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1.
杨军 《玉溪师范学院学报》1988,(3)
一 近代于右任书法深入汉魏,自出机杼,气大于法,横涂竖抹、大撇大捺,酣畅淋漓,毫无矫揉造作之气,大有返朴归真,大巧若拙,大智若愚之感,于氏深得学书三味耳。二 所谓拙,不从笔墨上看,而从气格上看,用笔千古不易,流派千百家,不外乎中侧、方圆之法,然有拙有媚,有奇有正,所以当是气格上之感觉也。三 风格千变万化,气度因人而异,审美时不可失之偏颇,壮美、柔美皆美也。辣的太多,不烦来点甜的,反之也行,不可挂一漏万,失之偏颇。学书如作词,不可因苏东坡好,而弃李清照。四 怀素乃唐代高僧,一代草书大家,然心无静境,高呼狂走,以头儒墨,“忽然绝叫三两声,满壁纵横千万字”,吾费解矣,恐是静到极时反为动,俗到家时便为雅。 相似文献
2.
陈逸平 《天水师范学院学报》2002,22(1):72
陇东南地区旅游资源十分丰富,既有国家级自然保护区,国家重点风景名胜区和其它众多的自然,历史,人文景观,可谓"璀璨夺目,类型多样";又具有优越的区位优势,东接关中,西通兰州,敦煌,南连四川,北达塞上,是中原,西北,西南,内蒙四大旅游区的结合部和交通要道. 相似文献
3.
《吉林省教育学院学报》2015,(12):6-7
梅河口市外国语大学区开展教师继续教育专业培训,资源统筹,携手发展,以活动为载体,搭建平台,促进交流,打造校本特色,城乡一体,促进均衡,学区成为教师发展的中心,教学质量持续攀升,教师成长,学生成才,实现了师生发展的双赢。 相似文献
4.
王学斌 《六盘水师范高等专科学校学报》2001,13(2):18
随着时代变动,社会转型,当代大学生思想道德发生了深刻变化,他们在变化中选择,在变化中寻求,在变化中思考,在思考、选择、寻求中变化。 应该看到,高校教育,追求新知,立志成才,有理想,有道德,有所追求成为当代大学生的主体形象。主流积极健康向上,追求新知,抓住机遇,立志成才。但支流问题不容忽视,思想情绪波动较大,许多问题表现出矛盾心态;静态观察比较乐观,动态分析有些问题值得忧虑;表面上趋向务实,深层里陷入“困惑”;自我意识强,集体观念弱,心理 相似文献
5.
吴钦秀 《广西广播电视大学学报》2002,13(3)
期末复习是电大教学中的一个重要环节,复习得法,则事半功倍,复习无方,则事倍功半。概念要分类归纳,抓好关键的字、词、句,理解它的内涵和外延,区别和联系。计算分析系列化,突出重点,解决难点,做到精讲巧练,举一反三,节省时间,提高效率。 相似文献
6.
李振山 《湖北函授大学学报》2014,(6):109-110
河南省资源开发类企业具有规模大,技术实力雄厚,资金相对充裕,近年来对外投资积极性不断提高,已经具备走出去的条件,但是其国际化经营程度低,还面临着政策障碍,体制障碍,相关法律空白,政府相关服务缺位等问题,为了进一步促进该类企业走出去,政府应当发挥引导者,支持者与服务者的作用,建立相应的政策体系,加强政策的协调性,系统性,改革落后体制,完善法律法规的建设。 相似文献
7.
王霄 《北京宣武红旗业余大学学报》2009,(1)
二十多年前,我在文化馆工作,工作之余,同事之间经常聊天,天南海北的,什么都聊,更少不了流行话题。电影《少林寺》的上演,掀起了一股武术热,于是,中国功夫便成了时髦的话题,在一次聊天中,一位搞京剧的同事讲了一段有关中华功夫的故事。据他说,过去,他住的那片,也就是南横街一带,曾经有个守备胡同,怎么叫这么个名呢?有个来历,说的是有一家子,万般无忧,但 相似文献
8.
包国章 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1993,(Z2)
生活在地球上的生命,从诞生的第一天起,就处在昼夜、四季、年、月等节律之中;节律现象时刻存在.在日常生活中,几乎每个人都有那么一种感觉,有时候精力充沛,头脑清醒,思路灵敏,工作起来浑身是劲儿;有时候则精神不振,头脑迟饨,思路欠佳,记忆力下降,健忘,粗枝大叶,工作起来力不从心,心灰意懒,浑身困乏,情绪消沉,爱发脾气……这是什么原因呢?人们只知其然,不知其所以然,直到本世纪初,德国柏林的医生威廉·弗里斯和奥 相似文献
9.
赵怀德 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1981,(2)
杜牧对自己的出身门第颇引以为荣,他曾夸耀说是“杜氏大族”。的确,在唐代就有“城南韦杜,去天尺五”之称,可见杜氏家族之盛了。根据《新唐书·宰相世系表》,杜氏一门,分为五支,是先秦之后,数百年来的高门大族。杜氏这一支,本出自襄阳,而在杜陵居住巳久,故杜牧为杜陵人。杜牧很喜欢把他的祖先上推到晋代文武双才的杜预,其后仕宦不绝,到他的祖父杜佑,相唐之德、顺、宪三朝,出将入相,几五十年,其子孙继承其家业,地位声势,直至唐之末叶,虽不能说与唐王朝相终始,前后也将近二百年之久。门阀士族,至唐代巳衰,但地主知识分子,一旦进入仕流,便各修其家法, 相似文献
10.
