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1.
生本教育的探讨与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
官赛华 《珠海城市职业技术学院学报》2010,(2):72-75
英语,作为一门语言课,教师如何教、引导学生如何学？这是每位教学一线执教者最关心的问题。近年来我运用生本理念对英语教学进行了改革,本文拟就英语教学中生本教育的问题作一些探讨。 相似文献
2.
李剑冲 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2003,16(6):63-64
教育教学中的幽默应该能够有效地反映教师乐观、豁达、宽厚、积极向上的人生态度和高尚品格 ,能够展现教师发现、感受、制造、表达幽默的言语能力和技巧。教育教学中的幽默是高雅、庄重语境下的言语幽默。幽默在教育教学中的积极作用表现在造境、激情、启智、创新等方面。运用幽默应注意无限滥用、思想庸俗、语言污染等问题。 相似文献
3.
韩璐 《吉林省教育学院学报》2021,37(3):1-4
教育论文写作能力是教师进行教学研究的必备能力.教师专业发展离不开教育教学研究和论文写作.高质量的教育论文是作者智慧的结晶,能够实现教育工作者之间的高效交流,也能体现出作者的个人素养和教育科研水平.教师撰写教育论文时,易在选题、结构安排、内容组织、形式和语言规范化方面出现问题.一方面是由于教师缺乏写作的内驱力和写作的经验,另一方面受客观环境影响,教师较难获得有效的帮助,也阻碍了教师教育论文写作水平的提升.对此,教师应该勤于阅读、反思、积累,积极提升自己的写作水平.学校和教育管理部门要为教师提供有利的学习条件和发展空间.教师还可以通过参加非正式组织解决自己在教育论文写作过程中遇到的困难.相关的期刊单位也应该通过组织多种活动引导潜在作者正确地进行教育论文的写作. 相似文献
4.
孙建华 《雅安职业技术学院学报》2009,(1)
现代教育的基本功能主要是通过教学来实现的。教学是学校实现教育目标最普遍、最基本的途径,是学校一切教育工作的中心。教学的组织形式,主要是课堂教学,课堂教学是实施素质教育的主阵地,谁抓住了课堂教学,谁就掌握了素质教育的主动权,谁就奏响了大面积提高教育质量的嘹亮凯歌。课堂教学中进行课堂训练是学习物理科的重要手段,提高课堂训练效率也就成了教师和学生面对的课题。 相似文献
5.
付丽和 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2015,(3):45-47
教师教育是全部教育的基础,也是整个教育的"母机"。教师教育的教学是一种有个性的、特殊的教学活动,其特殊性体现在"个性、教学个性、教师教育教学个性"涵义之中。教师教育的教学活动不同于其他类型教育的教学活动,具有自身的特殊性;同时,虽然各级各类教师教育均培养教师人才,但由于教师教育培养不同类型、不同层次教师,因而在其自身内部也存在着不同的教学活动,体现着教师教育教学的个性。 相似文献
6.
王阳 《六盘水师范高等专科学校学报》2015,(2):64-66
幼儿园语言教育在学前教育中占据着重要的地位,对其他教育产生深远的影响。随着信息技术的发展,网络资源的开发和利用对新的教学改革起到一定的推动作用。网络资源丰富了语言教学的教学内容和教学手段,也减轻了教师的负担,充分弥补了传统语言教学的缺陷。但是,由于网络资源丰富多样,如何对网络资源进行筛选,利用网络资源实施有效的语言教育活动成为目前迫切需要解决的问题。 相似文献
7.
浅谈师生之间的谈话艺术 总被引：1，自引：0，他引：1
黄朝菊 《四川工程职业技术学院学报》2006,(5):98-98
在教育教学工作中，教师和学生要经常进行谈话交流。教师与学生的谈话，是沟通师生情感，进行思想教育的一种方式，也是了解教师教学反馈信息、改进教学方法的一种有效的途径。在谈话中，教师的语言艺术起着至关重要的作用。如果教师的语言不当或言之无物，都会给学生留下较深的负面影响，甚至达不到教育的目的，不能了解教育中的真实信息。因此，笔认为教师与学生的谈话应注意处理好以下几个方面： 相似文献
8.
从蒙授英语专业教育实习分析蒙古族学生三语教学 总被引：1，自引：0，他引：1
吴白音那 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2010,23(3):113-115
“三语教学”是内蒙古自治区为了提高民族教育事业而实行的民族教育改革的重大举措之一。推进“三语教学”以来。内蒙古自治区的外语教学,尤其是蒙古族民族中学的英语教学有了很大的发展。通过问卷调查分析了教育实习教师对蒙古族民族中学英语教学的教学语言,编写教材所使用的语言的观点及他们在教育实习过程中所面临的问题,对如何提高蒙古族学生的三语教学效果提出了自己的见解。 相似文献
9.
谈教育智慧和教师教育智慧的生成 总被引：1，自引：0，他引：1
邹玲 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2005,18(10):36-38
教育离不开教育智慧,教育智慧是教师具有的教育理念、教育意识、教学能力、教学艺术等所达到的教育境界。对教育智慧的特征、教师生成教育智慧的必要性、实现途径有比较正确的认识,有助于教师生成、运用并不断提高教育智慧。 相似文献
10.
