膺于心。我不知道她是如何走进众人心底的，至于我，那是因为一次难忘的体罚：挨板子。 相似文献
3.
从杂志上读到这样一个故事：一个风雨交加的日子，一位饥寒交迫的穷人到富人家门口，对看门的仆人说：“只要让我进去，在你们的火炉上烤干衣服就行了!”仆人以为这不需要耗费什么，就让他进去了。然后这个可怜的穷人请求厨娘借给他一个锅，以便让他“煮点石头汤喝”。“石头汤?”厨娘很惊讶：“我倒想看看你怎样用石头做成汤。”于是她答应了。穷人于是到路上捡了块石头洗净后放在锅里煮。 相似文献
4.
5.
6.
7.
8.
9.
席慕蓉 《语文世界(高中版)》2000,(1)
很小的时候,在南京住过两年。有一次,有人给了我一块石头,圆圆润润的一小颗,乳黄色里带有一种透明的光泽,很漂亮。那年大概是５岁的我,非常喜欢它,走出走进都带着,把它叫做是“我的宝石”。 有天傍晚,我一个人站在院子里,天色已经很暗了,我忽然起了一个念头：想把这颗石头抛出去,看看能不能把它找回来。 于是,我就把石头往我身后反抛出去了,石头就落在我身后的草丛里。奇怪的是,在抛出的那一刻我就已经开始后悔了,心里很清楚地知道自己正在做一件很愚笨的事,我一定找不回我的石头了。 我果然再也没能找回那颗小石头。草并… 相似文献
10.
11.
12.
张秋生 《语文世界(高中版)》2002,(1)
开心汤小河马胖胖最爱喝汤。他每次烧一大锅子汤，一口气喝完，他觉得很开心。这一天，小河马胖胖打开冰箱，里面只剩下芹菜和土豆了，这两样东西烧汤是不是太简单了？小河马想出个好办法，他在门贴一张纸条：谁愿意和我一起来烧汤？小兔来了，他说：“我有一点胡萝卜和豌豆，我们一起来烧汤小刺猬来了，他说：“我刚采到两只新鲜蘑菇，我们一起来汤。”小松鼠说：“我没有什么东西，但我有一瓶胡椒粉，我们一起烧汤。”一大锅热腾腾的汤烧好了。小松鼠给汤撒上胡椒粉，大家伸着鼻子闻一下说：“好香好香的汤。”虽然每人只能喝到两小碗，但… 相似文献
13.
姚世莹 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(5)
刚搬到新居，左邻右舍都是陌生人。上下楼擦肩而过时，只是礼貌性地互赠一个微笑，算是打了招呼，似乎大家都很忙碌，连停下来说几句话的时间都没有了。那天，我慨叹———真不如在郊区租房住，和那些热情好客、纯朴可爱的菜农海阔天空地长聊。妈妈见怪不怪道：“这是别样的风景，各过各的日子。谁也不用关心谁，彼此落个清静。”“可这样一来，不是把人和人的距离拉远了吗？”我最怕孤独了。今早敲门声响起。妈妈贴近猫眼观察一番，又追问是谁，一个女孩清脆的声音传来：“阿姨，是我，你楼上的邻居。”门开了，一个小女孩带着一脸微笑对我… 相似文献
14.
徐浩天 《快乐作文（低年级版）》2023,(Z2):26-27
<正>我的书架上摆放着许多大大小小的石头。这些石头五颜六色,形状各异。它们都是我这些年来收集的,每一块石头都有一个故事。看,这块是我在垦丁的海边发现的。当时海水裹挟着它,眼看就要被冷酷无情的浪花卷回去,我一把抓住它,如获珍宝,暗自窃喜,对着它说：“如果不是我救了你,你可就要沉入大海了。” 相似文献
15.
金建华 《故事作文(高年级版)》2004,(10)
随便先生做什么事都很随便。大家想:随便好啊!跟这样的人好打交道。大家要结伴去旅游,第一个被想到的就是随便先生。“别人不请,随便先生是一定要请的!”随便先生很高兴跟着大家一起去旅游。别的人一上旅游车就想抢好位子坐,可是一看随便先生,就都不好意思抢了。“随便!随便!”随便先生说着,随便找了个位子就坐下了。车子开到了旅游地的宾馆,带队的队长分配房间,大家都抢着要跟随便先生住一个房间:“我要和随便先生住!”“我要和随便先生住!”……大家一个比一个喊得响,好像在比赛谁的喉咙厉害,惹得别的地方的旅客都跑过来看热闹。最得意的… 相似文献
16.
顾梅颖 《语文世界(高中版)》2004,(Z2)
从前有一位智者收了很多学生。其中有个学生向他请教:“老师,我有时感到前途茫然,不知道自己的价值,你能讲讲我的价值吗?”老师从口袋里拿出一块光溜溜的石头,对他说:“你先帮我做件事情,我再告诉你人生的价值。你把这块石头拿到集市上去卖,但是无论别人出多少钱你都不能卖。”学生拿着老师的石头到集市上叫卖,有人看这块石头光溜溜的,就愿意出2元钱买这块石头。这个人刚出完价,又来了一些人,大家都纷纷说这块石头真光,都开始抬价,一直把这块石头抬到10元钱,就没有人再愿意出价了。学生高兴地回去对老师说:“老师,这块石头居然能卖10元钱呢!… 相似文献
17.
18.
郭雯宇 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(2)
上午，我们每个人都带着大包小包的，准备去佘山住上三天。一到目的地，就看见一座大山巍然耸立在大家面前。这时，老师说：“同学们，待会儿我们就要爬这座山。”顿时，下面像炸开锅似的，有的说：“哇噻，这山高路陡的，怎么走哇？”有的说：“这么高，不会摔下来吧？”我们组成一个小队，就出发了。首先要去的是半山腰的白兰亭。我们走啊走，因为大家都是女生，所以速度就相应减慢了。这时我无意中发现一条近道直达白兰亭，但这是一条极陡的坡路，都被枯叶铺着，应该不太滑吧。想到这儿，我便呼地一下，冲了过去。然后回头向队友招手，示… 相似文献
19.
我有过这样一次经历：上《石头》(鄂教版自然第三册)一课让学生讨论石头的作用时，我引导学生看图回答，像挤牙膏一样，好半天学生才回答出“石头能做房子”、“石头能修路”。这时，有一个叫刘拓的男生喊起来了：“老师，石头能吃”。顿时，教室里一阵哄笑，我也望着他不吱声。刘拓同学一见这情景，急了， 相似文献
20.
严焱 《中学政治教学参考》2014,(11):15-16
我国驻德使馆教育处一位负责人在接待国内一批校长赴德考察时,向他们打了一个“盐和汤”的比喻。请问大家：盐重不重要？我想没人会否认盐的重要性。那么,给每人发15克盐,请大家直接吃盐,相信没人爱吃。德国人的做法是,用餐时请每人喝一碗汤,15克盐放进汤里,味道很鲜美,人人都愿意喝。怎样把明理课调制成一道味道鲜美、人人爱喝的汤,让学生在喝“汤”的同时也吃“盐”,始终是所有思想品德人共同追求的目标,更是发挥思想品德课程价值的重心所在。 相似文献