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随着教育事业的发展、新课改的不断深入,学校开始重视美术教学。美术是艺术的一部分,美术教育过程中不可或缺的是情感教育。在初中美术教学过程中,只有将情感教育渗透在美术中,才能更好地将美术与生活相结合,将艺术与学术相联系,提高初中教学的质量。情感教育能在教学过程中促进学生形成正确的审美观,帮助学生形成更好的生活态度,为学生成才奠定基础。 相似文献
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随着新课改的深入发展,素质教育也已经成为我国教育教学中非常重要的一点,审美教育则是素质教育中的一环,也受到了人们的重视。对于初中阶段的美术教师来说,审美教育是非常重要的,教师需要通过多种教育方式开展教学,注重学生审美基础知识水平、审美观念以及对美的判断能力等方面的提升。本文阐述了新课改视野下初中美术教学中审美教育的策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(27)
随着新课改的不断深化,初中阶段的教育越来越重视学生的综合素养培养,提倡教育以促进学生的全面发展为目的,美术学科作为初中阶段促进学生美育的基础性学科,要求教师在课堂教学中不仅要让学生掌握基础知识,还要在情感上给予学生正确的培养。通过情感的渗透让学生的思维得到更加全面的发展,从而培养学生独特的艺术审美情趣。 相似文献
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谢宏亮 《读与写:教育教学刊》2022,(7)
在初中阶段,美术教学能够对学生的审美能力进行提升,同时还可以对学生的创造性思维进行合理培养,但如果教师不能够有意识地对创造性思维进行渗透,就会在一定程度上影响学生的个人发展。美术学科在初中教学中历来容易被忽视,因此美术教师必须对教学理念进行创新,加强对学生创造性思维的重视,合理在教学中渗透创造性思维,为学生的全面发展奠定坚实的基础。本文分析了相关问题,希望能够对教学有所裨益。 相似文献
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自新课改实施以来,情感教育逐渐被人们重视。在教学中。教师和学生作为最基本的组成部分,要通过有效的情感交流促进师生的共同发展。在初中美术课程中渗透与穿插情感教育是推进基础教育阶段素质教育的必要工作。本文就此探讨了情感教育对美术课堂的意义及如何在初中美术课堂教学中运用情感教育。 相似文献
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<正>新课改背景下,初中美术教育迅速地得到了发展。与此同时,随着核心素养理念的深化,初中美术教育从单纯地教授绘画变为更加重视丰富学生学识、培养学生审美、提升学生绘画能力。这一切都要求初中美术增强与其他学科之间的联系,让学生在获得绘画技能的同时,具备一定的学识和应用能力。本研究首先从学校、教师、学生三个维度入手,分析了初中美术教学的现状和问题;其次,论述了核心素养理念下的初中美术跨学科融合教学新模式;最后,对初中美术跨学科融合教学进行反思和展望,以为提升初中美术教学有效性贡献一份微薄之力。 相似文献
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<正>初中美术是美育的重要一环。初中美术教学不仅要将基本的美术知识和技巧传授给学生,还要重视学生的审美能力和艺术鉴赏力的培养和提升。中华传统文化是中华民族几千年来的文化精髓和结晶,初中美术教学中渗透中华传统文化元素不仅可以提升初中美术教学水平,还能传承和弘扬中国优秀的传统文化。本文简要阐述了初中美术教学中渗透传统文化元素的积极价值和作用,分析了在初中美术教学中渗透传统文化元素的阻碍和困境,总结了在初中美术教学中渗透传统文化元素的策略和方法,希望更大程度地发挥初中美术教学的教育价值。 相似文献
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<正>随着素质教育的深入,培养学生的整体素质越来越被重视。美术是初中的一门基础文化课,是新课改下培养德智体美全面发展人才的重要内容,是对学生进行审美教育的主要渠道。在大力推行素质教育与实施新课程改革的形势下,初中美术教学已得到充分重视。美术是传承美术思想、文化、知识与技能的重要载体,是启迪智慧、传授技能与经 相似文献
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审美教学是中学美术教学中的主内容。新课改后的美术课教学内容有利于对学生进行审美教育,提高学生的审美素养,充分发挥美术教学陶冶情感的能力,努力培养学生健康的审美情趣,提高学生的。争美能力。那么,初中美术教学中如何进行审美教育呢？笔者认为可以从以下几点着手： 相似文献
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在新课改和素质教育全面推行的大背景下,初中美术教学有必要承担起培养学生审美能力的重任,进行全方位的教学模式改革,促进课堂模式优化和学生的全面发展,以切实推进素质教育。文章将对初中美术教学中培养学生审美能力的策略进行深入探究,以期为优化初中美术教学提供参考。 相似文献
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随着新课改的逐渐落实,教育部越来越重视学生心理教育,对初中美术教育的要求越来越高。新时期,在初中美术课堂上对学生实施心理教育,不单单是教育发展需求,还能促进学生心理健康成长。本文针对新时期初中美术和心理教育融合教学的问题进行探讨和分析,为相关业界人士提供一些有价值的参考,推动我国初中美术教学水平稳步提升。 相似文献
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文章将从四个方面展开探讨:首先,总体阐述了初中美术教学审美教育理论的研究现状;其次,分析开展初中美术教学审美教育的意义,总结初中美术教学如何培养学生的审美个性;再次,探讨了开展初中美术教学审美教育使用的相关策略;最后,总结全文,为系统发展初中美术教学审美教育总结一些有效策略,促进中学美术教学的发展。 相似文献
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陈智华 《中国校外教育(理论)》2014,(26):164
德育教育是小学教育教学目标之一,对于培养学生建立正确的世界观、价值观、人生观具有重要作用。美术教学是学校教育体系的重要组成部分,也是推行素质教育与新课改教学理念的重要阵地,在小学美术课堂中有效渗透德育教育,可以帮助学生陶冶情操,净化心灵,提高鉴赏能力与审美能力,体会艺术创造的魅力,提升道德素质。 相似文献
20.
陈智华 《中国校外教育(理论)》2014,(9):164-164
德育教育是小学教育教学目标之一,对于培养学生建立正确的世界观、价值观、人生观具有重要作用。美术教学是学校教育体系的重要组成部分,也是推行素质教育与新课改教学理念的重要阵地,在小学美术课堂中有效渗透德育教育,可以帮助学生陶冶情操,净化心灵,提高鉴赏能力与审美能力,体会艺术创造的魅力,提升道德素质。 相似文献