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相似文献
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1.
在同圆或等圆中:(1)等弧所对的圆心角相等,所对的弦相等;(2)同弧或等弧所对的圆周角相等,且是所对圆心角的一半;(3)垂直于弦的直径平分弦,并且平分弦所对的弧,平分弧所对的圆心角;(4)圆内接四边形对角互补,对角互补的四边形内接于圆.利  相似文献   

2.
《中学理科》2007,(11):70-72
要点复习 1.与圆有关的角 (1)圆心角:顶点在____的角叫做圆心角.在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧____,所对的弦____。  相似文献   

3.
点评圆中相等线段的证明,一般不用全等,而是根据:在同圆或等圆中,圆心角、弧、弦、弦心距中有一对量相等,那么它们所对应的其余各对量都相等.  相似文献   

4.
九年级学生在学完圆心角、弧、弦、之间的关系时,有这样一个定理:在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦相等.事实上所对的弦的弦心距也是相等的.由于课改,这一条已被删除.我在给学生上这一节内容时是这样讲的:在同圆或等圆中,圆心角、弧、弦、弦心距这四组量中只要有一组量相等,则其它的三组量必分别相等.我形象的称之为"四合一定理".学生听起来既感兴趣,又容易接受,同时宜于记忆.此定理可以分解成以下四个小  相似文献   

5.
点评圆中找等角常用同弧所对圆周角,但本题∠BCE并不是圆周角,于是通过Rt△CEB,Rt△DAB找互余角.其实考查了直径所对圆周角是直角、同圆中等弦(弧)所对圆心角相等等知识.  相似文献   

6.
连博 《初中生必读》2007,(11):24-25
所谓等对等定理,指的是圆心角、圆周角、弧、弦、弦心距之间的关系定理,即在同圆或等圆中,相等的圆心角、相等的圆周角、相等的弧、相等的弦、相等的弦心距这五组量中,如果有一组量相等,那么其余的四组量也分别相等。  相似文献   

7.
教材在证明“同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等,都等于该弧所对的圆心角的一半”时,分三种情况进行讨论:①圆心在圆周角的一边上;②圆心在圆周角的内部;③圆心在圆周角的外部.对这些情况分别论证以后,得出一般结论的.其论证的方法是从“圆心在圆周角一边上”这一特殊情况入手的,后面两种情况则是通过添加辅助线将问题转化为这一特殊情况来论证的.如图1所示:  相似文献   

8.
等弧,即相等的弧,九年义务教育初中几何第三册课本(下同)给出的定义是:在同圆或等圆中,能够互相重合的弧叫做等弧,记作。由定义可知:等弧存在于同圆或等圆中,在半径不等的圆中,不存在等弧。等弧是能够互相重合的弧,所以,等弧概念包含了三方面内容:l、必须在同圆或等国中;2、弧长相等;3、弧的度数(弯曲度)相等(即所对的圆心角相等)。因此,给出记号妞一CD,就包含了上述三个方面的要求。如果只强调弧长相等,用文字叙述为而与市的弧长相等,用记号记作L_=*_;如果只强调弧的度数相等,用文字叙述为而与历的度数相等…  相似文献   

9.
北师大版九年级下册中,学习了圆的性质的两个推论:1.在同圆或等圆中如果两个圆心角、两条弧、两条弦或两条弦的弦心距中有一组相等,那么它们所对的其余  相似文献   

10.
点拨 本定理存两个方面:1.同弧或等弧对的圆周角相等.2.圆周角度数和弧度数有关.注意1.圆周角的度数等于所对弧度数的一半.2.同弧所对的圆心角的度数是圆周角度数的两倍.3.同一条弧可以将圆周角和圆心角联系起来.这一点在解题时要注意应用,  相似文献   

11.
<正>初中数学教材九年级上册中,关于圆周角定理有一个重要的推论:在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等;相等的圆周角所对的弧也相等.这个定理又可简记为:等角对等弧或等角对等弦.这个定理的前提条件是:"同圆或等圆中",平时最常见的都是在同圆中来应用,在不同  相似文献   

12.
如何证明两个角相等呢 ?本文归纳以下几种方法 ,以供解题参考 .1 对顶角相等 .2 同角 (或等角 )的余角相等 ;同角 (或等角 )的补角相等 .3 全等三角形 (或相似三角形 )对应角相等 .4 平行线中的同位角和内错角都分别相等 .5 平行四边形的对角相等 .6 角平分线分得的两个角相等 .7 等腰梯形在同一底上的两个角相等 .8 在同圆或等圆中 ,等弧 (或等弦 )所对的圆心角和圆周角都相等 .9 圆内接四边形的外角与它的内对角相等 .1 0 弦切角与它所夹弧对的圆周角相等 .现举例说明以上方法的应用 .例 1 如图 1 ,已知AB =DC ,AD=BC .求证 :∠…  相似文献   

