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一、学生作文后自改文句的尝试○毛振芬（东乡县孝冈一小）差生原作“回炉”重作的五步曲○陈昌钟（赣县阳埠乡黄沙小学）铸造类产品不合格，就要找出其缺点，分析其原因，然后投进熔炉，重新铸造出合格的产品。把这一方法运用到对差生的作文教学上帮助差生对原作再次习作，谓之作文“回炉”。教育心理学告诉我们：对不易掌握的知识和能力，有针对性地重复训练，可以加深理解，提高能力。教师从学生的一篇习作中，帮他（她）分析、找出优缺点，使学生对其有个明确的认识，再通过“回炉”重作，发扬优点，修正毛病，学生的作文能力就能螺旋式… 相似文献
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程发军 《新校园(当代教育研究)》2009,(7)
产品不合格,可以回炉;学生不合格,不能同炉,更不能扔掉;一个企业办砸了,亏损的是钱,可以重新整顿,扭亏为盈;一所学校没有办好,误的是一代人,永远没有挽回的机会. 相似文献
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任何一所学校，不管是公立的，还是私立的，都是一个社会组织，都要履行社会责任。学校如果不履行社会责任，那就不是学校而是“学店”；教育工作者如果不具备社会责任感，那就只能是“教书匠”，而绝不会成为教育家。我们要办学校，而不能办“学店”；我们要当教育家，而不能当“教书匠”。要做到这一点，我们必须切实履行社会责任。[第一段] 相似文献
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铸造类产品不合格,就要找出其缺点,分析其原因,然后投进熔炉,重新铸造出合格的产品。把这一方法运用到对差生的作文教学上帮助差生对原作再次习作,谓之作文“回炉”。教育心理学告诉我们：对不易掌握的知识和能力,有针对性地重复训练,可以加深理解,提高能力。教师从学生的一篇习作中,帮他（她）分析、找出优缺点,使学生对其有个明确的认识,再通过“回炉”重作,发扬优点,修正毛病,学生的作文能力就能螺旋式上升。同时还能培养学生“做了就要做好”的良好品质。具体操作我们称之为“五步曲”：１初次练笔。作文指导课上,教师… 相似文献
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在儿童心理咨询门诊，经常可以听到一些家长抱怨说“我 女儿还不到３岁，特别不省事，爱扔东西，爱打人，你越是不让她动的东西她偏要动；真是气人！”；“我儿子刚２岁就特别任性，不听大人话，到商店要这要那，不给买就又哭又闹；躺在地上撒泼．打滚，不抱起来哄他就没个完，真拿他没办法！”…… 上述种种令父母们感到困惑、忧虑、气恼的儿童任性行为，在儿童心理病理学中被诊断为“儿童行为失调综合征”。它是发生在１岁～４岁儿童身上的一种不近情理的行为方式，是一种儿童心理偏异的行为，这类儿童仅在无端发脾气过于频繁；父母不堪其… 相似文献
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特色项目是教育部高职高专教学工作水平评估的一项重要指标。在本质意义上，它是学校在合格基础上促进发展、办出特色的生长点，是核心竞争力所在；在直接意义上，没有“特色项目”，评估结论只能是“合格”，不能为“优秀”或“良好”。 相似文献
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方浣仙 《黔南民族师范学院学报》2000,(6)
一、创造性能不能教？《素质教育在美国》一书中描述了美国教师达林在中国之行中给她印象最深的是：不少中国教师请教她“在美国学校是怎样教孩子创造性的？”并再三要求她在课堂里作示范。不问“创造性“能不能“教”？只问“怎样教”？这说明我国教师是相信“创造性”能教的。达林感到很困惑：“‘创造性’怎么能教呢？！”她更困惑的是，“无论她怎么解释‘创造性’是不能‘教’的，中国教师都不知所云。”当达林回国，在实习汇报会上，说到这一问题时，黄全愈先生着实为之震动；因为“创造性”这个被中国教育界长期有意无意忽略了的问题… 相似文献
