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小学生正在身体生长发育的关键时候,小学体育课是培养学生身体素质与体育素质的主要阵地。小学体育教学主要是在户外进行,如何在体育课中培养小学生对于体育课程的兴趣,利用兴趣教学方法进行小学体育是本文探讨的主要方向,通过总结兴趣教学在小学体育教学中的应用,以期更好的做好体育教学工作。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(25)
随着我国素质教育的推行,怎样在小学体育教学过程当中加强学生对体育这门学科的兴趣,做到寓教于乐,培养小学生健康的身体素质成为小学教育工作者的重要教学任务。小学体育是小学生的学习科目之一,对小学生身心健康的成长具有促进作用。研究如何在小学体育教学中培养学生的兴趣。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
小学体育是体育教学的最初阶段,该时期的教学可以对学生未来体育学习质量提升有直接影响,每个小学体育教师都应该了解小学生的特点,借助科学方式调动学生的学习积极性,为学生未来学习打下坚实基础。教师要认真分析小学体育教学现状,认识到培养学生体育兴趣的重要性,进而制定出提高学生学习兴趣的教学策略,进而提高学生的综合素质。 相似文献
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在小学教学阶段,体育是一门重点学科。随着新课标改革工作的开展与深入,教师更注重对小学生实施创新的教学手段,旨在激发学生对体育课程的学习兴趣,提高学生参与体育运动的积极性,使小学生的综合素质全面提高。教师将游戏运用于小学体育课堂教学中,就是一种创新的教学形式,可以集中学生的注意力,提高教学效率,为小学生打下坚实的体育基础,也将对新课标教学工作进行实效性的贯彻落实。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(5)
体育游戏是小学体育教学的重要组成形式,趣味性、生活性的体育游戏能够充分调动小学生的体育兴趣,有助于培养学生的认知能力、创造能力、品德素质、学习热情,培养学生良好的体育锻炼习惯。对小学体育游戏的选择和教学组织方式进行了具体分析,以期发挥体育游戏的功效。 相似文献
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小学体育教学事业如火如荼的发展着,小学足球运动的开展日渐得到普及与推广,小学生群体对五人制足球比赛的兴趣不断提升。分析小学五人制足球比赛阵型和教学方案显得十分重要,可以不断提升学生学习足球运动的兴趣,也可提升学生综合素质、能力等。 相似文献
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小学体育教学对提高小学生的身体素质有重要作用。随着新课程标准的实施,增强小学体育教学的趣味性成为了体育教学目标之一。增强小学体育教学的趣味性有利于培养学生对体育课的兴趣,有利于培养学生的创新能力,有利于提高小学生的身体素质。本文总结了在小学体育中开展趣味性教学的意义,分析了如何开展小学体育教学中的趣味性教学。 相似文献
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李言雷 《试题与研究：高中理科综合》2019,(20):0033-0033
在小学体育教学中的时候,游戏能够帮助小学生避免遇到不必要的问题,在激发小学生对体育学习兴趣的基础上,更有针对性地进行体育教学,从而提高整个小学体育教学的质量和效率。本文先介绍游戏在小学体育教学中的作用,再阐明将游戏引入到小学体育教学中应注意的问题。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(6)
在素质教育背景下,小学体育教学占据重要地位和发挥重要作用,既教会学生掌握体育技能,又促进小学生有效进行体育锻炼,提高身体素质。但是,由于小学体育教学的枯燥乏味性,降低了学生的学习兴趣,不利于小学体育教学的更好开展。情境教学法在小学体育教学中的运用,不仅激发了小学生的求知欲望,而且有效地调动了小学生参与体育教学活动的热情。主要论述了情境教学法在小学体育教学中的实际运用。 相似文献
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小学体育课作为普及体育知识,促进学生身心健康发展的学科,对学生综合素质的提升起着极为重要的助推作用。由于兴趣是小学生对教学内容的喜爱重要影响因素之一,因而,在小学体育教学中开展游戏教学,寓教于乐,可激发学生学习的内驱力,提升教学的质量。 相似文献
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小学期间是学生体育学习的初始时期,而小学时期的体育教学对学生日后体育学习的效果有着直接的影响。因此,小学体育教学的工作对学生的体育学习以及我国体育教育工作的发展有着非常重要的意义。小学体育教师,必须根据小学生的实际特点,应用合理的教学手段激发小学生对体育的学习兴趣,为小学生日后的学习打好基础。 相似文献
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随着新课改的不断深化,小学体育逐渐成为终身体育的基础,其教学重点在于小学生体育锻炼兴趣的激发,增强体质,全面提高学生素质。而应用游戏化教学法,可以让每一个小学生在轻松愉快的环境下学习,激发其体育学习与锻炼的兴趣,促进其合作与交流,陶冶情操,促进身心健康发展,培养良好的社会适应能力,在实际教学中具有十分重要的现实意义。 相似文献