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从1995年1月开始,我校展开了“读《生命之歌》,学英雄精神”的读书活动.我们把活动与“三个主义”教育,专业思想教育相结合,与优化校园育人环境相结合,与学生社会实践相结合.通过这次活动,刘玲英的事迹和她的精神给她家乡的大学生们以深深的震撼.大学生们围绕当前形势下的人生观、价值观问题,从对刘玲英事迹的学习讨论,到对她“敬业奉献,无私无畏”精神的分析、探讨,都联系社会和自身实际进行了思考,并付诸于实践,取得了很好的效果. 相似文献
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4月13日上午,全区大学生“迎奥运、讲文明、树新风”礼仪知识竞赛决赛在广西大学举行。本次比赛由自治区高校精神文明建设委员会和团区委主办,广西大学承办。这次竞赛旨在深入贯彻胡锦涛总书记关于广泛开展“迎奥运、讲文明、树新风”活动的重要指示精神,在广西高校中普及奥运基础知识和文明礼仪常识, 相似文献
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亓静 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2005,(4)
辛弃疾把词当作抒怀言志的“陶写之具”,用词来表现自我的行藏出处和精神世界,空前绝后地把自我的人生经历、生命体验和精神个性完整地表现在词作中,既塑造了一系列英雄形象,又淋漓尽致地抒写了英雄情怀。这使他的词中始终充溢着一种典型情绪———英雄情结,具体表现为“英雄志”、“英雄气”、“英雄梦”、“英雄怨”、“英雄泪”、“英雄笑”。“英雄志”是他典型情绪的核心。 相似文献
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“佛系”现象曾在社会和网络空间引起巨大反响,进入校园后作为一种文化“标签”深刻影响着大学生群体的价值认知和行为取向,时至今日仍驱之不散。它使大学生群体出现奋斗精神弱化的趋向,具体表现为理想信念、勤俭学风、创新意识和奉献动力的缺乏。以培养青年大学生奋斗精神为旨归,解读“佛系”现象生成的内在机理,为消除和克服大学生“佛系”心态提供可行方案,进而使之形成信仰坚定、艰苦奋斗、开拓创新、无私奉献的奋斗精神,为实现中华民族伟大复兴贡献青春力量。 相似文献
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以古田会议精神为核心的“红土精神”和反映“红土精神”宝贵精神财富的物质载体,是闽西苏区丰富的红色资源.高校充分利用闽西红色教育资源,大力开发德育校本课程,是继承传统与开拓创新的统一,符合“三贴近”的要求,也是加强和改进大学生思想政治教育的有效途径,对于坚定理想信念之“魂”、立牢民族精神之“根”、夯实基本道德规范之“基”有重要意义. 相似文献
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文章首先分析了大学生传承“五四精神”的重要方式,然后从社会公益活动、特色支教活动、服务社区乡村活动、服务中老年活动四个方面阐述了“浙工贸”学生志愿活动的种类,最后以“浙工贸”学生志愿活动为例,论述了“五四精神”之时代价值。 相似文献
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蒋晓敏 《金华职业技术学院学报》2006,6(5):33-35
《故事新编》是鲁迅的历史小说集,涉及到中国古代各式英雄,但他们却有大体相同的结局。本文试图以巴赫金的“狂欢”话语理论解读文本中体现的主人公“非英雄化”精神内涵,进而探讨鲁迅的内心世界。 相似文献
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以科研促进实验教学改革培养学生的创新精神和实践能力 总被引：3，自引：0，他引：3
本文以广西大学为例,从树立"学科-专业"一体化建设的理念着手,就学校以科研促进教学,积极推进实验教学改革,培养大学生的创新精神和实践能力等方面的探索与实践进行了阐述. 相似文献
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广西大学处于西部,在西部地方高校中具有一定的代表性。本文以广西大学的同学为调查对象,分析了影响大学生择业的影响因素,并提出了相应的对策和建议。 相似文献
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五四精神是五四运动创造的宝贵精神财富,在百年的历史传承中,凝练成“爱国、进步、民主、科学”为主要内容的伟大精神。新时代,五四精神对高校思想政治教育的守正创新具有重要价值。因此,应进一步提升课程质量,以劳动和实践为两翼,借助网络平台,使大学生明五四精神之理、信五四精神之义、传五四精神之道。 相似文献
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面对我国劳动力供远大于求、整体社会就业压力巨大、大学生就业难的形势,基于大学生的视角,从大学生自身需要出发,了解大学生对大学生就业指导工作的要求,有的放矢地完善原有的工作机制,将有利于推动大学生就业指导工作向前发展。在对广西大学的毕业本科生进行“就业影响之大学生就业指导因素”无记名问卷抽样调查、统计分析基础上,得出结论：高校应该从职业生涯规划方面对大学生进行教育;加强就业指导队伍专业化建设,保证学校为大学生进行高水平高质量的就业指导,抓出实效;同时,将就业指导溶入于日常教育教学过程。 相似文献
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随着时代的发展,中国优秀传统德育资源不仅没有过时,在高校中还显示出重要的现代价值：弘扬和培育大学生民族精神之活水源头,增强“两课”实效性之内在要求,构楚和谐校园之精神支撑,促进大学生全面发展之重要条件。 相似文献
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中华德性精神是我国文化一以贯之的精神传统,彰显着优秀的精神价值.它所推崇的浩然正气是大学生道德追求的人格榜样；它所倡导的“义利结合,以义为上”是大学生在道德层面和精神领域不断进行自我超越的引路航标；它所颂扬的奋发向上、自强不息的拼搏精神是大学生积极进取的自立之道. 相似文献
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伟大建党精神是中国共产党的精神之源,是中国式现代化的精神坐标,更为时代新人精神世界的构建提供了丰厚的精神滋养。然而,当代大学生的精神生活却面临着“精神物化”“意义虚化”“状态颓化”“价值淡化”等问题。将伟大建党精神所蕴含的育人资源全面贯穿高校“思想道德与法治”课教学始末,将致力于用“求真”“担当”“斗争”“奉献”等精神实现远大理想、人生真谛、精神力量、道德境界等方面的教育目标。具体需要结合教学内容精选承载伟大建党精神的“人”“地”“事”“魂”等教学素材,同时,辅之以适切的专题讲授法、历史叙事法、启发互动法、实践教学法等方式以提升教学融通的实效性。 相似文献