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案例一：在一次大班科学活动中．教师先出示一个魔盒,告诉幼儿里面有个小精灵．并告知小精灵在魔盒里的位置。幼儿的操作任务是通过打孔看到小精灵。由于对神秘的小精灵特别感兴趣,整个活动气氛相当热烈。活动最后．教师把幼儿集中在一起,进行了简单的评价：今天小朋友们都玩得特别高兴．而且也都通过打孔找到了小精灵。 相似文献
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活动目标:
1.让幼儿通过实验操作发现水里加盐会让物体浮起来的现象.
2.学习猜想和实验记录的方法.
3.培养幼儿的观察能力和动手操作能力.
4.培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣.
活动重点难点:
让幼儿通过实验操作发现水里加盐会让物体浮起来的现象.
活动准备:
1.积木、雪花片、钥匙、曲别针若干,魔盒一个.
2.记录表一个,画在黑板上.
3.杯子每人两个(一杯清水,一杯盐水),盐每组一盘、勺子每人一把、小西红柿若干、记录表每人一张
活动过程:
一、小西红柿宝宝的沉浮实验
师:"今天老师的魔盒里有一样东西,你们看这是什么?"(西红柿)
"现在小西红柿宝宝想到水里去玩一玩,你们猜猜西红柿宝宝会浮上来还是沉下去?" 相似文献
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The Chinese new year is here!Do you have any wishes?If you meet a fairy,he will realize your three wishes.What will you wish for?如果遇见一个小精灵,我就许一个环游世界的愿望!老爷爷Ned和老奶奶Nat很幸运地遇见了一位小精灵,两位老人和小精灵之间会发生什么有趣的事情呢? 相似文献
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《启蒙(3-7岁)》2005,(5)
Elephant Elephant what will you do?大象,大象,你要干什么?I will go to the forest...and visit the elf.我要去森林……去看望小精灵。Elf Elf what will you do?小精灵,小精灵,你要干什么?I will go to the farm...and collect some eggs.我要去农场……去拾鸡蛋。大象$天津小小世界双语幼儿园 相似文献
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[小精灵娜菲的愿望]
传说,如果你在桔梗露花上发现一只蜂鸟,请你不要轻易错过这千载难逢的机会,因为你遇见了许愿小精灵——娜菲殿下。 相似文献
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《小雪花(小学生成长指南)》2006,(3)
小精灵阿风和明明住在大森林深处的世外桃源里,与很多小动物们生活在一起。今天小动物们相约在小精灵家里开热闹的宴会,许多小动物都到齐了。那么,你能数一数图中一共有多少只昆虫吗?他们都在哪里呢?一、小精灵阿风要通流才能救到他的同能帮他吗?二、脑筋你像为什不动吗转转弯知道自由女神雕么一直站在港口?三、请找出两图中的四处不同。四、小鼹鼠波波从来都不会喝酒,那么小蜜蜂给它倒的是什么饮料呢?过迷宫河伴明明,你小精灵的家~~ 相似文献
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<正>"hi,我是泪珠儿小精灵,玲珑剔透又聪明,爸爸妈妈是眼睛,情感交流我最行……"泪珠儿小精灵唱着快乐的歌。"哇,你也是泪珠儿小精灵啊,在你唱这支歌儿之前我还从来没听说过。"呃?你是什么东西呀?"泪珠儿小精灵很惊奇。"有这样问话的吗?礼貌点好不好啊?" 相似文献
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安武林 《小雪花(小学生成长指南)》2002,(Z2)
小酒(jiu)窝(wo)来到小树林里找精(jing)灵(ling);她听说小树林里藏(cang)着许多小小的精灵。小酒窝敲(qiao)着一棵大树说:“小精灵,你在里面吗?快出来吧。”树说:“这儿没有精灵,你上别处找找看。”小酒窝敲着一块大石头说:“石头精灵,我看见你啦!” 相似文献
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花园里一片牡丹丛,盛开着朵朵牡丹花。其中最娇艳的一朵花里住着一只小精灵,他的身体十分小巧,小到人类的眼睛都很难看到他。小精灵的样子漂亮极了,他有一对轻盈的翅膀,就像是一个小天使。 相似文献
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一出莫斯科机场,雪这个顽皮的小精灵就扑面而来,给我们带来无比的惊喜。这个顽皮的雪精灵让我们有探索雪的奥秘的打算。我们合起双手,接着天空中无数的小精灵,可小精灵们也好像猜透了我们的心,左躲右闪让我们抓不到,在空中跳着舞,淘气地向我们做着鬼脸。风哥哥也诚心跟我们作对,故意将快要落到手心的雪花用他那巨大的芭蕉扇扇 相似文献