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相似文献
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1.
思想政治教育工作辅导员作为辅导员的一个类别,他们日常的工作就是与学生交流沟通使学生保持积极向上的健康思维方式。对学生进行思想政治教育工作就是用言语和人格魅力去感染学生,所以作为一线工作者的高校辅导员其人格魅力是十分重要的。本文就高校从事思想政治教育工作的辅导员的人格魅力对学生影响力的程度和方式,以及如何提升其人格魅力进行了浅析。  相似文献   

2.
论高校学生辅导员的人格魅力   总被引:1,自引:0,他引:1  
辅导员人格魅力是一种非权力影响力,理想状态的人格魅力是影响辅导员对学生进行思想政治教育和日常管理行为有效性的重要因素。积极提升辅导员的人格魅力,最大限度地实现其对于学生教育管理工作中权力影响力的有效补充,对搞好大学生思想教育管理工作具有重要意义。  相似文献   

3.
余钦 《广西教育》2014,(39):106-107
高校辅导员传统的权力影响力对思想政治教育的作用随着时代的发展存在着一定的局限,而高校辅导员的非权力影响力对学生所产生的影响则越来越强。基于班杜拉观察学习理论,分析辅导员非权力影响力在思想政治教育中的作用,提出高校辅导员非权力影响力提升的途径。  相似文献   

4.
高校政治教育中,非权力影响力对思想政治教育的时效性起着举足轻重的作用.作为高校辅导员必须提高自己的非权力影响力,以良好的政治素养、渊博的综合知识、足够的情感投入去引导学生,调动学生的学习积极性和创造性,从而增强思想政治教育的实效性.  相似文献   

5.
高校辅导员传统的权力影响力对思想政治教育的作用随着时代的发展存在着一定的局限,而高校辅导员的非权力影响力对学生所产生的影响则越来越强。基于班杜拉观察学习理论,分析辅导员非权力影响力在思想政治教育中的作用,提出高校辅导员非权力影响力提升的途径。  相似文献   

6.
学生辅导员是大学生思想政治教育的组织者和领导者,在大学生思想政治教育过程中起着主导作用.辅导员的非权力影响力是由辅导员的品质、作风、知识、能力、情感等因素所产生的对大学生的影响力.提高辅导员非权力影响力需要采取多方面的措施,包括:高度重视辅导员工作,为辅导员非权力影响力的发挥营造良好氛围;加强辅导员队伍建设,为辅导员非权力影响力的提高创设制度条件;辅导员应努力提高自身素质,不断提高自身的非权力影响力等.  相似文献   

7.
学生政治辅导员是大学生思想政治教育、日常管理工作的主要承担者。辅导员伴随大学生生活的各个阶段,是与学生接触、交流最多,且对学生有着广泛影响力的教育者。辅导员怎样才能更有效地履行对学生的日常思想政治教育工作的职责?辅导员完成这些工作职责应具备哪些素质或能力?根据自己多年从事学生思想教育与管理工作的体会,笔者认为辅导员的人格魅力对其工作的有效性至关重要。  相似文献   

8.
论辅导员的人格魅力   总被引:5,自引:0,他引:5  
学生政治辅导员是大学生思想政治教育、日常管理工作的主要承担者。辅导员伴随大学生生活的各个阶段,是与学生接触、交流最多,且对学生有着广泛影响力的教育者。辅导员怎样才能更有效地履行对学生的日常思想政治教育工作的职责?辅导员完成这些工作职责应具备哪些素质或能力?根据自己多年从事学生思想教育与管理工作的体会,笔者认为辅导员的人格魅力对其工作的有效性至关重要。  相似文献   

9.
作为一名高校的辅导员对学生进行思想政治教育工作是有必要的,但怎样才能更好的对学生进行思想政治教育是辅导员要进行不断反思和探索的课题,本文详细的阐述了作为高校辅导员应如何做好学生思想政治教育工作。  相似文献   

10.
高校辅导员是大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,在大学生管理过程中起着主导作用。辅导员能否树立正确的权力观,充分发挥非权力性影响力,影响和改变大学生的心理与行为,事关大学生思想政治教育的成效。高校应重视非权力性影响力在辅导员队伍建设中的现实意义,提高辅导员自身素质,提升其非权力性影响力,以此增强大学生思想政治教育工作的说服力和感染力,并为辅导员的成长之路奠定良好基础。  相似文献   

