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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
新媒体涵盖了所有的数字化媒体形式,它包括有数字化的传统媒体、网络媒体、移动终端媒体、数字期刊及数字电视等,其概念是相对于传统媒体而言的。青少年读者在新媒体背景下的阅读习惯逐渐形成浅阅读、杂阅读、参与阅读、偏向性阅读以及使用手机阅读的特点。对于新媒体的普及,不应采取单一态度看待,因为它在影响青少年阅读方面,既有积极的一面,也有消极的一面。推进青少年阅读的途径策略包括积极看待新技术、提高学生的阅读素养、营造新媒体阅读空间、提供远程阅读服务以及开展读者活动。  相似文献   

2.
新媒体改变了青少年的阅读习惯,如今他们主要是通过手机、电脑及其他电子设备进行阅读。阅读方式的颠覆性改变,使得青少年获取信息更加便捷,也更加全面地满足了青少年的阅读需求。但是,如若放任随意性阅读和“碎片化”阅读习惯的养成,会对青少年的阅读质量产生弊端。因此,媒体应发挥自己的力量和社会责任感,协同学校、家庭和政府一起,对新媒体环境下青少年的阅读方式进行引导,帮助其增强鉴别能力,加强经典阅读,培养完整阅读能力。  相似文献   

3.
宋蓉 《图书馆界》2013,(2):1-3,11
新媒体时代,个性化阅读方式深受青少年欢迎,同时也影响着他们的学习和生活。针对青少年新媒体阅读现状,分析了新媒体阅读的优势及其带来的问题,提出了图书馆应顺应时代变迁,采取新的对策,以适应青少年阅读需求的变化。  相似文献   

4.
张丽娟 《东南传播》2021,(10):137-140
新媒体是相较于传统媒体而言,利用数字技术、通过数字化媒体形式,为受众提供信息与服务的媒介形态.当代青少年成长于数字阅读和纸媒阅读并存的媒体融合环境,使得青少年的阅读方式和习惯呈现出社交化、娱乐化、碎片化的特点.通过问卷调查初步了解新媒体背景下青少年阅读现状,并基于"涵化理论"视角和调查数据,分析新媒体对青少年阅读过程中产生的潜移默化的、长期的、深远的影响,并针对现状,提出切实可以的对策及教育指导意见.  相似文献   

5.
新媒体环境下青少年的阅读渠道增多,移动阅读成为青少年阅读的主要方式。文章从图书馆与青少年的关系入手,分析了图书馆对青少年阅读有重要的引导作用,其引导策略包括帮助青少年选择阅读资料、宣传推广青少年阅读、开展青少年阅读主题活动、积极鼓励青少年交流探讨,最后形成阅读报告,以进一步指导青少年开展阅读。  相似文献   

6.
媒介融合背景下,新媒体的兴起给社会带来了巨大变化,改变了人们获取信息的主要方式.图书馆在数字化的基础上,利用新技术、新理念彰显自身活力与优势.目前,图书馆的新媒体服务正处于探索阶段,如何将新媒体与图书馆服务、职能相融合,优化图书馆阅读服务体系,进一步提高其综合实力与核心竞争力,是当前图书馆面临的新课题.  相似文献   

7.
新媒体的迅猛发展改变了高校读者的阅读习惯和阅读方式,对高校图书馆的阅读推广产生了重要影响.文章探讨新媒体语境下高校图书馆阅读推广活动的特点和作用,分析当前高校图书馆新媒体阅读推广过程中存在的问题,并就新媒体语境下高校图书馆如何提升阅读推广服务水平提出策略和建议,以期为促进高校图书馆的阅读推广工作提供参考与借鉴.  相似文献   

8.
孙晓  吴京红 《兰台世界》2020,(5):109-112
新媒体技术对图书馆阅读文化建设具有双向影响,给图书馆阅读文化建设工作带来了机遇和挑战,通过对新媒体技术在图书馆阅读文化建设中的价值进行分析,从图书馆环境建设、服务建设、资源建设三个方面,阐述了新媒体技术在图书馆阅读文化建设中的应用,希望能为图书馆界合理利用现代新媒体技术提供参考。  相似文献   

9.
随着新媒体的发展,学术期刊的编辑过程呈现新的发展趋势,新技术、新工具、新手段、新形式不断出现,学术期刊的编辑过程需要不断创新,以适应新媒体发展的需要.在新媒体环境下,后编辑过程被赋予了更多的功能和涵义,它具有提高和挖掘出版物的质量和价值、促进学术期刊的数字化与网络化、适应全新的社会化阅读方式、提高编辑主体自身素质等作用,并具有循环性、创造性、互动性、开放性与动态性特征.  相似文献   

10.
陈玲 《东南传播》2013,(9):150-151
新媒体的出现给中学语文教育的阅读、写作及课堂带来巨大挑战,通过对新媒体特点的了解与掌握,可以使学生在阅读上拓宽知识面,更好地理解信息与掌握其特点,推进阅读能力的提高。新媒体使写作转变传统的单向性特点,通过实时互动与精确指导,写作能力会得到较大提升。新媒体使课堂的互动更加积极,也使未来教育充满希望。  相似文献   

