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1.
CAI课件作为多媒体 CAI系统的核心部分,在国外,已经向网络化、智能化、虚拟现实等方向发展;在国内,近几年来,开发出了多种多样的教学课件,但是多数课件的质量不高,必须从开发的指导思想、组织模式上转变。 课件开发要从应试教育思想向素质教育思想转变。素质教育强调的是学生全面发展、全体发展和个性发展。现在不少课件有“新瓶装陈醋”之嫌,是课本的搬家,并不能真正为提高学生的创新精神和实践能力服务。因此,要想充分发挥 CAI课件的内在潜力,体现它的活力,就必须向素质教育思想转变,使开发的 CAI课件能够充分发… 相似文献
2.
龙献忠 《邵阳师范高等专科学校学报》2000,22(5):90-92
本指出CAI课件开发中存在的问题,提出CAI课件开发要与现代教育理论结合,要注重学生能力的培养,开发人员与教学人员要加强合作,使开发出的CAI课件更好地为教学服务。 相似文献
3.
陶德英 《中小学实验与装备》2004,14(2):43-44
形式为内容服务,这是一条基本的教学原则。多媒体CAI课件开发理应遵循基本的教学原则,开发的各种课件在教学中使用,要真正起到“画龙点睛”的作用,而不能“画蛇添足”。制作课件时,应根据教学内容和性质的特点来选择恰当的技术手段 相似文献
4.
在中、小学教学中,正确运用多媒体辅助教学,将改变以往传统的“粉笔加黑板,教师一言堂”的教学模式,使课堂内容由静态的灌输变为图文声像并茂的动态传播。要实现这一转变,就要开发研制CAI课件。下面,结合我校开发CAI课件的过程谈几点浅显的体会。 相似文献
5.
本通过对CAI课件在开发过程中存在的问题进行了分析,阐述了开发多媒体课件的指导思想,提出了CAI开发要注意具体问题具体分析的观点。 相似文献
6.
任志强 《信息技术教育(陕西)》2005,(1):85-85
开发CAI课件,要求教师有比较熟练的计算机操作技能,但大多数教师还达不到这个水平,有的骨干教师、教学能干,面对计算机也只能望“机”兴叹,而不能把自己的教学设计在计算机上实现,这成为开发CAI课件的“瓶颈”。 相似文献
7.
本讨论了多媒体技术在计算机辅助教学中应用及特点,结合“医学影像学”多媒体CAI课件的开发,阐述了多媒体CAI课件的创新设计思想及技术路线。指出在多媒体CAI课件开发过程中应注意的一些关键问题。 相似文献
8.
离散数学CAI课件的教学设计 总被引:1,自引:0,他引:1
杨先林 《湖南广播电视大学学报》2003,(4):32-33
本采用以“学”为中心的教学设计理论来指导CAI课件的教学设计。结合离散数学CAI课件的开发,从分析学习特征、整体设计和学习环境设计三个主要方面论述了该课件的教学设计。 相似文献
9.
在当前的素质教育中,多媒体CAI辅助教学运用日趋广泛,并在教学中起着重要的作用。但作为多媒体CAI的开发者,必须考虑多媒体CAI的设计原则以及哪些内容需要用课件来表达。不应盲目去追求多媒体CAI课件,而是要结合课堂教学的需要,有选择的进行此项工作。本文结合楞次定律课件的设计加以分析。 相似文献
10.
从建构主义计算机辅助教学(CAI)的特点谈未来CAI课件的发展 总被引:2,自引:0,他引:2
连纯华 《福建教育学院学报》2004,5(10):126-128
本文阐述了建构主义CAI的特点,分析目前在多媒体课件制作及使用中存在的弊端,提出改正CAI课件质量的对策,明确CAI课件的发展趋势,由“课件“向“积件“转变,CAI研究要向智能化CAI即ICAI方向发展. 相似文献