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韩吉辰 《青少年科技博览(中学版)》2004,(9)
欢迎彩虹姐姐雨后,蔚蓝色的天空上挂起一道彩虹,闪着七色光,神奇又美丽。巧巧和明明来到院中,欢声叫道:“看。多美的彩虹姐姐啊。”彩虹姐姐听见他们的欢笑声,高兴地回答:“小朋友们好。”巧巧喊道:“彩虹姐姐,我们可想看到你了。为什么你非得雨后才出来呢?”彩虹姐姐回答:“雨后天空有许多小水滴,太阳公公把白光射向小水滴,阳光就发生折射和反射,再从小水滴射出来时,就分解成红橙黄绿青蓝紫七种颜色的光。这样,你们就看见了我。”明明说:“原来阳光里有七种颜色的光啊。你看,这道彩虹总是紫色在内,而红色在外。”彩虹姐姐说:“是的,太阳光… 相似文献
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清江 《中学生(作文版)》2006,(7)
我们常常认为,彩虹就是虹, 实际上这是错的。彩虹由虹与霓共同组成,只是由于霓的光环相对较弱,因此常被大家忽视。当含七种色光的太阳光线射入大气中的水滴(雨滴或雾滴),各种色光经过折射和反射后,可在雨幕或雾幕上形成彩色光弧环。当光 相似文献
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小学自然教材第十册第六课是《彩虹的秘密》,教材设计了两个实验:一是用三棱镜在阳光的照射下,分出赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光。二是用喷雾器背着阳光喷水,可看到七种色光。 第一个实验,对小学生来讲,较难从科学角度来理解。第二个实验,能证明阳光在小水滴折射下分散出七种色光,但不利于全体学生细致的观察。 为了让学生进一步观察彩虹的颜色、理解彩虹的成因,我设计了一个捕捉“彩虹”的实验。用一个透明的圆形玻璃水槽,放入半槽水,放到阳光照射的窗台上。这时,窗台下的阴影处立刻出现一弯“彩虹”(形 相似文献
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何国峰 《中学生数理化(高中版)》2008,(4)
50.彩虹是怎样形成的(河南高安昌)答:彩虹是因为阳光射到空中接近圆型的小水滴,造成色散及反射而成的.阳光射入水滴时会同时以不同角度入射,在水滴内亦以不同的角度反射.阳光进入水滴,先折射一次,然后在水滴的背面反射,最后离开水滴时再折射一次.因为水对光有色散的作用,不同波长 相似文献
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雨后彩虹的出现说明白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等色光组成的,白光通过棱镜也能形成彩色光带（如图1所示）.然而雨后彩虹所呈现的由色光组成的光带与白光通过棱镜所形成的彩色光带的物理过程是不同的.那么雨后彩虹是怎样形成的呢？为什么有时出现虹,有时出现霓呢？本文仅从与中学物理教学内容相关的几何光学的角度,对虹和霓的成因加以分析. 相似文献
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《自然》第十二册第六课彩虹的秘密,利用三棱镜的色散作用来指导学生认识阳光是由七种色光组成。此实验除了用三棱镜外,我自制了类似三棱镜作用的学具来满足本课实验的需要。ａ．材料：一个直径３５ｃｍ,深１２ｃｍ的脸盆（不能用水槽）;小镜子;纸屏;水。ｂ．演示方法：把脸盆装满水,放在强的阳光下,用小镜子在装满水的盆底反射阳光,慢慢调试小镜子,使反射光映在纸屏上,纸屏上就会清晰地出现七色光谱,以此来证明阳光是由七种色光混合而成的自制《彩虹的秘密》学具@郭亚$重庆市涪陵区城七校!408000 相似文献
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李振 《中学物理教学参考》2002,(7)
雨过天晴 ,天空中常常会出现一道半圆形彩虹 ,它是一条由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成的光带 ,我们把它叫做虹 .我国古人很注重观察自然现象 ,对天空中彩虹早就有了科学的解释 .沈括在《梦溪笔谈》中引用孙彦光的话说 :“虹 ,日中雨影也 .日照雨 ,则有之 .”唐代张志和《玄真子》中说道 :“背日喷乎水 ,成虹霓之状 .”可见 ,彩虹是由于阳光射到空中的水滴里 ,发生反射与折射造成的 .图 1我们知道 ,当太阳光通过三棱镜时 ,会发生色散现象 ,把原来的白色光分解成了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光 .在下雨之前或大雨之后 ,… 相似文献