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面向农村、面向农村小学培养合格的小学师资,是中等师范学校的服务方向。在这方面,我们已迈开了新步,取得了初步成效,并正在进行深入的思考。一、做法:“两制一挂钩”。“两制”:毕业生质量负责制;下乡调查制。学生毕业后,一年内学校与毕业生工作的县、乡文教部门、小学签订协议,保持联系,根据农村小学试用反馈的信息,学校本着缺什么补什么的精神,有重点地到农村给毕业生补课,使之适应当地教学的需要。一年以后,确实不合格的,不发 相似文献
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金本 《东方少年(阳光阅读)》2002,(11)
在我的精品柜里，摆放着各种各样精美的小工艺品，有的是朋友送的，有的是出差在各地选购的，可以说每一件工艺品，都是一首玲珑的柔情诗。在这个精品柜中，还有一件与这些艺术品极不协调的东西，那是一个制作粗糙的画盘。盘是普通的粗瓷盘，上画的是一个男孩和一个女孩的头像。与那些精美的工艺品比起来，它称不上艺术品，显得档次太低了。上初中的儿子说：“爸爸，这个破玩艺儿，还不扔了！”“唔，这可不能扔！”我连忙回答，“什么都能扔，惟独这件东西不能扔！”儿子莫名其妙，可我的心里却明明白白。这个画盘，记录着我一段不寻常的感… 相似文献
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目前,我国的农村小学师资,无论在质量上还是在数量上,与发展农村教育的要求都还有一段很大的距离。据统计,我国小学教师未达到应有学历的占百分之四十五;从实际教学业务能力看,不合格的大约占三分之一。农村小学中不合格的教师,恐怕还不止此数。这的确是一个十分严重的问题。现有的师资,是远远不能满足发展农村教育的需要的。为了解决以上这些矛盾,中共中央、国务院在八三年五月六日发布的《关于加强和改革农村学校教育若干问题的通知》中着重指出:“建设一支稳定、合格的教师队伍,是办好农村学校的重要关键。”师范学校是培养教师的摇篮,必须在“稳定、合格”这两个方面下功夫。 相似文献
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悠悠的沅水之滨，美丽的桃花源之畔，有一所蜚誉省内外的全国现代教育技术实验校——桃源县漳江小学。她始创于明末清初，距今已有３００余年历史，著名民主革命先驱宋教仁，历史学家翦伯赞幼年时曾在此就读。在漫长的办学历史中，学校沉淀了浓郁的楚湘文化，形成独特的办学风格。“一切为了孩子”是学校的办学口号，“合格＋特长”是学校的办学宗旨。学校曾三次被省人民政府评为社会主义建设先进单位，先后荣获全国“德育先进校”，“全国体育传统项目先进校”，“全国现代教育技术实验校”，“全国体卫工作先进单位”等称号。１９８８年，… 相似文献
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我校的前身是洛阳矿山机器厂第四子弟小学，创建于 1973年。多年来，我校坚持全面贯彻党的教育方针，规范办学行为，培养了大批合格的小学毕业生。因办学成绩突出，学校先后被命名为全国优秀家长学校、省电教达标一类学校、省足球俱乐部学校、市“十佳”小学、市精神文明单位、市首批红领巾示范学校、市四星级学校、市首批特色学校等。 在成绩和荣誉面前，我们没有懈怠，而是在积极寻求新的发展之路。我们认识到，要全面实施素质教育，必须努力建设“规范加特色”学校，培育“合格加特长”人才。为确定学校的办学特色，我校成立了“特色… 相似文献
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一天，我收拾屋子，找出两本布满灰尘的小学课本。女友问扔不扔，我抚摩着书半晌没说话。妈妈是个一字不识的苗家妇女，家乡有种风俗，一个女人在逝去时，口里必须含银（或金）才能入土为安。所以在贫困人家，积攒块小小的银饰便成了家庭生活的重要内容。那一年，妈妈起早摸黑喂了两口猪，终于置了一对银手镯。在临近高考的那段日子，妈妈时常进城给我送些吃的。她知道我复习忙，每次都是匆匆来匆匆去。有一天，妈妈去了不久又回来，拉我到僻静处：“伢，我替你买了两本考大学的书。”“什么？”我心里格登一下，常听人说学校外面时常有人用… 相似文献
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