李文 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1995,(Z1)
目前,市场经济的建立,对图书馆的发展,产生了很大冲击,最大的问题是书价上涨,经费有限,加上设备更新,都需要大量资金,仅仅靠国家调拨经费,只能勉强维持,根本谈不上进一步发展。而资金的积累,是图书馆事业发展的保证,需要图书馆与市场经济接轨,体现文献情报信息的商品价值,使图书馆更新观念,利用自身的优势,投入市场经济的大潮之中。图书馆事业不仅仅是服务性事业,其本身就是物化性产业,现今已有人把信息生产列为第四产业。社会经济的发展,离不开情报信息,而作为文献情报信息中心的图书馆,将信息情报变成商品投向市场,既服务于社会,促进市场经济的发展,又为自己的发展注入了新的生机,是图书馆摆脱困境,走向发展的一条可行之路。 相似文献
11.
《河北体育学院学报》2009,23(1):F0002-F0002
孙班军,男,1956年3月出生,汉族,河北饶阳县人,中共党员,教授,博士,中国注册会计师。现任河北体育学院党委副书记、院长,石家庄经济学院兼职教授、硕士生导师,沈阳体育学院客座教授,乌克兰哈尔科夫国立体育科学院客座教授、博士生导师,河北省重点学科“企业管理”学科带头人。 相似文献
12.
世界复球运动发展趋势和我国篮球运动改革现状 总被引：18，自引：1，他引：17
刘玉林 《成都体育学院学报》2000,26(2):69-72
当代世界篮球运动发展的趋势是：队伍大型化,队员技术全面,位置模糊,攻、守、转换速度快,更加注重进攻节奏,防守凶狠,对抗激烈,身体接触频繁,防守形式变换多,中锋活动范围大,进攻能里能外,打法更加灵活,世界篮球运动朝着职业化、产业化方向发展,当前我国篮球水平有所下降,面临着和挑战,但也存在着机遇和希望,我国篮球管理人员、教练员和运动员转变观念,解放思想,进行管理训练和竞赛体质的改革,走职业化道路,形成 相似文献
13.
苏学梅 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1999,(Z1)
随着社会的发展,科技的进步,英语作为一门国际通用语言在“适者生存”这个激烈竞争的时代愈来愈成为人们的需要和必备,而学一门外语不是一朝一夕所能奏效的,现在许多进入高等院校的学生,由于中小学时代外语基础没有打好,入学后还得花费很多时间,精力来重头补学,不仅加重了学习的负担,而且影响了专业课的学习,另外许多在职人员,由于工作上需用外语,但外语水平有限,在工作时感到力不从心,不得不重头学起,然而往往因年龄、工作、家庭等各方面影响,学起来特别费力,效果又不容乐观,要解决这些问题,防患于未然,从长远看,只有从初学时抓起,使学生打… 相似文献
14.
15.
彭莉华 《武汉市教育科学研究院学报》2023,(4):62-64
坚持创新导向,强化语文教育的实践性,创新教古诗,开心学古诗,笔者采取六步学古诗的方式:一问,二读,三说,四想,五吟,六写,通过六个环节,采取闯关的方式,让学生在亲历体验中,主动学古诗,快乐学古诗。在有限的四十分钟内实现探究、体验、感悟、实践、创新的全过程,充分调动学生的探究需求和学习动机,使师生在实践中体验学习的快乐,心灵的愉悦,实现教与学的双赢。 相似文献
16.
黎元生 《武汉市教育科学研究院学报》1995,(1)
钟祥市旧口镇郑桥村总面积4737亩,人平耕地1.7亩,全是飞沙地,过去,这里“晴天飞沙扬,雨天白茫茫,只长茅草不长粮”,村里的群众靠吃救济粮,用救济款过日子,是个穷沙窝。改革开放以来,郑桥村开发沙地,大面积推广以优质梨为主的果林种植,硬是在这片飞沙地上种满了“摇钱树”。如今,全村果园面积达1500亩,户平近5亩。无边无际的果林,桉繁叶茂,绿浪起伏,一阵阵芳香扑鼻而来。 相似文献
17.
于淑英 《保定职业技术学院》2009,(2)
教师承担着教育的责任,应加倍努力修德、进业,要诚实做人,厚德为人,忠诚于教育事业;教师,要为人师表,正己正人,不卑不亢,公平处事,以身作则;教师要以人为本,育人为先;教师,要赢得别人的尊重,就得先尊重他人;教师,要以道德为依托、以爱为准绳约束指导自己的行为,包容一切,热爱学生。教师必须具有高尚的道德,才能体现出大爱精神。 相似文献
18.
周晓琴 《雅安职业技术学院学报》2008,(2)
现代医学证明,正常人在饮食以后,随着血糖升高,胰岛素分泌也增多,从而使血糖下降并维持在正常范围,因此,不会发生糖尿病。而糖尿病患者,由于胰岛功能减退,胰岛素分泌绝对或相对不足,胰岛素不能在饮食后随血糖升高而增加,不能起到有效的降血糖作用,于是血糖就超过正常范围。此时,若再像正常人那样饮食,不进行饮食控制,甚至过度饮食,就会使血糖升得过高, 相似文献
19.
《沈阳大学学报（自然科学版）》2015,(5)
<正>王凤兰,女,1965年生,中共党员,博士,现任沈阳大学机械工程学院教授。二十几年如一日,爱岗敬业、关心爱护学生、为人师表、以身作则,坚持教书育人。她担任多届班主任,工作认真负责,成为学生的贴心朋友。教学中,王凤兰认真备课,善于理论联系实际、努力探索教学方法,讲课时尽量重点突出,层次分明,因材施 相似文献