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沈敏飞 《中国科教创新导刊》2009,(8):2-2
中等职业学校学生的法制观念如何、法律素质怎样,将关系到在新的历史时期,我们中华民族依法治国、建设社会主义法治国家的进程。然而目前中等职业学校法制教育的有效性不强,从近年来的学生犯罪的增长可见一斑。中等职业学校学生有着自己的特点,研究中等职业学校学生的法制教育的有效性具有重要的意义。 相似文献
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《中学政治教学参考》2017,(3)
法治意识是思想政治学科四大核心素养之一,是指理解和运用法律知识的能力和素质,是对法律的认可、崇尚和遵从。一般说来,一个人的法治意识主要通过法律知识掌握的多少和法律意识的强弱来体现。中学生的法治意识是指中学生具有的法律知识、法律意识、法律信仰、法律分析评价能力、法律行为能力的综合体现,是学生综合素质的重要组成部分。从理论上讲,法治意识由法律认知、法律尊重、法律评价三部分构成。在社会生活中,很多中学生因缺乏法治意识而造成恶劣的社会影响,应该引起我们的反思。 相似文献
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关于加强学生法治教育的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
法治教育是学校德育教育的重要组成部分 ,是培养和强化学生法治意识和法制观念的重要途径 ,因此 ,加强学生的法治教育 ,提高他们的法律素养 ,使之成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人 ,都具有重要意义。一、加强学生法治教育的必要性当代学生是中国社会主义现代化建设的生力军和后备队 ,他们法律素质的高低和法治意识的强弱 ,直接关系到高等院校培养人才的质量 ,也会对我国现代化建设事业产生重要的影响。因此 ,加强学生的法治教育是社会主义市场经济发展和社会进步的必然要求 ,也是人才成长的迫切需要。第一 ,加强… 相似文献
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胡渤涛 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(4):35-36
学校的法制教育对建立法治国家、造就法治人才、预防与减少违法犯罪和培养守法公民等方面具有不可替代的作用。但是,当前中等职业学校的法制教育仍然存在着各种各样的问题而难有实效。学校教育要适应建立“社会主义法治国家”的要求,就必须从学校教育理论和实践两个层面来高度重视加强对学生的法制教育,提高学生的法律素质。 相似文献
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近年来我国青少年学生犯罪率的不断上升,犯罪低龄化日趋突出,已越来越成为一个严重的社会问题。而中职学校的学生在青少年违法犯罪中的比例呈上升趋势,数量多、危害大、蔓延快,形式严峻,不容乐观。可以说,中职生的法制观念如何、法制素质怎样,将关系到在新的历史时期,我们中华民族依法治国、建设社会主义法治国家的进程。然而,当前中等职业学校法制教育的现状还不适应新形势提出的新要求,还无法为社会、为企业输送具有良好法制意识和法律素质的中高级劳动者。当前,法制教育的现状与素质教育的时代性主旋律还不尽合拍。如何改变这种状况,这是值得我们广大教育工作者深思的问题。 相似文献
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陆敏行 《宁波教育学院学报》2007,9(6):36-39
法治教育是德育的重要组成部分,在帮助学生走向社会的过程中起着不可替代的作用。然而当前我国高职院校对法治教育重视不够,学生法治信仰缺失,权利意识缺乏,学校法治教育的力量相对薄弱。为此,应该改进相关课程设置,增加法治实践教育;提高辅导员与教师素质,建立专业法律教学队伍,以确保高职院校培养优质人才。 相似文献
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当代大学生是中国特色社会主义事业的建设者和接班人,是中国法治社会建设的生力军,他们的综合素质特别是法律素质如何,关系到我国法治建设能否顺利推进。当代大学生法律素养的提升不仅是一个重大的时代课题,而且是一个庞大的社会系统工程。不仅需要党和国家的支持,还需要家庭、学校与社会的通力合作,有效调节社会资源,努力在全社会营造出一个有利于大学生的法律素养培养的良好环境,使大学生法律素养的培养实现良性发展,使青年学子成为一个有理想、负有社会责任感、诚实守信、综合素质较高、全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。本文通过对大学生素质的调查,分析普遍存在的问题,并针对学校法律基础课程建设提出一点建议。 相似文献
