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新西兰高质量的教育离不开新西兰完备的教师质量监控体制。新西兰教师委员会是保证新西兰教师高质量核心结构,多种教师注册类型是新西兰促进教师职业发展的体现,严格的教师准入标准是新西兰教师高质量的基础。鉴于此,我国应从提高教师教育质量、提高教师准入标准、加强教师培训和完善教师考核标准四方面来提高我国教师的质量。 相似文献
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新西兰远程高等职业教育与培训——新西兰开放式理工学院初探 总被引：1，自引：0，他引：1
新西兰开放式理工学院是新西兰最大的、公立的,提供远程高等职业教育的机构。是新西兰25所正式注册的理工学院之一。本文着重介绍新西兰开放式理工学院的概况、特点,为我国远程高等教育发展提供借鉴。 相似文献
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9月15日，新西兰驻华大使馆举行新闻发布会，专程来京的新西兰教育部部长马勒德就新西兰现代语言学校倒闭事件、新西兰最新的留学政策，以及中国留学生在新西兰的学习情况，回答了记者的提问。 相似文献
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新西兰于21世纪初开始在新西兰理工学院开展职业本科教育实践,并于2020年决定重组新西兰理工学院资源改建为新西兰技能与技术学院。在长期的办学实践中,新西兰从权力结构、理念形态、技术手段与行动机制四个层面探索出了一套职业本科教育质量保障模式,具有一定借鉴价值。 相似文献
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王永祥 《河北北方学院学报(社会科学版)》1994,(2)
新西兰英语(New Zealand English)指的是在新西兰268,680平方公里的土地上,约三百万人所讲的英语。多少年来,由于政治、经济、地域和人口等诸方面原因,新西兰英语一直没有得到人们应有的重视,有些人甚至把它误看作为澳大利亚英语(AustralianEnglish)的一个分支。事实上,自从1840年新西兰开始沦为英国的殖民地以来,经过一百多年的发展变化,新西兰英语已经形成,1979年《新西兰英语词典》在新西兰的诞生就是一个标志。固然,新西兰英语和澳大利亚英语之间有许多相似之处,但是,同澳大利亚英语一样,新西兰英语在语音、词汇和语言习惯方面也有其独自的特点。 相似文献
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劳动保障部赴新西兰考察团 《中国培训》2005,(10):47-49
应新西兰社会发展部等邀请,2005年7月5日—10日,张小建副部长率领劳动保障部代表团对新西兰进行了工作访问。其间,张小建副部长在我国驻新西兰大使陈明明陪同下,会见了新西兰社会发展部部长里克·巴克先生,常务副部长彼得·休斯先生,以及新西兰劳工部代理首席行政官等。代表团还与社会发展部、劳工部和教育部的有关司局官员和技术专家进行了广泛地交流和研讨,访问了惠灵顿技术教育学院,实地考察了新西兰的职业培训工作。新西兰就业与培训的做法,特别是培训、就业与产业和企业相结合,以及解决技能人才短缺的做法,对考察团的印象和启发深刻。… 相似文献
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当新西兰移民之门已经关闭,而新西兰的中国留学生人数又急剧上升之际,向往新西兰这个美丽国度的人们不免又多了几重担忧,今后,去新西兰留学还有路可走吗?为此,记者专访了新西兰留学事务专家、北京金东方国际教育文化交流中心留学业务部主任胡本未先生。 相似文献
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《青岛教育学院学报》2013,(5):F0002-F0002
2013年9月23日至24日,由教育部职业技术教育中心研究所、青岛职业技术学院、新西兰怀卡托理工学院、天津轻工职业技术学院主办,青岛职业技术学院承办的“2013中国一新西兰职业教育论坛”在我院举行。来自中国教育部、新西兰教育部、国内22所高职院校、5所新西兰院校的高职教育专家和学者,共约200人出席了论坛。 相似文献
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熊建国 《湖南师范大学社会科学学报》1995,(5)
新西兰文学主要是英语文学。新西兰文学的发展大致可分为三个阶段，即殖民地时期；开拓、发展和丰收时期；当代时期。随着十九世纪初白人移民的到来，新西兰英语文学才开始在这片新发现的富饶国土上生根、萌芽并茁壮成长。新西兰作家已经在世界文坛中享有相当高的声誉，因为他们创造了一个充满活力、独具特色、值得世人学习、研究和借鉴的新西兰文学。 相似文献
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8月6日,在新西兰驻华大使馆举行的记者招待会上,新西兰驻华大使麦康年先生说:“截止到2002年,在新西兰大概有8万留学生,其中包括3万中国留学生。中、新两国都非常重视、关心在新西兰的中国留学生。新西兰为加强保护国际留学生,颁布了新修改的《关于对留学生的指导与照顾之行业规则》。” 相似文献
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本刊特约撰稿人、新西兰华社律师楼律师李世清先生就2002年度中国学生赴新西兰留学签证相关问题,采访了新西兰移民局驻北京办公室学生签证组组长Lucy Liang。Lucy Liang根据新西兰留学政策回答了新西兰留学的签证政策,签证过程及一些申请人需要注意事项等相关问题。Lucy Liang回答的所有问题都是基于现行的新西兰留学签证政策,如果未来的政策发生变化,答案就应该以未来改变的政策为基准。 相似文献
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<正>我最想去的地方是新西兰!因为我姐姐在那里读书、工作。她每次回来都会告诉我新西兰许多有趣的事情,所以我了解了新西兰很多事情,那里环境优美、还有很多可爱的小动物。新西兰的天空很大很蓝,蓝得很透澈,大的很彻底,加上空中那一朵朵飘浮的白云,真 相似文献
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新西兰是欧盟成员国,经济、教育与文化事业都非常发达,新西兰政府高度重视基础教育信息化工作。本文介绍了新西兰基础教育信息化的政策沿革、现状,以及基础设施、教师专业发展等方面情况,也给出了新西兰基础教育信息化的最新发展规划。 相似文献
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2013年9月23日至24日,由教育部职业技术教育中心研究所、青岛职业技术学院、新西兰怀卡托理工学院、天津轻工职业技术学院主办,青岛职业技术学院承办的"2013中国—新西兰职业教育论坛"在我院举行。来自中国教育部、新西兰教育部、国内22所高职院校、5所新西兰院校的高职教育专家和学者,共约200人出席了论坛。我院党委书记刘鹏照出席论坛,院长覃川教授主持 相似文献