11.
随着新媒体时代的到来,人们的阅读方式和阅读行为也发生了很大改变。本文在分析新媒体传播特性对受众阅读行为影响的基础上,从政府、媒体及受众自身的角度提出了相应的对策建议。  相似文献   

12.
新媒体语境下,中学生阅读呈现出新的特点与发展趋势,通过营造良好的新媒体阅读氛围,推进新媒体技术及阅读教育,打造适合中学生的新媒体阅读空间、积极开展新媒体阅读推广活动等举措,充分利用新媒体有效推动中学生阅读,全面促进中学生素质的提高。  相似文献   

13.
本文在《新媒体环境下大学生阅读情况问卷调查表》的基础上,对高校大学生阅读方式、阅读动机、阅读类型、阅读载体、阅读平台、阅读推广活动等进行探索性实证研究,探析新媒体环境下大学生阅读的特点、动向和趋势,发现高校图书馆传统阅读推广存在的问题。提出高校图书馆阅读推广应顺应新媒体环境下大学生阅读行为变化,通过践行社会主义核心价值观、细分读者群、构建线上推送平台、开发线下活动新优势、联合各方资源共同助力推广等创新发展路径,引导大学生进行深层次专业化阅读,有效发挥图书馆的隐性教育职能。  相似文献   

14.
广大青少年正处于身心发育的关键期,随着移动互联网络的飞速发展,我们应该重视青少年的新媒体阅读的现状,引导青少年正确使用新媒体,趋利避害,让新媒体阅读更加深入他们的学习和生活。  相似文献   

15.
于虹 《兰台内外》2020,(13):51-52
随着互联网技术的高速发展,图书馆阅读方式也产生了明显变革,图书馆发展趋向于多元化,从传统的阅读模式逐渐转变为一种更为新颖的阅读方式,即新媒体阅读。公共图书馆是城市普及新媒体阅读的主要渠道,可以吸引更多的市民前来阅读,对丰富民众日常生活而言具有积极意义。为此,本文简要分析了当前新媒体环境下公共图书馆阅读推广的具体方式,同时分析公共图书馆新媒体阅读推广过程中存在的问题,并提出开展多元化推广活动以及丰富推广渠道两种具体推广服务策略,以期为公共图书馆新媒体阅读推广提供参考与帮助。  相似文献   

16.
文章通过问卷调查,从阅读认知、阅读动机、阅读媒介、阅读场合、阅读内容等方面,对新媒体环境下大学生阅读现状进行了分析,探讨了当前大学生阅读的特征,并从阅读环境、阅读资源、推广途径等角度提出了相关建议.  相似文献   

17.
卜淼 《图书馆学刊》2022,(9):101-108
对省级公共图书馆运用新媒体平台开展阅读推广的情况进行调查,从运营数据、主题内容和推广方式3方面系统梳理新冠肺炎疫情暴发期间和防控常态化阶段公共图书馆新媒体阅读推广的基本情况,总结疫情背景下新媒体阅读推广的价值和功能,分析当前存在的主要问题,提出推进阅读推广联盟区域联动、提升阅读内容价值品质、加强新媒体阅读品牌建设和重视新媒体运营人才培养等发展建议,为后疫情时代公共图书馆开展新媒体阅读服务提供参考。  相似文献   

18.
本文借助阅读文化理论结合新闻消费主义,研究新媒体环境中,阅读文化嬗变对新闻消费产生的影响。在新闻消费影响下,新闻生产随着阅读文化的变化得以重构,而目的是生产出适于新闻消费者的产品。传统纸媒应通过在处理好与新媒体关系的基础上,汲取新的生产方式,发挥自身优势来促进自身良好发展。  相似文献   

19.
新媒体阅读近年来作为不可忽视的文化现象越来越引起人们的关注和争议。本文拟从新媒体与浅阅读、与功利化阅读,以及与思考力、与纸质阅读的关系等几方面进行辨析,提出新媒体阅读只是一种阅读的方式和方法,和阅读过程中的某些负面现象并无直接对应关系,应客观看待新媒体阅读。并从提高读者媒介素养、提供高质量的阅读内容,以及促进新旧媒体的融合三方面力图对引导新媒体阅读提出建议。  相似文献   

20.
杨雪 《出版广角》2018,(12):21-24
第十五次全国国民阅读调查研究表明,数字化阅读方式的接触率增长明显,数字阅读在推动阅读人群增加、增强阅读深度、吸引年轻读者等方面发挥了重要作用,数字阅读已成为推动全民阅读的重要因素.新媒体阅读平台依托网络优势,以便捷的阅读方式、海量的阅读资源、较低的阅读门槛和快速分享等特点,吸引读者阅读,推动全民阅读快速发展.进入新时代,人们的阅读需求具有新特点,新媒体还应从提升阅读体验、加强内容管理等方面发力,扩大阅读人群,满足阅读"精、深"需要,加快推进全民阅读.  相似文献   

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