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惠和兴 《北京理工大学高等教育研究》2000,(3):1-2,13
从２１世纪对人才科学素质的要求出发，阐述了大学物理课能够和应当起到的重要作用，分析了目前存在的问题和教改中应采取的对策，指出面向２１世纪新物理教材和教学应当打开窗口，留下接口。 相似文献
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为了适应 2 1世纪对人才的需要 ,当前教育界正面临着一场深刻的变革 ,教育改革的根本出路在于由应试教育、知识教育向素质教育的转变 .科教兴国的关键在于人才的高素质 ,而人才的高素质又源于教育 .素质教育强调以培养学生的创新精神和实践能力为重点 ,面向全体 ,使学生主动地、全面地、和谐地发展 .物理教育在培养学生高素质方面具有不可推卸的责任与义务 ,在物理教学中实施素质具有广泛的内容 .1 科学素质素质包括思想道德素质、科学文化素质、身体素质、心理素质和生活技能素质等 ,其中科学文化素质是最重要的素质 ,是其他素质的基础 ,… 相似文献
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浅谈艺术教育在全面提高大学生素质中的作用鲁迅美术学院关咏利我国的教育事业正肩负着为２１世纪培养人才的重大使命。２１世纪将是科学在人类的全部智力的、物质的、感情以及审美等方面进行开拓、变革的时代，更是充满激烈竞争的时代。而人才竞争的关键在于素质，谁能抓... 相似文献
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面对二十一世纪世界科技革命浪潮，全面推进素质教育，培养高素质优秀人才，成为中国教育改革与发展的重大举措。 一、素质教育是面向２１世纪教育观的深化 素质教育是以提高学生的思想道德素质、科学文化素质、业务素质、身体心理素质等全面素质为目标的教育。它是二十一世纪人才质量观的标志，是２１世纪教育思想、教育观念的核心内容。素质及素质教育观念的提出，使我们对人才、人才培养问题有了新的认识。在人才培养上，融传授知识、培养能力、提高素质为一体，特别是更加注重素质提高，在提高素质中又以提高思想道德素质为根本，提高文… 相似文献
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面向全体学生打好素质基础为了适应２１世纪的人才需求，我们培养的人才必须具备良好的思想品德素质、科学文化素质、身体素质和心理素质。普通中学肩负着为学生具备这些素质打好基础的任务，必须着重抓好以下三个方面的工作：（１）改革课堂教学。课堂教学改革的方向是＂... 相似文献
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冯宝萍 《新乡教育学院学报》2003,16(3):69-70
在基础物理教学中培养学生的科学素质,是目前物理教学界普遍关注的问题。在基础物理教学中加强物理学方法教育是我们探讨提高学生科学素质的途径之一。 相似文献
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工科数学如何面向２１世纪边文莉,曹万昌教育要迎接２１世纪的挑战,就应在培养什么样素质人才上进行探索。高校培养人才的主要途径是教育教学,指导教育教学工作的是教育思想,因此,转变教育思想,是深化教学改革,培养２１世纪需要的人才的先导。工科数学作为高校教学... 相似文献
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论科学素质教育与人文素质教育及其整合 总被引：1，自引：0，他引：1
文章代 《临沂师范学院学报》1998,(2)
我们所处的时代是一个伟大变革的时代，科学技术的迅速发展，使得许多重大问题都变得非常复杂且具有综合性，很难依赖单一的学科独立地予以解决。这就要求高等学校所培养的人才具有更为全面的综合素质。正如“面向２１世纪教育国际研讨会”的文件中所指出的：“２１世纪最... 相似文献
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生物教学应培养学生的“合作”素质□山东省即墨一中（２６６２００）矫宏武２１世纪是一个信息高科技的世纪，是一个各门科学技术交融的世纪。任何个人的事业和成就，都离不开善于共处和合作的精神，团结合作是２１世纪人才的重要素质之一。而长期的应试教育，诱发了竞争... 相似文献
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２１世纪的国际竞争,是科学技术的竞争,说到底是人才的竞争。人的身体素质、思想素质、科学素质等等是至关重要的。高中物理课对全面提高学生的素质,特别是科学素质有重要的作用。为此,笔者针对我市重点中学物理教学的实际,探索对策。通过听课和调研,我认为承德市各... 相似文献
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本文讨论了科学素质在人才素质中的重要性以及在物理教学中进行素质教育的主要内容,通过物理教学进行素质教育是培养学生科学素质的重要途径。 相似文献
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１引言 新的世纪即将来临，社会的发展和科技的进步对人才的培养提出了新的要求．“基础物理课的目的是使学生对物理学的内容和方法，工作语言、概念和物理图像，其历史、现状和前沿等方面，从整体上有个全面的了解，是培养和提高学生科学素质、科学思维方法和科学研究能力的重要基础课．”［１］如何改善我们的物理教学，以达到基础物理的教学目的，使学生将来能够适应社会发展和科技进步的要求，这是物理教育改革需要大力研究的重要课题，也是物理教师和物理教育研究工作者面临的严峻考验．在教学过程中，教师和学生无疑是两个最重要的因… 相似文献
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社会的转型和经济结构的变芊,对人才素质提出了新的要求、教师在教学过程中,如何培养学生的认知能力、学习能力,以及科学态度和科学精神,使学生养成正确的人生观,价值观是新课程改革理念下初中物理教学所提出的新目标。以人的自身发展为目标,培养学习型人才,已成为21世纪教育改革的重要问题。因此,在初中物理教学中,应转变教育观念,不断深化教学改革,关注学生科学能力的培养,促进学生的素质全面发展。 相似文献
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徐水源 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2001,(2)
本文提出了21世纪人才应具备的素质;阐述了科学素质的含义;论述了物理学的特点并论述了物理教育在21世纪人才素质教育中的重要作用。提出了物理教学进行科学素质教育的途径。 相似文献
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略论小学语文教学信息传递功能湖北咸宁地区实验小学黄解放２１世纪已向我们提出广人才素质的高要求。如何改革语文教学，发挥小学语文教学的信息传递功能，培养适应２１世纪信息化社会的人才，是我们当前值得研究的课题。一、信息的整体传递功能语文教学实际上是一种信息... 相似文献
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陈建英 《安徽教育学院学报》2001,19(3):82-83
面对21世纪对人才素质更高的要求，物理实验教学应得到加强。在物理实验教学中要注意培养学生的思维能力，进行科学方法的训练，提高学生的科学素质。 相似文献
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爱国、奋进、创新应当是高层次人才的特征伍小平研究生是面向２１世纪的高层次人才，更好地培养这类高层次人才，是我国科教兴国战略的重要问题。２１世纪高层次人才，应当具有怎样的素质，已有许多论文讨论它。我仅就这些年来在与研究生的接触中的感受和高层次人才应当具... 相似文献
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根据国家教委制定的教学基本要求和２１世纪对人才素质的要求，高等数学课程体系改革的首要目的在于培养理工科人才所必要的基本数学素质． 相似文献
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学科学法系列谈（三）培养学生科学素质优化生物课教学———初中生物教学中的学法指导北京钢院附中生物教研组（王惠弟执笔）现在的中学生，将是２１世纪的主人。未来的国际竞争是综合国力的竞争，最终表现在科技实力上。决定科技实力的不仅是少数高科技人才，更重要的是... 相似文献