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相似文献
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1.
数学是逻辑思维、抽象性较强的学科,学生容易陷入低沉、厌学等学习状态,所以在数学教学中必须要培养学生的学习兴趣,激发学生的学习动力,小组合作模式能够发挥团队优势,凝聚力量,提高全班的整体成绩水平,所以我们必须要注重小组合作模式的应用。主要从五个部分来阐述小组合作模式在小学数学教学中的重要性,第一部分先分析小学数学教学存在的问题,第二部分重点阐述小组模式对于小学数学学习的重要优势,第三部分重点探究小组模式在小学数学中的具体应用,第四部分简述小组合作模式应用过程中存在的问题,最后概括、总结本文的研究成果与缺陷。  相似文献   

2.
在社会不断发展的今天,教育课程应顺应时代发展进行改革。将小组合作学习方法融入到小学数学教学中,对提高课堂教学效率具有非常重要的作用。本文阐述小组合作学习在小学数学中的应用策略。  相似文献   

3.
小组合作学习模式是指学生围绕集体共有学习目标,在以小组为单位的合作交流中共同完成学习任务的学习模式．将小组合作学习模式引入小学数学教学中,能够培养学生的交流与合作能力,营造团结互助的课堂氛围,促进学生数学核心素养的生成．文章先阐述了小组合作学习模式应用于小学数学教学的现实意义,然后探究了小组合作学习模式在小学数学教学中的应用策略,小学数学教育工作者应当在科学配置小组结构、精心设计任务内容的同时发挥教师的主导作用,适时适度给予学生指导点拨,并在此基础上完善教学成果展示与评价体系,切实强化学生的合作意识与社交能力．  相似文献   

4.
基础教育课程改革的目标之一是学生的学习方式,新课程所鼓励的是学生在参与、探究、合作中学习。小组合作探究学习方式是一种新兴的学习模式,它的应用价值得到广大教育学者的一致认同,在现阶段的课堂教学中得到广泛的应用。小组合作探究学习在小学数学课堂教学中的运用,主要克服了传统教学的不足,提高了教学效率。本文阐述了小组合作探究学习在小学阶段课堂教学中的重要作用,并提出了在小学数学课堂中有效进行小组合作探究学习的具体实施策略。  相似文献   

5.
随着教育改革的不断深入,小学教育越来越重视提高学生的学习能力和教学质量。小组合作学习打破了传统的小学数学教学模式的弊端,有效地调动了学生的积极性,让学生可以主动地参与到课堂教学中,提高了学生学习数学的热情,优化了数学的教学过程。并且,在小学数学教学过程中应用小组合作学习,充分地体现了"以学生为主体"的教学观念。因此,在小学数学教学过程中应用小组合作学习这一教学方法,是非常有必要的。本篇文章主要论述了小组合作学习在小学数学教学中的应用。  相似文献   

6.
在小学数学教学中使用小组合作学习模式,不仅为学生提供了广阔的发展空间,还提升了学生的自主学习能力。对小学数学教学中小组合作学习模式的应用策略进行了详细的阐述。  相似文献   

7.
小组合作学习是新课程改革下一种新型有效的教学模式,其在课堂教学中的应用也越来越广泛。小学数学是学生学习的一门基础课程,在数学教学中应用小组合作学习的模式可以有效地激发学生的思维,提高学生的学习兴趣。主要以小学数学教学为例,谈了小组合作学习模式在课堂教学中的应用。  相似文献   

8.
虞银 《理科爱好者》2023,(4):143-145
近年来,合作学习在小学数学教学中的应用取得了显著的成效,但是也存在着学生学习目标不明确等问题,因此针对小学数学教学中合作学习的应用策略进行研究意义深远。文章基于在小学数学教学中应用合作学习的意义,从培养整体观念、引导学生互动、组织小组实践、鼓励小组竞争、创新学习点评五个方面出发对合作学习的应用策略展开探究,旨在为小学数学教学实践提供参考,促进学生合作能力提升。  相似文献   

9.
随着教育改革的不断深化,小学教学模式也发生了巨大的变革。小组合作学习方式是一种形式灵活、内容丰富、便于掌握的教学方式。为了提高小学教学质量,充分发挥小组合作学习模式的优势,教师应该在实际教学中,准确把握小组合作学习的规则和重要环节,为学生创设一个自由民主的学习环境,为培养高素质人才奠定良好的基础。本文就小组合作学习法的教学目标,以及在实际小学数学教学中的应用进行了分析,希望为当前的小学数学教学提供一定的借鉴。  相似文献   

