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1.
朱鸿章 《中国校外教育(理论)》2009,(8)
研究生辅导员伴随着研究生生活、学习的各个阶段,是与研究生接触多、交流多、对研究生影响广泛的教育者之一,肩负著教书育人、服务育人、管理育人的责任.研究生辅导员的素质不仅影响研究生的生活、学习,而且在很大程度上决定着思想政治教育的效果和研究生的整体素质,因此研究生辅导员应通过不断学习和实践,使自己在责任感、思想政治、专业与人文知识、语言表达、创新、科研等方面具备较高的素质,承担起加强和改进研究生思想政治工作的重任. 相似文献
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吴勇 《中国科教创新导刊》2009,(20):244-244
随着研究生教育的不断发展,研究生辅导员作为研究生思想政治工作队伍的主体作用日益凸显,对研究生辅导员工作及队伍建设的研究也成为高校思想政治教育工作中的一个重要课题。 相似文献
3.
研究生辅导员工作在研究生教育与培养机制中应当占有重要的地位.具体来说,研究生辅导员主要承担思想政治教育工作和为研究生提供生活、学习及心理健康疏导等服务工作.目前,研究生辅导员工作存在着诸如:研究生辅导员工作的定位不明确,研究生辅导员的机制不够完善,以及在新形势下出现的新问题对研究生辅导员工作提出了新挑战等.面对上述问题需要对研究生辅导员工作引起足够的重视,从体制上保障研究生辅导员的发展,使其实现专业化与职业化,同时研究生辅导员也要努力提升自身素质,在研究生培养中起到重要的作用. 相似文献
4.
徐莉炜 《吉林广播电视大学学报》2011,(2):105-106
辅导员工作是研究生教育的重要组成部分。本文就新形势下高校研究生的特点,从研究生辅导员思想政治工作的重要性和＂以人为本＂的工作理念等几个方面,简要概述了新形势下应如何做好研究生辅导员工作。 相似文献
5.
论研究生辅导员的印象管理 总被引：1，自引：0，他引：1
马小燕 《学位与研究生教育》2010,(1):25-28
印象管理是指个体试图控制他人对自己形成的印象的过程.印象管理是调节人际关系,实施组织管理的重要措施.研究生辅导员是研究生思想政治教育和管理的骨干,针对研究生辅导员工作的特殊性,论述了研究生辅导员工作中引入印象管理的重要作用,并提出了研究生辅导员实施印象管理策略与技巧. 相似文献
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8.
本文章通过分析设计类研究生生源层面的特点、教育模式特点、对思想政治教育的认识程度,指出了研究生辅导员在研究生辅导教育中存在的不足,提出了提升研究生辅导员工作实效性的途径。 相似文献
9.
牛跃 《思想政治教育研究》2011,27(2):108-109
针对研究生思想政治教育工作的现状,提出有效开展研究生思想政治教育工作的几点思考。加强研究生导师和辅导员的合力育人作用;加强思想政治理论课教学,改进教学内容;加强党建工作,发挥党员和党支部的先锋模范作用;发挥研究生特长,设立辅导员和班主任助理岗位;充分发挥学术和校园文化活动的载体作用;关注研究生心理状况,加强人文关怀与心理疏导。 相似文献
10.
加强研究生思想政治教育四支队伍建设的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
简福平 《思想理论教育导刊》2013,(5):71-73
研究生思想政治教育队伍是加强和改进研究生思想政治教育的组织保证。高校要根据研究生的特点和教育规律,建立起以研究生导师和辅导员为主体的研究生思想政治教育队伍。同时,要明确专门的党政干部和共青团干部负责组织协调研究生思想政治教育工作,充分发挥思想政治理论课和哲学社会科学课等其他课程教师在研究生思想政治教育中的相应作用。 相似文献
11.
研究生导师和辅导员是研究生思想政治教育的主体,然而两个主体之间的沟通不足,不利于研究生的思想政治教育。本文分析了研究生导师与辅导员沟通的必要性和双方沟通不足的原因,提出增强研究生导师与辅导员沟通的有效性的对策。 相似文献
12.
研究生教育是高等教育人才培养的最高层次,做好研究生思想政治教育工作关系到培养什么人、怎样培养人的战略问题。近几年来,各高校积极采取措施,有力地促进了高校大学生思想政治工作的正常开展,但"研究生思想政治教育仍是大学生思想政治教育中相对薄弱的环节",究其原因,研究生思想政治教育相关制度建设相对滞后是根本。研究生思想政治教育涉及到多个主体:研究生、研究生导师、研究生辅导员和学生家庭等等,不同主体之间、同一主体不同个体之间差异性很大,各个主体对研究生思想政治教育 相似文献
13.
在我国研究生的思想政治教育中,导师和辅导员是最基层、最重要的两股力量,然而目前两支队伍的协调配合不足,影响着研究生思政工作的实效性。本文提出要构建研究生导师和辅导员的联动育人机制,探索适应新形势下研究生思想政治教育工作的有效途径。 相似文献
14.
俞靖 《漯河职业技术学院学报》2014,(2):127-129
教育部明确指出要切实加强研究生思想政治教育工作队伍建设。本调查以郑州大学研究生辅导员为研究对象,从研究生辅导员基本构成、专业化水平、工作满意度三个方面,对郑州大学研究生辅导员队伍建设中的现存问题进行了实证分析,并提出了相应的政策建议。 相似文献
15.
研究生思想政治教育工作是辅导员和导师工作的重要组成部分.从"以学生为本"的工作理念出发,基于研究生的主体性特点,探讨研究生辅导员和导师"合力育人"的现实性诉求,简要概述了"合力育人"机制的构建举措. 相似文献
16.
随着我国研究生教育的迅速发展,研究生思想政治教育工作所面临的新情况、新问题也越来越多,需要我们不断去探索、去解决。本文从学校、导师个人、辅导员三个方面对促进导师在研究生思想政治教育中的作用发挥提出了新的思考。 相似文献
17.
李俊 《辽宁广播电视大学学报》2007,(2):43-44
现行的研究生管理体制是以导师制为主,再辅助以行政管理和兼职辅导员制度的三级管理模式,在这一模式下的研究生思想政治工作存在着很多问题。针对这一问题,应设立研究生专职辅导员制度,切实发挥研究生专职辅导员作用,促进研究生思想政治工作全面发展。 相似文献
18.
研究生导师和辅导员是研究生思想政治教育队伍的主体,针对两个主体之间存在沟通不充分、工作职责不清晰、工作合力形成不足的问题,分析研究生导师与辅导员互动沟通交流的特点和双方沟通不足的主要原因,提出构建研究生合力育人机制：界定导师和辅导员育人权责、明确双方沟通的主要内容、建立声誉机制调动导师和辅导员主动参与研究生思想教育的积极性,增强合力育人的效果。 相似文献
19.
20.
华东师范大学党委研究生工作部 《思想教育研究》2013,(4):48-49
华东师范大学根据研究生教育的任务和特点,围绕培养拔尖创新人才这一目标,抓好研究生辅导员、研究生教学秘书、研究生骨干队伍和研究生导师队伍建设,构建"目标一致、各有侧重、互为补充、合力育人"的研究生思想政治教育工作队伍体系,不断提升研究生思想政治教育质量,为研究生 相似文献