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高职数字电子技术课程教学设计与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
针对高职教育的特点和培养目标,从教学内容、教学方法、教学手段、学习方法、考核方式等方面,对高职数字电子技术课程的教学设计进行了大胆的改革与创新,恰当运用现代教学技术、方法和手段,突出学生动手能力、创新能力与学习能力的培养,全面提高了该课程的教学质量与教学效果. 相似文献
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财务管理课程作为会计专业及财务管理专业的核心课程,对于学习会计和财务管理的学生来说十分重要。本文本着高职教育的培养目标,在高职财务管理课程教学中,从教学内容,教师的教育观念,教学方法、教学手段和课程考核四个方面对该课程改革进行探析。 相似文献
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王炎华 《中国校外教育(理论)》2009,(1)
随着计算机在各领域的普及应用,高职<计算机应用基础>课程教学改革势在必行.本文对目前高职院校<计算机应用基础>课程教学的现状和存在问题进行了分析,通过对教学方式、教学理念、教学内容、教学方法、教学手段、实践教学环节、教材建设、考试方式等方面的改革来激发学生学习积极性,提高学生的计算机使用能力及其应用水平. 相似文献
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《宁波教育学院学报》2017,(5):42-45
针对五年一贯制体育高职院校《计算机应用基础》课程的教学现状,在多年的教学实践基础上,对课程教学内容选择、教学手段和方法、课程资源建设、考核方式等方面进行了教学反思和改革尝试,打破了原有的课堂教学模式,激发了学生自主学习的兴趣,促进了课程教学质量和教师教学水平的提高,进而提升学生的计算机综合应用能力。 相似文献
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根据高职教育的要求以及学生实际素质特点,结合工作实践,从教学内容的优化、教学方法及手段的创新以及考核方式的改革等方面对高职院校建筑力学课程的教学改革进行探讨,以提高教学效率与质量,逐步培养学生自主学习与创新能力。 相似文献
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李杨 《柳州职业技术学院学报》2011,11(2):91-95
为适应高职教育教学改革的需要,结合《电工基础》课程的特点,提出了课程改革的思路,并从教学内容、教学方法、教学手段、学习方法、考核方式等方面进行了改革探索与创新。 相似文献
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高职项目化课程以实际的企业工作为背景,让学生全程参与学习项目的工作过程,改变了传统的高等教育的教学模式,更新了教学内容、改革了教学方式方法,较为适合具有形象思维特点的高职学生,实践证明项目化课程的教学取得了明显效果.本文通过高职《网站设计与网页制作》项目化课程的实践,详细介绍了项目化课程改革中教学目标的确定、教学内容的选择及序化、课程的组织实施、课程的考核以及实施的效果等主要内容. 相似文献
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以高职院校人才培养目标为导向,讨论《公差》课程改革。通过教学内容、教学方法、教学手段等方面进行课程改革的探索与实践,形成一套符合高职院校人才培养目标要求的课程体系,实现学习与工作的零距离。 相似文献
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《办公自动化》课程改革探索 总被引：1，自引：0，他引：1
分析了在高职院校公共选修课中开设《办公自动化》课程的意义以及教学中现存的问题,提出了教师要以实施项目化教学为手段,以模块化设计为理念,整合教学内容;在课程教学中要注重实践操作,不断培养学生的自主学习能力的改革思路。 相似文献
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高职《作物育种与种子生产学》课程教学改革实践与探索 总被引：1，自引：1，他引：0
高职《作物育种与种子生产学》课程教学改革的重点是改革教学内容、教学方法与教学手段．加强实践性教学．同时还要改革传统的评价内容与考核方法。实践证明．通过课程教学改革．可以提高学生的学习兴趣．增强学生的实践能力、自学能力与创新精神。并可以提高教师的教学质量． 相似文献
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王坤 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(8):80-81
随着信息技术的飞速发展。高职计算机基础课程的教学内容应作出调整。在教学中应改革教学方法和手段，充分调动学生的学习积极性，并加强实践教学。以培养适应现代化建设需求的专门人才。 相似文献
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许玉芳 《漯河职业技术学院学报》2011,10(5):98-99
有机化学是高职药学专业的一门基础课程,是学生进行后续课程学习及深造必不可少的重要基础。针对高职药学专业学生的特点,从教学内容、教学方法及教学手段等方面介绍有机化学教学中的一些有益探索。 相似文献
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张晓玮 《吉林广播电视大学学报》2014,(8):57-58
本文采用基于项目和任务的课程设计思路,从课程改革的理念与思路、课程体系、教学方法与手段等方面,探讨当前高职教育《园林植物保护》课程教学内容的改革与创新,以解决在该课程的教学中出现的学生学习兴趣不高、学习内容难懂晦涩、师生缺少交流、教学效果不理想、学习内容脱离实际、学生操作能力难以达到职业能力鉴定的要求等诸多问题。 相似文献
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麦志辉 《南宁职业技术学院学报》2010,15(3):55-57
高职院校的课程改革是一项持续性工作,教学不仅要向学生讲授基本知识,更重要的是提高学生的综合应用能力。《商务谈判》课程实践性教学,强调实际操作内容,有效地培养学生的创造力与实践能力。通过教师素质、教学内容、教学方式三方面分析当前高职院校《商务谈判》课程实践教学存在的主要问题,提出了该课程实践教学中要注重提高教师的实践能力、完善教学内容、增强学生学习主体性等对策。 相似文献
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从电气工程制图课程教学人手,在教学内容、教学模式、教学手段等方面对其进行了改革与探索。课程改革不仅可以激发学生的学习兴趣,也能加强学生的创新能力。 相似文献
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张书博 《中国科教创新导刊》2010,(34):199-200
高职院校着重培养适应岗位需要的高技能人才,根据机械制图课程的特点,通过对教学内容、教学方法和教学手段等诸方面的改革与探索,对提高学生学习兴趣,增强综合应用能力有很大帮助。 相似文献