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课程意识的生成是教师专业素质养成的核心.个体接受教师专业发展所必需的知识体系,涉猎职业教育的内容、课程与教学的知识不仅决定了个体知识体系的构建,更重要的是生成表征其胜任职业学校教师的课程意识,从而影响着他们的教师生涯发展.中等职业学校教师课程意识的生成,经历了主动接受社会课程意识和反思自身教育实践经验阶段.学校和社会文化是影响中职教师课程意识形成的重要因素,应当从学校层面保障教师的课程权利,从社会层面提高中等职业教育及其教师的社会地位来保障中职教师课程意识的生成. 相似文献
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随着中山市超常规发展职业教育的改革,中等职业学校的发展规模越来越大,但入学门槛也越来越低,学生的素质越来越令人担忧.如何解决学生法制意识淡薄、法律观念不强的问题,如何通过法制教育使学生了解和掌握法律基本知识,提高辨别是非的能力,成为现阶段中职学校法制教育的主要问题.文章通过论述中等职业学校法制教育的重要性、紧迫性,提出建立科学完善的法制教育体制,积极创新法制教育的途径和方法,以提高法制教育实效. 相似文献
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近年来,随着中等职业学校办学规模的扩大,有部分学生综合素质偏低,法制观念淡薄,走上了犯罪道路.这不仅影响他们自身健康成长,也给社会、学校、家庭带来了极大的危害性.本文通过对中等职业学校学生的犯罪行为分析,试图探索如何预防中等职业学校学生发生犯罪,以达到防微杜渐的目的. 相似文献
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<正>党的十八大描绘了全面建成小康社会的法治蓝图,勾勒出了十年之后法治的新愿景:依法治国基本方略全面落实,法治政府基本建成,司法公信力不断提高,人权得到切实尊重和保障。[1]为了实现全面建成小康社会的法治蓝图,需要全体公民的共同努力。目前,中等职业教育越来越受到关注,中职生作为未来社会发展的建设主力军,其法律素质必然影响社会主义法治建设的进程。当前,中职生的法律知识水平总体不高,法律观念淡薄、意识不强,这就需要加大中职生 相似文献
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党的十七大报告指出．依法治国是社会主义民主政治的基本要求。报告强调树立社会主义法治理念,弘扬法治精神．加强公民意识教育、法制观念教育。中等职业学校学生是未来国家建设的生力军．提高他们的法律意识．对于人才培养和实现依法治国具有重要的积极意义。笔者根据党的十七大报告法治建设之精神．结合教学实践．就学生法律意识培育的途径作一个粗浅的分析。 相似文献
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中等职业学校作为社会专业技能人才培养的摇篮之一,越来越受到国家和社会的重视。本着为社会提供更多应用型、技能型人才的目标,学校培养计算机专业学生及提高他们的实践能力有着重要的意义。这些目标实现的关键在于学校的培养措施、方法,以及教师素质等方面。培养和提高中等职业学校计算机专业学生实践能力的方法众多,本文针对几点进行浅析。 相似文献
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经调查发现 ,目前毕节师专学生的民主法制观念普遍提高 ,法治思想已深入人心 ,维权意识已经觉醒 ,但却存在着法律知识贫乏 ,普遍注重实用性 ,法律观念中仍存在许多误区 ,维权意识和维权能力较弱等问题。培养学生的法律素质不仅是学生自身健康成长的需要和学校依法治校的需要 ,也是法制教育事业健康发展的客观要求。为此 ,学校应注重法律基础课建设 ,加强学生的涉法实践教育 ,努力营造一个良好的法律素质教育氛围。 相似文献
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在建设社会主义法治国家的进程中,大学生的法律素质起着非常重要的作用,而作为法律素质的核心内容就是法律信仰.认清大学生法律信仰缺失的原因,找出树立和培养法律信仰的有效途径,是社会和学校的重要职责.学校要通过多种措施来促进大学生信仰法律、崇尚法治. 相似文献