13.
(C)相等的弦所对的弧相等(D)在同圆或等圆中,相等的弧所对的弦  相似文献   

14.
在《圆》的一章中,有如下的定理:“同弧或等弧所对的圆周角相等;同圆或等圆中,相等的圆周角所对的弧也相等。”这条定理,人们常简化为“等角对等弧”。如果把它推广到不等的圆中,就可得到推论: 相等度数的弧所对的圆周角相等;在不等的圆中,相等的圆周角所对的弧的度数也相等。应用这条推论,在解决不等圆的有关问题中可以带来方便。例1 已知两圆相交于A、B两点,AC、AD分别为两圆过点A的切线,各交圆于C、D两点,求证∠ABC=∠ABD。证:∵∠CAD是两圆  相似文献   

15.
我省91年中考数学卷里的一道选择题: 下列命题中,真命题是: (A)等弧所对的圆周角相等; (B)长度相等的弧所对的圆周角相等; (C)相等的圆周角所对的弧相等; (D)同圆中,同一条弦所对的圆周角相等。此题的得分率竟是8.9%。因(D)中有个前提在同圆中,许多同学都选(D),而忽视了(A)中的“等弧”隐含着条件“在同圆或等  相似文献   

16.
<正>当平面图形中的一些几何元素在一定条件下变动时,与变动元素有关的某些几何量的值仍保持不变,求出这些不变的值,这就是几何中的定值问题.求解定值问题常用的基础知识有:(1)同(等)底等(同)高的三角形面积为定值;(2)同圆或等圆中,相等的圆心角或圆周角所对的弧长或弦长为定值;  相似文献   

17.
1说教材1.1教材的地位、作用“圆周角”是在研究了圆心角、圆心角所对的弧、弦、弦的弦心距之间关系的基础上进行的,是继圆心角后的第二种与圆有关的角。由于圆周角定理及其推论是进一步学习推导圆内接四边形的性质定理、圆幂定理等许多性质的理论依据,而且对于角的计算,推证角相等、弧相等、弦相等,判定三角形相似、直角三角形等平面几何中常见问题提供了十分简便的方法,是后继内容的基础。因此它是本章的重点,是学生所必须掌握的基础知识。此外,《大纲》指出数学基础知识主要是初中代数,几何中的概念法则、性质、公式、公理、定…  相似文献   

18.
“圆”这一章知识点多,有些概念也容易混淆.学好这一章的关键掌握好有关的概念.下面就有关圆的易错、易混的概念作些剖析.希望同学们复习时有所帮助.1.两个半圆是等弧.辨析:等圆或等弧是对同圆或等圆而言的,都是以“完全重合”为提定义的,在半径不等的两圆中,不存在等弧.2.由弦和弧组成的图形叫弓形.辨析:弓形是一个封闭的图形,是由弦及其所对的弧组成的图形.和弧不相对的不是弓形.3.直径相等的圆是同心圆.辨析:错误.同心圆指圆心位置相同,半径不等的两个圆;等圆指半相等,圆心位置不同的两个圆;同圆指同一个圆…  相似文献   

19.
圆既是轴对称图形又是中心对称图形,更具有旋转对称性。由圆的对称性引出了许多重要的定理,主要有垂径定理及其推论。以及在同圆或等圆中。若两个圆心角、两条弧、两条弦或两条弦的弦心距中。只要有一组量相等,则它们所对应的其余各组量都分别相等。在应用这些定理解决计算与证明问题时,常添弦心距作辅助线。而解题时若能从对称性角度思考问题,往往会使问题得到简捷解决。  相似文献   

20.
圆是平面几何的重要内容之一 ,圆的基本性质具有非常广泛的应用 ,因此 ,它也是数学竞赛命题的热点 .一、基础知识圆的基本性质有 :1 圆是轴对称图形 ,也是中心对称图形 .对称轴是任何一条直径所在的直线 ,对称中心是它的圆心 ,并且具有绕其圆心旋转的不变性 .2 直径所对的圆周角是直角 .3 垂直于弦的直径平分这条弦 ,并且平分弦所对的两条弧 .4 在同圆或等圆中 ,两个圆心角和它所对的两条弧、两条弦以及两个弦心距这四组量中 ,如果其中一组量相等 ,则其它三组量也都分别相等 .5 如果弦长为 2a ,圆的半径为R ,那么弦心距d为R2 -a2 .…  相似文献   

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