雷亚琳 《贵阳师范高等专科学校学报》2002,(4):85-87
现代教学要求优化教学过程，深化教学改革。优化英语课堂教学必须提高教师的综合素质；必须改变旧有的语言教学模式，变注入式为启发式、参与式、交流式教学；优化英语课堂教学应充分运用现代教学媒体，培养学生的学习兴趣，激发求知欲并寓思想教育于语言教学之中。 相似文献
11.
王晓盛 《佳木斯职业学院学报》2023,(6):55-57
作为教师,在长时间进行教育教学实践的过程中,会形成以内在精神品质形式呈现的教师德性。它能够使教师在工作过程中不断去充实、修炼和完善自我,进而提高自身专业能力和素养,最终使自身的价值得到实现。由此可以看出教师德性对教师职业生涯的重要性,一名合格的教师必须在自己的教育教学实践中涵养教师德性,这是教师工作最显著的特点。在涵养教师德性的过程中,教师能够做到提高自身的修养、认同自己是一名教师的身份,并能在教师德性的指导下开展合宜的教育教学实践,促进教师自我成长的同时引导学生的全面发展。 相似文献
12.
教师的教育智慧 总被引：1，自引：0，他引：1
黎琼锋 《玉溪师范学院学报》2005,21(7):77-79
在教师的教育智慧中应该包含这样的内容:一种是与教学过程相伴的教育机智,另一种是在长期实践和反思后的实践智慧基础上形成的教学个性,还有一种是高效教育教学过程不可或缺的灵性与创造性。教师教育智慧的形成过程是与其专业成长相伴的。教师的教育智慧可以促进教师的专业成长,而教师的教育智慧在教师的专业成长过程中也在不断地增长。 相似文献
13.
李剑冲 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2003,16(6):63-64,67
教育教学中的幽默应该能够有效地反映教师乐观、豁达、宽厚、积极向上的人生态度和高尚品格，能够展现教师发现、感受、制造、表达幽默的言语能力和技巧。教育教学中的幽默是高雅、庄重语境下的言语幽默。幽默在教育教学中的积极作用表现在造境、激情、启智、创新等方面。运用幽默应注意无限滥用、思想庸俗、语言污染等问题。 相似文献
14.
卡米力江·阿不都克力木 《长春教育学院学报》2014,(15):113-114,161
少数民族地区中小学教师是双语教育的实施者,因此中小学教师对双语的语言态度直接影响中小学学生的语言态度。文章通过问卷调查方法,对乌鲁木齐市中小学的部分教师进行语言态度调查,以期为新疆的语言政策和双语教育政策的制定提供参考依据。 相似文献
15.
郭红霞 《大同职业技术学院学报》2009,(2)
教育理论素养是指教师有意识地运用教育理论知识指导教育教学实践的意识和能力,主要包括教育理论知识、教育观念以及运用教育理论知识解决教育教学问题的思维和方法等。公共教育学课程是教师教育专业的专业基础课,对教师教育理论素养的形成与发展具有不可替代的作用。从构建以"培养人"为主脉的理论内容体系、进行以实践训练为主的微格教学、关注教育学研究领域的新进展、充分利用教育学课堂教学的示范性、运用案例教学诸方面进行了探索教育学课程的"改革"。 相似文献
16.
普存珍 《玉溪师范学院学报》2012,28(9):60-62
课堂教学语言的艺术性是实现教育教学目、提高教学效果的催化剂。在思想品德课程教学中,教师只有认真研究和掌握教学语言的艺术,加强语言艺术的修养,运用起来才能得心应手,进而提高教育教学质量。 相似文献
17.
王瑞林 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2003,16(1):95-97
教育科研对学校和教师的成长具有重要意义。教育科研是学校发展的第一生产力 ,是提高教师素质的最有效渠道 ,是建设特色学校的必由之路。开展教育科研要联系教学实际 ,讲求实效 ;要全员参与 ,重点突破 ,逐步深化 ,要培养教育科研的骨干队伍。 相似文献
18.
《吉林省教育学院学报》2015,(9):121-122
语言艺术是一门看似简单实则复杂的学科,教育工作者的语言更有其独特重要的意义,关系着学生心理及社会人生。教师在心灵高贵、学识丰富、关爱学生发展的角度上,恰切运用语言艺术于教育教学中一定能够推进素质教育,提高学生生存生活能力。本文从教育理论和教育实践入手,着重阐述了在师生沟通中,尤其是后进生的教育上如何恰切运用语言,结合自身教育实践中的案例和体会,归纳出实用的方法技巧,为今后转化教育学生提供借鉴和帮助,构建了语言艺术成就教育梦想的蓝图。 相似文献
19.
在现代化教学手段不断发展的今天,教师仍不能忽视课堂教学的语言.准确严谨、生动形象、清楚通俗是历史教师授课语言的最基本要求. 相似文献
20.
, 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2012,(11):166
《内蒙古师范大学学报》教育科学版是内蒙古自治区教育厅主管、内蒙古师范大学主办、内蒙古师范大学学术期刊社编辑出版的教育科学类学术期刊。本刊为月刊,国内外公开发行。设有教育教学理论、名家教育教学思想研究、民族教育、教育改革与发展、高校管理、教育心理与心理教育、教师与教师教育 相似文献