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为了帮助我省小学语文教师和语文教研工作者更好地理解和掌握全国小学语文统编教材的编排思想、体系和特点,进一步改进教学,提高教学质量,四川省中小学教学研究室于六月四日至十三日在乐山市召开了小学语文教材研究会。出席会议的代表有各地的教研员和特邀小学语文优秀教师共 相似文献
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在新课程改革的理念下,小学语文教师在教学中要进行教学方法、教学手段创新。创新是小学语文教学质量提高的重要基础,教师只有不断地追求教学上的创新,才能提高小学语文教学质量,让学生学到更多的知识点。但是,经研究发现,小学语文教学中,教师在创新意识上还存在盲区,在一些创新的手段上存在不足,希望我们的研究,能够找出教学上创新性不强的原因,为我国小学语文教育的发展奠定基础。 相似文献
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《小学语文教学》是伴随着改革开放的春风和全国小学语文教学研究会的成立应运而生的。《小学语文教学》1981年以《山西教育》专版的形式创办,1982年,在全国小语会第二届年会上,经常务理事会研究,确定其为全国小学语文教学研究会会刊。著名教育家叶圣陶先生亲笔题写刊名,学会副 相似文献
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经中央有关部门批准,全国“注音识字,提前读写”小学语文教改实验研究委员会最近在北京成立。研究会的宗旨是,团结广大“注·提”小学语文教改实验的教学、研究部门和人员,探讨“注·提”教改实验的理论和实践,研究“注·提”教材的编写和完善的有关问题,总结推广经验,提高教学质量。 相似文献
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瀚杰 《中国小学语文教学论坛》1987,(10)
全国铁路系统共有铁路中学五百多所,其中铁道部属重点中学四十三所.但长期以来,在这么大的语文教学园地里却没有它自己的语文教学研究组织.各校语文组织基本处于"组自为战"的状态.为了促进各校尤其是重点中学之间的经验交流,沟通信息,切磋教艺,提高语文教学质量,全路重点中学语文教学研究会于今年七月在西安宣告成立.会上通过了《全国铁路重点中学语文教学研究会章 相似文献
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在新课程环境下,必须要进一步实现小学语文教学的优化设计,从而显著提升小学语文教学质量。在小学语文教学中,识字教学作为其他各项教学的基础,在实际教学中更应当受到教师的重视。本文对小学语文低年级学生识字效果低下的原因以及所存在的问题进行分析,并且提出了解决方法与提高教学质量的改革策略。 相似文献
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七月下旬,中国教育学会小学语文教学研究会在山西省太原市举行第二届年会。出席会议的有来自全国二十八个省、市、自治区的正式与列席代表一百九十人。这届年会的中心义题是:进一步加强对小学阅读教学的研究,以促进语文教学质量的提高。年会共收到论文近二百篇。年会由全国小学语文教学研究会会长郭林、副会长陈文哲轮流主持,名誉会长杭苇、副会长李秉德、袁微子以及全国著名的特级教师斯霞、袁瑢、霍懋征等同志都在会上讲了话。 相似文献
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小尧 《课程.教材.教法》2010,(6)
为总结全国小学语文教学研究会成立30年来的工作,交流成功的教学经验,展示语文教学改革成果,4月28～29日,中国教育学会小学语文教学研究会成立30周年暨教学研讨会在天津市滨海新区隆重召开。来自全国31个省、自治区、直辖市和新疆生产建设兵团的1 200多位语文教育界专家、学者、教研员、一线教师和会刊会报的代表欢聚一堂,共度盛会。 相似文献
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朱琳 《中华活页文选(教师版)》2023,(10):67-69
在“双减”政策和新课程改革背景下，为了进一步提高小学语文的教学质量和学生的成绩，在进行教学的过程中，要进一步加强语文教学的研究，深入语文教材，提高教学效率。本文基于小学语文读写结合教学模式进行研究，通过对读和写两个方面进行延伸探讨，进一步提出了优化语文教学的策略，促进语文教育改革与发展。 相似文献