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李厚枯 《辽宁广播电视大学学报》2013,(2):27-28
雷锋是道德价值的化身,雷锋精神是社会主义核心价值体系的具体体现。新时期,在大学生中开展学习雷锋事迹、弘扬雷锋精神的活动,应当充分考虑不同学生的不同要求和不同特点,把普遍性教育与特殊性要求结合起来。从政治追求、学习态度、学习能力、家庭条件等方面进行分类,把弘扬雷锋精神与对大学生分类进行思想政治教育结合起来,对于坚定大学生的崇高理想信念、培育奉献社会的优秀品质、激发刻苦钻研的学习热情、锤炼艰苦创业的优良作风,提升社会实践的能力具有重大的现实意义。 相似文献
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素质教育对人的一生起着重要怍用。在人生起步阶段，一定要把思想索质教育放在首位。素质教育与雷锋精神有着非常密切的关系，雷锋精神并不只是政治思想的代名词，更不能把学习雷锋简单地看成做好事、做小事，而应当把雷锋精神作为一种优良品质．当作一种基本公德来弘扬，这既是我们的义务．又是我们的责任。 相似文献
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吕迎春 《思茅师范高等专科学校学报》2006,22(3):28-30
初中化学教师要树立“终身学习”理念,在师德、专业素质、教育理论和个人教育特色方面不断学习和探索,才能尽快使个人综合素质成长起来,适应时代和社会发展的要求。 相似文献
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梁娟 《湖南城市学院学报》1999,(3)
教师是实施素质教育的主体,是提高教育质显的关键。只有建设一支高素质的教师队伍,才能全面推进素质教育,更好地为发展市场经济服务。1．高素质教师应该具有崇高的师德修养教师的天职是教书育人,这就要求教师具有良好的师德修养。一是要加强政治理论学习,尤其是认真学习邓小平理论,提高分析问题和解决问题的能力。要把学习政治理论与加强师德修养结合起来,形成高尚的道德情操。二是要具有无私奉献精神,充分认识教师的地位和作用,无私奉献,发挥自己的教育才毕,为培育一代新人作贡献。三是要具备良好的心理素质。教师要做到忠诚热… 相似文献
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朱军 《中国教育研究与创新》2005,2(12):90-91
所谓师德。简言之。就是指教师的职业道德。而要具有真正意义上的师德。我想除了需要认真学习师德规范、准则外。更需要将师德规范内化为师德行为。而且只有如此。我们才能真正感悟到这个职业的动人的生命力和特殊的幸福感．对于我在师德践行中的经历和感悟概括起来说，主要体现在精心培养学生和不断完善自己两个方面。 相似文献
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以雷锋精神优化育人环境天津市蓟县官庄中学杜仕如为创设健康、文明的育人环境，深入持久地推动学校的精神文明建设，使学校真正成为培育“四有”新人的摇篮，我们抓住了“弘扬雷锋精神，学习雷锋事迹，高举雷锋旗帜，永走雷锋道路”这根主线，坚持以学校为主导，以社会为... 相似文献
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张明义 《郧阳师范高等专科学校学报》1995,(3)
六十年代、一个响亮的名字在中国大地上震彻四方。这个名字就是雷锋。当时党和国家领导人都热情地为雷锋题了词,号召全国人民向雷锋同志学习。毛泽东的题词是:“向雷锋同志学习。”周恩来的题词是:“向雷锋同志学习、憎爱分明的阶级立场、言行一致的革命精神、公而忘私的共产主义风格、奋不顾身的无产阶级斗志。”邓小平的题词是:“谁愿当一个真正的共产主义者,就应该向雷锋同志的品德和风格学习。”伟大的雷锋精神感染和教育了千千万万群众、大江南北、长城内外,到处掀起了学习雷锋的热潮。雷锋精神也得到了外国朋友们的赞许。 相似文献
