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随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高。体育是小学一门非常重要的素质类学科,也是锻炼和提升学生身体素质的重要学科。足球教学属于体育教学中的重要组成部分,将足球游戏引入小学低年级足球教学中,能够让课堂更具有趣味性,激发学生的学习兴趣和积极性。 相似文献
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陆云雨 《教育界(基础教育)》2021,(10):45-46
足球是现代小学体育教育的重要组成部分,教师在研究与实践足球教学策略时,需顺应学生年龄特点与学习需求,做好趣味性教学工作,激发学生对足球运动的学习热情与参与兴趣,提高小学足球教学质量,贯彻落实新课改教学理念。本文对新课改下小学体育足球教学中如何提高趣味性展开了相关研究,提出几点可行策略,以供参考。 相似文献
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足球教学是体育教学重要组成部分,也是发展学生体育素养的关键途径,随着新课标的深入落实,对小学体育足球教学提出更高要求,不仅需要借助足球教学传递足球运动技巧,还需要通过足球教学培养学生体育素养。而传统足球教学模式单一、内容枯燥,学生学习兴趣不高,难以发展核心素养。因此为发挥足球教学强身健体功能作用,教师需要改革足球教学形式,提升足球教学趣味性,激活学生足球训练热情,培养学生足球运动素养。基于此,本文就小学体育足球教学趣味性提升策略进行了深入分析。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(7)
针对新课程的要求,小学体育教师必须主动更新教育理念,积极开展趣味性教学为小学体育教学增加新的活力,激发小学生的体育学习兴趣。主要分析了趣味性教学在小学体育课堂中的应用价值、原则以及实施策略,以期可以有效提高小学体育课堂的教学质量。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(12)
随着现代教育水平的进一步提高,很多老师着手更新教学方式,转变教学观念,就是为了提升自己的教学能力,从而提升课堂教学质量和效率。小学体育学科相对于其他学科来说具有极强的灵活性、趣味性,能够激发学生的运动兴趣,更加直观展现学生的课堂主体地位,因而广大师生须格外重视小学体育教学的重要性。选取"足球"作为小学体育教学研究的对象,以"如何实现小学足球游戏趣味化教学"为讨论话题,希望能够真正实现足球游戏趣味化教学。 相似文献
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增强小学体育足球教学趣味性是一项极具挑战性的教育工作,教师应该深刻意识到其意义和必要性,在不断的改革、创新与发展中探寻其更好的实践措施。为此,在探索如何增强小学体育足球教学的趣味性同时,教师应该加大对足球体育教育的投入、优化足球教学的师资力量、制定并实践完善有趣味性的足球教学方法。相信通过不断地投入与努力,足球教学的趣味性会越加浓厚,国家体育教育事业的发展也会越来越好。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2022,(8)
<正>足球运动的对抗性对学生的体育技能及足球运动技巧有着较高的要求。因此在小学体育教学中,为了避免高强度训练模式影响小学生对足球运动的兴趣,可以采用足球游戏来引导学生在游戏过程中掌握运动技巧,在培养小学生运动兴趣的同时提升小学体育教学的质量。为此,教师需要对足球游戏的应用特点、要求及作用进行研究,以此为基础结合小学体育教学的情况进行教学设计,使足球游戏在体育课堂中得到有效运用。 相似文献
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闵静虎 《学生之友(小学版)》2013,(6):64-64
在小学体育教学中合理的利用教学方法可以取得良好的教学效果,而游戏法教学符合小学生的身心特点,必然进入到小学体育课堂中去：它不但能激发学生的学习兴趣,而且集趣味性、教育性、创造性为一体本文分析了游戏在小学体育教学中的作用和运用时注意的事项,简易阐述了游戏法进入小学体育课堂的必要性。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
小学生天性活泼好动,他们最喜欢的学科莫过于体育课。近些年来,足球基础教学被列入小学体育中,这一举措引起了人们的广泛关注。人们寄希望于利用足球来推动小学体育课堂的健康发展,使小学生能够接受更完善的体育教育,改变传统体育课堂单调、低迷的气氛。要想获得优良的小学足球教学,教师就必须激发学生对足球的兴趣。 相似文献
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近年来,随着我国小学教育教学改革进程的推进和国家对小学生身体素质重视程度的提高,小学体育教学在小学教育教学中扮演的角色越来越重要,也逐渐受到了各小学教师们的重视。足球教学作为小学体育教学的重要内容,深受广大小学生们的喜爱,而如何实现足球教学趣味性的增强成为了当前各小学体育教师普遍头疼的问题。鉴于此,本文立足于实际小学足球教学,就足球教学趣味性的增强进行了探索,以期对广大读者提供帮助。 相似文献
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潘孝仁 《读与写:教育教学刊》2021,(1)
足球作为小学体育教学内容中必不可少的教学任务和教学内容,它不仅可以增强学生的身体素质,培养学生共同协作的良好品德,以及学生的集体意识和团队精神,还可以提升学生的体育素养。小学体育教师应当以学生的兴趣爱好为出发点,为学生创设充满趣味性的教学内容,有效地激发学生对足球的学习兴趣,调动他们主动参与的积极性,进而更好地提升学生的身体素质和运动能力。本文是笔者关于以足球游戏提高小学生足球兴趣的有效运用的思考。 相似文献
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张冰仁 《试题与研究：高中理科综合》2019,(4):0156-0156
在体育运动项目中,足球运动是一项备受社会各 界人士关注和热议的项目,同时也是教育领域体育教学重要的 组成部分。特别是当前我国正在大力推行中小学“校园足球” 运动。在“校园足球”的背景下,小学体育足球教学要想取得良 好的教学效果,就必须提升足球教学的趣味性,从而激发广大 小学生参与足球运动的兴趣和热情。基于此,文章就探究小学 体育足球教学趣味性的提升方式,以供相关教师参考。 相似文献
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闵静虎 《学生之友(小学版)》2013,(3)
在小学体育教学中合理的利用教学方法可以取得良好的教学效果,而游戏法教学符合小学生的身心特点,必然进入到小学体育课堂中去.它不但能激发学生的学习兴趣.而且集趣味性、教育性、创造性为一体.本文分析了游戏在小学体育教学中的作用和运用时注意的事项,简易阐述了游戏法进入小学体育课堂的必要性. 相似文献