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《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
新课标下对小学数学教学有了更高的要求,这就需要教师在小学数学教学过程中,不断地探索和创新教学方法与策略,充分重视学生的主体地位。小学阶段是学生思维和智力的开发阶段,小学数学教育对学生今后的数学学习都有着十分重要的影响。就新课标下小学数学教学方法的创新展开了论述,提出了创新小学数学教学方法的相关对策,以期为提高小学数学教学质量提供有效参考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(1)
在当前的小学教育中,数学是一门极为重要的基础性课程,该课程使学生的思维能力得到较大的锻炼。伴随着深入的新课改标准,数学教学的方式需要进一步改变,从而满足使学生自主性得到发挥的要求。由此可见,在新课改推行的背景下,需要对当前小学数学的教学方法进行一定的创新。依据于新课改的标准,具体分析了小学数学教学方法需要进行创新的内容。 相似文献
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小学阶段的数学教育不仅要传授数学知识,还要培养学生对数学的兴趣,这也是新课改对小学数学教学的必然要求,而当前的小学数学教学在方法上比较落后,必须进行教学方法的创新。本文对新课改下小学数学教学方法的创新进行了探究,希望能够促进小学数学教学方法的创新。一、我国当前的小学数学教学方法及其问题"教师讲授、学生做题"的填鸭式的教学方法一直在我国的小学数学教学中被广泛地使用,这主要是应试教育的背景造成的。这种教学方法的主要目的是使学生掌握数学知 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(10)
从小学教育来看,小学数学是一门较为重要的基础性课程,有利于培养学生的思维能力。而新课改视野下,小学数学教学必须要改变传统模式,创新教学方式,从而满足新课改对教学的要求。阐述了新课改下创新教学方法的要求,并具体分析了小学数学教学方法创新的内容。 相似文献
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新课标对小学数学教学提出了顺应时代发展的新要求,面对传统教育遗留下来的历史问题,想让教学效率和质量得到提升,就需要进行全面创新教学方法。文章客观分析了现阶段小学教学教学面临的问题,对新课改要求进行详细的解读,并从创新思维和创新措施两个方面进行深入探究,以期对现阶段小学数学教学工作的开展有所帮助。 相似文献
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开花 《试题与研究：高中理科综合》2021,(33)
在传统的小学数学教学课堂中,教师一般采用填鸭式的灌输教学方式,导致学生虽然记住了知识点,却没有真正做到理解,教学效果不明显,以教师为主导的课堂教学方式,将学生作为被动的倾听者,不利于学生学习水平的提高。而在现代教育事业的发展过程中,传统的教学方式已经不适合现代社会的发展,教师应创新教学方式去应对现代社会的需要。新课标的提出对现代的小学数学教学提出了新的要求,需要改变现有的小学数学教学方式,研究适合现代教育需要的教学方式。本文就从新课标下小学数学教学方法入手,浅谈小学数学教学方法的创新思路以及重要性。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(3)
教育是我国的根本,提高教育质量是我国教育管理部门着力推进发展的重点工程,小学数学不仅培养了学生的解题能力,而且可以提高学生的思维能力。随着我国课程改革的推进,很多小学数学教学方法已经逐渐不适应于当前的教学环境,因此如果不及时对其教学方法进行创新,那么数学的学习效果将大打折扣,因此,新课改背景下,小学数学教师在进行教育时需要寻找课程的创新点,使学习的知识点能够相互连接,使学生的学习效率得到提升,同时能促进我国教育事业更快的发展。 相似文献
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王昕 《读与写:教育教学刊》2022,(1)
翻转课堂是一种新型教学方法,它要求教师在小学数学教学中,变“教”为“学”,需要教师围绕学生的数学学习状况设计教学策略,制定讲课目标。为了提高学生的数学学习质量,教师可以在组织这门课程的教学实践时,将翻转课堂和微课引用其中,积极创新教育教学方法,促使学生在钻研知识点中能够不断增强自身的数学综合素质。本文主要对翻转课堂初探:微课在小学数学中的应用进行浅析。 相似文献
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当前小学数学教育形式的创新和发展,是教师结合新课程教学理论逐步创新的结果,教师需要在创新的过程中树立多元化的教学思路,为学生的学习和发展奠定良好的基础。教师需要站在学生的立场上思考学生在小学数学教学中的学习状态,及其面对数学问题产生的复杂心理,有针对性地设计教学结构,以提升小学生在数学学习当中的动力,发散学生的学习思维,帮助学生在创新当中成长和发展。文章对新课改下创新小学数学教学方法问题进行了分析和探究。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(8)
课程改革的深入对小学数学教学提出了新的要求,传统的教学方法已经不能满足现阶段的学生需求,因而教师要对数学教学方式进行创新。基于此,阐述了新课改下小组合作学习法、多媒体教学法以及情境教学法等教学方法在小学数学教学中的应用,以此激发学生的学习兴趣,提升小学数学教育质量。 相似文献
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我国教育体制进行全面改革后,教育者们关注的重点落在了培养学生素养方面,小学数学教育理念、教育方法也随之进行了革新,其目的在于促进学生各方面素养的培育。本文是从新课标下小学数学教学方法创新需遵循的标准角度出发,对当前小学数学教学面临的阻碍及创新教学方法路径进行探讨,以期望可以促进小学数学教师工作的顺利开展。 相似文献
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<正>目前,我国已经进入教育改革的关键时期。小学数学作为课程改革的重要内容,其教育活动开展对学生整体学习水平提升及思维能力锻炼起到了重要作用。然而,在实际教学过程中,一些受传统教育方式影响较深的教师在教学方式和观念上需要进一步优化。因此,要想贯彻落实新课改的发展要求,提高小学生对数学学习的积极性,教师就要转变教学理念,创新教学方法。新课改强调课程教学的创造性与学习的自主性。对此,教师有必要基于新课改发展要求对多元化小学数学教学路线进行思考。本文对当前小学数学教学现状进行了反思, 相似文献
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叶芹玲 《试题与研究：高中理科综合》2019,(4):0161-0161
小学数学在小学教育阶段具有重要作用‘随着新 课改的实施,创新小学数学教学方法尤为重要,创新不仅能够 完善教师教学策略,而且更注重学生数学素养和创新能力的提 升。文章结合当前小学数学教学实际情况‘对小学数学教学如 何创新教学方法展开分析探讨。 相似文献