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以沈阳建筑大学为例作调查分析可知,当前高校在学生中开展雷锋精神教育工作已初见成效,但也存在一定的问题,高校应积极构筑学习雷锋精神的理论化教育模式、学习雷锋活动的常态化活动模式和学习雷锋精神的三大机制,以增强开展雷锋精神教育的实效性。 相似文献
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以沈阳建筑大学为例作调查分析可知,当前高校在学生中开展雷锋精神教育工作已初见成效,但也存在一定的问题,高校应积极构筑学习雷锋精神的理论化教育模式、学习雷锋活动的常态化活动模式和学习雷锋精神的三大机制,以增强开展雷锋精神教育的实效性。 相似文献
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一、师德建设要重视从当前社会主流文化和教师队伍的现状寻求切入点在师德建设中，必须密切关注当前社会主流文化和现代传播技术的发展对广大教师的影响，努力使大众传媒成为对教师进行师德师风教育的重要阵地，用先进的道德文化观占领媒体。与此同时，还要结合一定时期教师队伍的特点，有针对性地开展道德教育，道德信念只有深入人心，成为下意识的东西，才能积淀成为意识深处的思想因素，转化为文化的力量，发挥其应有的作用。二、师德建设要注重师德与师能的有机结合通过调查，我们了解到学生普遍认为，“师德高尚”的老师应该尊重学生、… 相似文献
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金丽娟 《苏州教育学院学报》1992,(3)
在落实中共中央《关于加强和改革中小学德育工作》的指示时,学习雷锋事迹,弘扬雷锋精神应是德育工作的主旋律。我们以学习雷锋为核心,在学雷锋与爱国主义教育,行为规范教育、国情教育、集体主义教育、劳动教育等相结合方面,作了一些初步尝试。 1、学习雷锋精神与爱国主义教育相结合。 包括中学生在内的青年一代,对人生价值的探讨与思考,尤感兴趣。怎样把握人生价值 相似文献
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随着社会的进步与发展,人们的物质生活水平不断地上升,与此同时,对于加强我国社会大众的精神文化建设也势在必行。雷锋精神作为中华民族学习的传统美德,是中国民族树立正确的社会责任感的一面旗帜,在新时期,积极地开展"向雷锋同志学习"的活动对宣扬中华民族传统美德以及加强人民思想政治教育都有着极其重要的作用。但是目前在很多地方都存在着学习雷锋精神"一阵风"的情况,导致学雷锋活动缺乏常态化和机制化。文章主要从解读雷锋精神的时代内涵、学雷锋活动的常态化、机制化对策研究以及实现雷锋活动与志愿活动的有机结合三个方面进行了阐释,从而不断地推广雷锋活动对群众的精神与生活的影响。 相似文献
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在雷锋家乡弘扬雷锋精神──谈谈怎样组织中学生学雷锋周正英望城县是雷锋的家乡，这是我们望城县教育工作者向学生进行思想道德教育的得天独厚的优势。我在近十年的班主任工作中，不论形势怎样变化，总是坚持一个原则：组织学生坚持学习雷锋精神不变。具体到工作中，也要... 相似文献
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新形势下,倡导大学生学习雷锋,大力弘扬雷锋精神,对自身的全面发展素质具有重要的教育意义,要不断的利用雷锋精神塑造大学生的完美人格,坚定他们的意志,培养良好的作风.努力为社会、国家的美好未来贡献出自己的力量. 相似文献
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在新学年里,市41中为学雷锋活动制定了新计划,主要内容是:1、深入学习和宣传雷锋精神,让学生全面理解雷锋精神的实质,树立全心全意为人民服务的思想。结合学生实际,通过有目的、有专题的活动,着重宣传和学习雷锋忠于祖国、忠于人民的思想,学习他的“钉子精神”、“助人为乐”精神和无私奉献、严于律己的高贵品质,把学雷锋活动和爱国主义教育、集体主义教育及日常行为规范教育结合起来。 相似文献