10.
小组合作学习模式在小学数学教学中的实施应用,能够显著提高学生合作学习意识及学习积极性。但是在小组合作学习模式实际应用中还存在多个问题,影响小组合作学习模式的应用效果。本文对小学数学小组合作学习模式实施现状进行分析,并提出改进对策。  相似文献   

11.
在小学数学课堂教学中,做好对小组合作学习模 式的策略分析,能够为提高小学数学课堂教学效果带来支持。 笔者结合实践教学经验’在文中先对小组合作学习应用原则予 以简述,之后对小组合作学习应用策略予以探讨,希望能够为 落实小组合作学习在小学数学课堂教学中的地位带来支持与 帮助。  相似文献   

12.
《考试周刊》2019,(A1):65-66
小组合作学习在数学教学中的运用适应了当前新课改的要求,对学生数学学习能力的提高有很大的促进作用,为此,在小学数学教学中受到很多教师的推崇,应用颇广。笔者在小组合作学习的具体应用中受到不少启发,就如何有效利用小组合作学习谈谈自己的一些感悟。  相似文献   

13.
近年来,随着新课改的不断推行与落实,教育理念和教学方法不断发生变化。小学数学是学生学习数学的基础阶段,对学生以后的数学学习影响深远,要提升小学数学的教学效率,优化教学模式是重要手段,而小组合作就是创新教学模式中的一种。文章分析了小组合作学习对于小学数学教学的重要意义,阐述了如何在小组合作理论下开展小学数学教学的有效策略。  相似文献   

14.
素质教育重视学生的主体地位,小组合作学习法中学生在教师引导下,合作完成学习任务,实现教学目标,可以充分激发出学生的主观能动性,对提高学生学习能力有重要作用,本文简述了小组合作学习法的应用优势,并对小组合作学习法在小学数学教学中的具体应用进行了探讨,希望可以为培养学生的数学思维,促进学生的全面发展提供一份参考。  相似文献   

15.
随着我国新课程标准的不断深入,在小学生的数学教学中也开始全面渗透新课程标准理念,作为创新型学习方法,小组合作学习方法开始被小学数学教学广泛应用,作为一种全新的理念,合作学习不光可以提升学生们的学习效率,还可以提升学生们的团队合作精神,增强小学生的沟通交流能力,所以在小学数学开展小组合作学习对于小学数学课堂有着重要意义,本文提出详细的策略和应用方式来提高教师在小组合作学习中的教学效果。  相似文献   

16.
小组合作学习模式是新课程改革后大力倡导的创新型教学模式,在小学数学教学中被广泛应用,并取得良好的教学效果。在小学数学教学中应用小组合作学习模式能够激发学生学习兴趣,营造良好的学习氛围,充分调动学生的积极性和主动性,有效提高学生的学习效率及教学质量。基于此,文章针对小组合作学习模式在小学数学教学中的应用策略进行分析探究,意在促使小组合作学习模式充分发挥其作用和价值。  相似文献   

17.
合作学习在数学教学中具有重要作用,是培养学生主动学习、合作探究、勇于创新的重要途径,而合作学习应从小学课堂开始培养。本文开篇先阐述了在小学数学课堂中进行小组合作的目的和必要性,分析了开展小组合作学习在实践过程遇到的困难和挑战,接着从方法论的角度,以人教版新课标教材为案例来分析与思考如何应用小组合作学习优化小学数学课堂教学。  相似文献   

18.
在新课改的背景下,小组合作学习的应用越来越广泛。教师在教学过程中科学合理地使用合作学习的方法,不仅有利于学生在小组合作学习的模式中展示自己的风采、抒发自己的意见,还能使他们在合作学习、相互交流的过程中借鉴其他成员的优点。立足于合作学习在小学数学教学中的应用为探究过程,希望借此为小学数学教学研究事业做出一份贡献。  相似文献   

19.
小组合作是一项有效的学习模式,能够增强学生的团结合作意识,激发学生学习的热情。主要探讨了小组合作学习在小学数学教学中的应用,以此保证小学数学教学的质量。  相似文献   

20.
刘瑞君 《亚太教育》2020,(4):109-109
本文结合小学数学教学现状,对小组合作学习在小学数学教学中的应用策略展开分析。同时,从营造轻松愉快的教学氛围、确立合理的合作学习目标、合理划分优化小组合作基础以及培养学生小组合作学习习惯几个方面着手,提出具体的建议,希望可以促进小学数学教学水平的进一步提升。  相似文献   

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