11.
高校学生辅导员是大学生思想政治教育的主力军,强化辅导员队伍建设对于加强学生思想政治教育工作,实现人才培养目标至关重要。文章对我国高等教育大众化时期建立思想政治理论课教师兼职学生辅导员制度的必要性和实施对策进行了分析和探讨,以期对高校学生辅导员队伍建设有所帮助。  相似文献   

12.
政治辅导员是高等学校的基层思想政治工作干部和思想政治教育课教师。这是一支高校中接触学生最直接的,对学生也最具影响力的专职从事学生思想政治教育工作的队伍。因此,政治辅导员的知识结构状况如何,政治思想素质和组织领导能力水平怎样,不仅直接关系到学生思想政治工作的方向和质量,而且关系到能否开创思想政治工作的新局  相似文献   

13.
高校辅导员是学校与学生之间保证良好沟通的桥梁,对于学生的思想有一定的主导作用。辅导员作为中间的传媒,同时要服务于学校和学生。辅导员是学校了解学生心理变化、行为动态的主要途径,因此为提高辅导员在学生群体中的影响力,其人格魅力的展现是至关重要的,辅导员提高自身的人格魅力对于学生的沟通、教育和管理起着有力的推动作用。  相似文献   

14.
辅导员是大学生思想政治教育、日常管理工作的主要承担者。辅导员伴随大学生生活的各个阶段,与学生接触、交流多,对学生有着广泛的影响力。而人格魅力作为辅导员自身的内在素养,无论从当代大学生的心理特点、还是从工作自身出发,都起着重要作用。  相似文献   

15.
辅导员对大学生思想道德建设具有重要的影响力,辅导员应把学生思想政治教育放在首位,要树立以人为本的工作理念,以个人良好的风范赢得学生的信任。  相似文献   

16.
高晓霞  陆雪松 《考试周刊》2014,(69):169-170
高校辅导员的职业倦怠对于自身身心健康、职业发展、学生的成长进步、思想政治教育工作的开展有不良影响。辅导员作为大学生思想政治教育的骨干力量,作为大学生健康成长、全面发展的指路人,在大学生成才过程中发挥着非常重要的作用。因此有必要找出高校辅导员职业倦怠的原因并据此提出有效建议,从而改善现状,优化辅导员队伍建设。  相似文献   

17.
作为一名民办高校的辅导员,由于学校性质以及角色的特殊性,对于我们的党性修养有着更高要求,如此,才能更加深入对学生进行全面的思想政治教育,因而加强辅导员的党性修养对于加强民办高校思想政治队伍建设有着重要的意义。  相似文献   

18.
唐羽 《教育教学论坛》2014,(15):251-253
当前世界,文化多元化对我国的政治经济和社会生活影响深远,高校思想政治教育面临严峻挑战,而辅导员作为高等院校学生思想政治工作队伍的重要组成部分,是高等院校学生思想政治工作的组织者、实施者和指导者,是高等院校教师和管理队伍的重要组成部分,是学生管理的重要力量,在学生思想政治教育、学生事务管理、服务学生等方面发挥着不可替代的作用,辅导员工作的落实情况和辅导员工作的精神面貌如何,直接影响着对学生思想政治教育的导向。因此作为辅导员,我们应坚持正确导向,改进教学方式,掌握主动权,开辟新途径,提高思想政治工作的能力.  相似文献   

19.
黄伟波 《文教资料》2008,(15):174-176
高校辅导员具有高校教师和管理人员的双重身份,是高校教师队伍的重要组成部分,是思想政治教育的骨干力量.作为学生思想政治工作一线的组织者和承担者,辅导员是大学生们最为接近的群体,做好高校辅导员工作,对于高校人才培养和校园稳定等工作具有重要的意义.  相似文献   

20.
文章分析了目前大学生中"同辈影响"的普遍现象,作为高校思想政治的工作者如何把同辈影响转化为我们教育的一种很好途径,从而积极探索一条"用同辈影响力,以辅导员老师与辅导员助理相辅相成的两种举措来进行大学生思想教育"的学生管理工作思路.  相似文献   

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