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学生通过《彩虹的秘密》一课的学习,知道了太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成的,进而懂得了天空中出现彩虹的原因。上课过程中,有学生问我,既然太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成的,那么这七种色光能合成太阳光吗?我 相似文献
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彩虹是气象中的一种光学现象。空气中的水滴受到太阳光照射,光线被折射及反射,从而形成七色光谱,雨后常见。作者利用斯涅尔定律对球形水滴进行几何处理,对彩虹形成加以分析。 相似文献
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太阳光中混合着各种波长的光,人的眼睛所能感受到的光有赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等七色。夏天的雨后,空气中会有大量的小水滴悬浮在空中,当光线经过这些水滴时,光就会出现折射现象,在光的折射过程中,七色光的折射角度不相同,就形成了我们所看到的美丽的彩虹。 相似文献
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王胜 《数理天地(高中版)》2003,(6)
雨后新霁时,空中残留着许多小水滴.在阳光的照耀下,有时会在太阳对面的天空中出现瑰丽多彩的长虹——虹霓.虹霓是阳光射入小水滴后经折射、反射,形成在雨幕或雾幕中的彩色圆弧.这种圆弧常出现两个:红色在外,紫色在内,颜色鲜艳的叫“虹”;红色在内,紫色在外,颜色较淡的叫“霓”. 相似文献
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你看过夏天雨后出现在天空中的彩虹吗?彩虹是阳光照射到空气中无数的小水滴发生光的反射和折射作用而形成的。我们通常见到的彩虹是弧形的,所以会把彩虹比喻成桥。彩虹非常漂亮,它有7种颜色,从外圈到内圈分别是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。怎样才能看到彩虹呢?大多数情况下,当形成彩虹的条件具备时,你背对着太阳,就能看到彩虹啦。 相似文献
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本课实验一是用三棱镜做阳光色散的实验。过去因没有实验器材,我只好在黑板上画,讲台上讲,结果时间浪费不少,效果却事倍功半。现在我就地取材,土法上马做光的色散现象实验。其方法是准备一盆清水,水中放一面平面镜,放到有阳光的地方,慢慢移动脸盆位置或水中镜子的倾斜度,将阳光反射到教室的墙壁上,使之出现七种清晰的色光为止,用这种方法替代了三棱镜,达到了事半功倍的效果。 彩虹的形成模拟实验我改用背负式喷雾器来代替,这样可以连续不断地喷雾,出现的彩虹不仅色彩鲜明,而且持续时间长,有利于学生观察。学生做彩虹的形成模拟实验,我让他们每人拿一杯水在室外背着太阳,含一口 相似文献
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常识课,老师给小毛头儿班的小朋友讲“光”。老师对小朋友说:“光虽然看上去没有颜色,其实,光是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色的光线组成的。”老师拿出画着彩虹的图片给大家着,还把小朋友们带到幼儿园门口礼花似的喷泉旁边观看实验。太阳光穿过喷泉喷出的薄薄的水雾,隐隐约约现出七彩的颜色,美极了!老师让小朋友站在喷泉一侧,指给他们看雾水中的彩虹。小毛头儿踮着脚挤在小朋友中,头歪来歪去地寻找,终于,像发现新大陆似的狂喊起来:“看到了,看到了!彩虹,彩虹!”老师用手接着溅过来的水珠,阳光下,水珠闪着七彩的光,好像美丽的珍珠。… 相似文献
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马春露 《中学政治教学参考》2014,(8):45-46
挫折阳光一位母亲在雨后的下午,带女儿去散心。忽然,女儿见到远处出现了一道彩虹,她惊喜地说：＂妈妈,快看彩虹!,,＂＂是的,妈妈看到了。彩虹美吗？＂母亲问道。女儿说：＂很美!＂＂宝贝,你知道吗,彩虹其实就是阳光。＂女儿好奇地问：＂阳光？我们平时看到的阳光为什么没有这么美呢？＂母亲借机开导：＂因为雨后空气中留存的雨雾折射了阳光,从而产生七彩光芒;阳光的折射就像人生中的挫折和磨难,折射使阳光美丽,挫折和磨难也会使人生美丽。＂女儿会意地说：＂妈妈,我知道了,彩虹就是受了挫折的阳光!＂母亲笑了：＂宝贝,你说得很对! 相似文献