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所谓设境，就是教师根据教学的需要有目的地设置一定的情境，营造一种特殊氛围，以影响学生的情绪，进而达到一种特殊的教学效果。在美术欣赏课教学中，设境的目的主要是为了诱发学生的感情，使之与美术作品所表达的感情协调一致，发生共鸣，以便更好地欣赏作品。设境的方法主要有以下几种：1.设置声像情境利用电影、录像、影碟等电教手段能设置各种有声有像、生动感人的声像情境。这种情境能使学生产生身临其境、真实自然的感觉，容易入情入境。例如欣赏董希文的油画《开国大典》时，教师剪辑了电影《开国大典》的录像片断，首先让学生目睹… 相似文献
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聂肥加 《合肥教育学院学报》2000,17(1):61-63
电影作品的主题是受到电影创作特殊规律制约的一种客观存在。从作品的酝酿，到作品的创作（制作），乃至最后被电影观众所观赏，主题无时无处不在；即使那些所谓的“无主题”创作，也是包含无主题论者自身想要表现的主题的。倘若某部电影作品真的没有了主题，那么这部电影作品一定没有灵魂。 相似文献
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全日制义务教育语文课程标准（以下简称新课程标准）对文学作品阅读初中阶段目标是：”欣赏文学作品。能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，说出从中获得的对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向。能联系一定的文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象， 相似文献
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英文电影作品片名可以采取各种方法进行翻译。然而，翻译过程中会遇到各种语言陷阱，一不小心就会误译，从而产生各种翻译问题。片名翻译是一个复杂的过程，有它的翻译原则。在影院日益萧条的今天，如果电影作品片名翻译不得当，就可能导致失败，影响票房价值。英文电影作品片名的翻译，可以采直译、意译、音译相结合的方法，以避免误译等问题的产生。 相似文献
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如果你仔细观察,就会发现:当学生讲述电影情节时,是那样绘声绘色、形象感人;当老师让他复述课文时,他就会皱起眉头。讲电影,好象是在重温那甜美的梦;复述课文,如同苦役一般。 这是为什么?如果你认真思考一下,就会明白:学生讲述电影,没有人强迫,是完全自觉的,头脑中有一幅幅活动的画面作基础;而复述课文学生是在被迫地强记、再现课文句段。我想,假如学生复述课文也象描述电影,那么他们也一定会同样感到有滋有味。作家创作文学作品是从感受生活开始的,写的作品是用语言文字传达他的感受。复述课文重理 相似文献
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在元杂剧中,有一类专写妓女的作品。经统计,妓女作品一共有21部,其中妓女形象有贞妓、匪妓。匪妓形象具有出身低贱、淫荡放诞、行为矛盾、泼辣狠毒等特点;造成这些特点形成的原因是人性的弱点:贪。作品实是通过塑造匪妓形象来告诫人们要戒妓、戒妾。 相似文献
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李谦 《学语文(初中版)》2004,(7):23-24
法国著名作家大仲马，一生写过很多作品，其中最著名的有长篇历史小说《三个火枪手》、《基度山伯爵》，情节曲折、场面惊险。大仲马写文学作品，总是将真情贯注笔端，所以他写出来的作品总是十分感人的。 相似文献
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陈懿 《广东技术师范学院学报》2008,(1):29-31
一部电影的成功,除了要有精彩的情节,出色的演员外,真实感人的电影对白也占有很重要的一席之地.而电影对白的成功.很大程度取决于其语言表达形式.系统功能语言学以"选择就是意义"为原则.本文用人际意义理论分析<泰坦尼克号>中杰克临终独白,试图通过对其语言形式选择的分析,透视作者的意图,从而透视"意义",找到这段独白感人之光背后的奥秘. 相似文献
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胡毅 《湖北广播电视大学学报》2007,27(4):117-118
电影作品题材的广泛性是众所周知的,作为电影人,尤其是导演对自己的电影作品常常有个人不同的诠释,张艺谋导演的众多电影作品中有永恒的关于爱的主题的表达;有着根据不少新时期优秀小说改编的对不同人性的展示;有着普遍的民间性;其电影作品还有一个突出的特点,即以红颜色作为色彩的主基调的色彩运用。本文意在从这几个方面来谈谈张艺谋导演的电影特点。 相似文献
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今年暑假有一部热门电影,就是迪士尼公司推出的电脑动画喜剧片《海底总动员》。相信很多小朋友都已经观赏过这部好看又感人的电影了。让我们再来回忆一下,它讲述了——在美丽的澳大利亚大堡礁海域 相似文献
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吴坚 《钦州师专钦州教院学报》2008,(1):121-125
所谓电影的娱乐性指的就是电影能让观众轻松、愉悦而获得身心健康休息的属性。娱乐性是电影赢得观众的必要手段,娱乐大众是它最基本的定位;但电影的娱乐性并不等于媚俗性;电影娱乐性常用的方法有：展现异国、异族奇特的风景、风情、风俗;感人的故事或扣人心弦的情节;镜语的奇观效应;能为观众接受的新奇形式等。 相似文献
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《黄河之声(科教创新)》2018,(24)
印度电影具有神奇的魔力,常常会让我们心动不已,印度电影诙谐幽默的同时又是批判性的。在观赏印度电影时,我们很容易被其中的歌舞音乐所吸引,从某种意义上讲,音乐成为了印度电影中最引人注目的元素。例如,《三傻大闹宝莱坞》这部电影因为加入了印度风格的配乐,而让我们回味至今;《摔跤吧爸爸》《神秘巨星》里面的音乐插曲也十分感人,配合电影作品的剧情,成为时代的经典。本文主要对印度电影《小萝莉的猴神大叔》中的音乐进行赏析,希望能够为相关领域人士提供一些借鉴。 相似文献
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《安徽教育学院学报》1994,(1)
浅谈声乐作品的抽象因素王淑贞人们容易误解，音乐仅仅是模仿，音乐思维就是形象思维，音乐的主题，形象仅由几种具体、客观的因素构成。尤其是声乐作品，由于受歌词影响、限制，更使人注重其具体、形象的一面，常常忽略音响和文字背后的更深层次的东西──抽象的一面。这... 相似文献
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优秀的文学类作品是优雅的，优雅一定是文学类作品写作的纯正底色。要想文学类作品写作优雅而美好，一定要用：幽篁修竹的自然之雅来烘托，淳美甘甜的情感之泉来润泽，悠扬高昂的生命之歌来萦绕，薪火相传的文化之魂来引领，细腻传神的细节之笔来描摹。唯有如此，文学类作品写作才感人、迷人、醉人。 相似文献